傳承“斷頭龍”，我從孩子們身上看到希望

口述/王柏成 整理/周 嫻/蘭溪市檔案局

王柏成，1963年3月出生，浙江蘭溪人，第二批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“斷頭龍”代表性傳承人，第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“斷頭龍”代表性傳承人。

一

我叫王柏成，1963年出生在斷頭龍之村，蘭溪市水亭畬族鄉(xiāng)施家村荷龍里自然村。我從16歲開始就跟隨我的堂爺爺王阿璋學(xué)習(xí)舞“斷頭龍”，算起來也有40個年頭了。我的堂爺爺王阿璋，原是“斷頭龍”龍頭會會長，1992年去世后，經(jīng)村里和舞龍隊(duì)推薦后由我擔(dān)任該會會長，直至今日。

我堂爺爺是第二代斷頭人傳承人，我是第三代，現(xiàn)在第四代和第五代都有了。第一代，是一個江西人。我們村荷龍里自然村，靠近蘭溪與龍游交界處，當(dāng)時我堂爺爺?shù)烬堄慰h白馬村，在地主家打長工，機(jī)緣巧合遇見一個姓吳的江西人，名叫吳寶華，也在地主家打工，兩人逐漸熟識起來。那時因?yàn)榈浇鹘煌ú环奖?，正月里，吳寶華就不回去了，我堂爺爺便請他到我們家里來過正月。那個年代家里娛樂活動也很少，最多就是幾人做做游戲，踢個毽子。吳寶華看我們家里年輕人多，提意教我們家人舞龍，說，“你們學(xué)好后，到過年過節(jié)時，到老百姓家里給他們舞一下，討個利事，也可以給你們增加點(diǎn)收入”。堂爺爺他們學(xué)會之后，每年到外面表演，不僅增加了點(diǎn)收入，舞斷頭龍的技能也逐漸純熟?！拔母铩睍r期，暫停過一段時間。改革開放后，那時家里還算不上富裕，電視、電影還沒有在村里普及，看著家里我們這些年輕人農(nóng)忙后沒什么事情做，堂爺爺重拾斷頭龍，抽時間專門教我們舞龍。上世紀(jì)80年代初那會兒，不僅在村里表演，龍游縣也是去的。斷頭龍的知名度正式提起來是1984年，那年在游埠區(qū)（當(dāng)時蘭溪縣下屬的某行政區(qū)域），有個群眾文藝演出，白天在臺上演出，晚上繼續(xù)游街，我們在游埠每到一個地方就人山人海。下半年蘭溪縣里知道此事后，派游埠區(qū)的一名文化干部對接此事，并邀請?zhí)m溪趙慧珠老師下村幫助我們編舞龍動作，同時邀請朱根富（音）老師一起作曲。當(dāng)時由于我們舞龍隊(duì)的人幾乎都沒讀過什么書，后臺敲打樂器的人既沒有學(xué)過文化知識又上了年紀(jì)，樂器敲打起來沒有節(jié)奏音律，最后只好到馬澗婺劇團(tuán)找人進(jìn)行后臺配樂。后來外出表演，改由蘭溪婺劇團(tuán)配樂。

二

據(jù)我所知，我們蘭溪賀龍里村的斷頭龍?jiān)谌珖秶鷥?nèi)是獨(dú)一無二的?！皵囝^龍”，顧名思義，就是龍頭和龍身是分開的，龍頭每做一個動作，龍節(jié)就要跟著配合，一共有30多個動作，這是區(qū)別于其他舞龍最大的特色，但是這個龍有一個極大的缺點(diǎn)，就是在舞臺上表演聲勢太小。比如，2000年在杭州吳山廣場參加民間文藝表演，偌大的廣場可以容納10萬人，我們的節(jié)目卻只有9人在廣場上演出，顯不出“斷頭龍”的氣勢。后來，在蘭溪市委市政府的重視下及文化部門的幫助下，我與同村的王國龍一起，在蘭溪市婺劇團(tuán)里，帶出另外一支舞龍隊(duì)，由原來的9人發(fā)展成18人，表演時從舞臺上的兩個不同角度出來，舞動至中心點(diǎn)，給觀眾嶄新的印象?，F(xiàn)在我們經(jīng)常和水亭畬族鄉(xiāng)風(fēng)情園里的女子舞龍隊(duì)一起出去表演，這支隊(duì)伍也是我們教出來的。人員多，聲勢好，尤其是女子舞龍，能夠完成一些高難度的動作，呈現(xiàn)出“斷頭龍”的獨(dú)特韻味。除此之外，我和王國龍還擔(dān)任學(xué)校的校外“斷頭龍”輔導(dǎo)員，如水亭畬族鄉(xiāng)柏園學(xué)校、蘭溪市第四中學(xué)。

從上世紀(jì)80年代開始，“斷頭龍”多次獲獎，如1988年參加浙江省“華星杯”舞龍大賽獲一等獎，2000年參加浙江省廣場文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出獲金獎，2010年參加浙江省鄉(xiāng)村舞龍大賽金獎。我希望“斷頭龍”表演能夠在蘭溪遍地開花，代代傳承下去。

三

現(xiàn)在的“斷頭龍”的傳承主要依靠的是學(xué)校及社團(tuán)，在農(nóng)村愿意學(xué)習(xí)斷頭龍舞龍的年輕人越來越少。一是學(xué)習(xí)斷頭龍需要大量時間，并且沒有與此成正比的相應(yīng)收入；二是即使學(xué)會了，一年表演也輪不到幾次，出去表演一次約200元，現(xiàn)在村里年輕人多在寧波杭州等外地上班，要他們回來，來去車費(fèi)都不夠。以前我是村里的村主任，比較“強(qiáng)勢”，我想我們畢竟是斷頭龍之村，舞龍隊(duì)員每家每戶都得有。要求凡是在家里或附近工作的年輕人，最基本的舞龍動作都要學(xué)起來。每個年輕人不一定要求整套動作都掌握，但至少基本動作都要會。要表演時，過來訓(xùn)練一個星期，幾乎都要將動作練成一片，可以拿得出手。現(xiàn)在在學(xué)校、社團(tuán)的傳承也遇到了創(chuàng)新難的問題，幾乎都是原來的一些老動作。一是斷頭龍?jiān)緞幼饔须y度。想要舞好斷頭龍，得熟練掌握很多技巧。只要隊(duì)伍中有一個人跳錯，整條龍就沒法舞了，如舞出五角星的造型，如果隊(duì)員按照標(biāo)準(zhǔn)動作跳起來，一下子即可做好，若有人跳錯了，不僅編不起五角星，拆都拆不出來，會出洋相。二是除學(xué)校外的社團(tuán)，后續(xù)人少，悲觀估計(jì)5年內(nèi)可能后繼無人。舞斷頭龍需要大量的體力，女子一般嫌累，特別年紀(jì)大了就不行了。年紀(jì)輕的，更多的是要賺錢養(yǎng)家。

但不論如何，我在學(xué)校的孩子們身上依然能夠看到希望。2013年水亭畬族鄉(xiāng)柏園學(xué)校獲評為浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“斷頭龍”傳承教學(xué)基地。學(xué)校的孩子們，也多次在外參加表演并獲獎，作為“斷頭龍”龍頭會會長，我認(rèn)為自己責(zé)無旁貸，我將繼續(xù)把“斷頭龍”的畢生所學(xué)，代代傳承。