黨校圖書(shū)管理問(wèn)題及紓解策略研究

摘要：推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展，黨校系統(tǒng)圖書(shū)管理工作在新形勢(shì)下也面臨諸多挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，黨校圖書(shū)館一直處于非均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而作為中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)工人員獲取知識(shí)的重要平臺(tái)，迫切需要從明確黨校圖書(shū)管理目標(biāo)上，認(rèn)清形勢(shì)，注重現(xiàn)代管理理念的應(yīng)用，突出黨校圖書(shū)資料在黨校學(xué)員學(xué)習(xí)中的支撐優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：黨校 圖書(shū)管理 問(wèn)題 對(duì)策

0

黨的十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，并對(duì)新時(shí)期黨校圖書(shū)館工作提出新的要求。黨校圖書(shū)館是黨校教學(xué)、科研和決策咨詢的重要文獻(xiàn)資源平臺(tái)，也是順應(yīng)黨校教員、學(xué)員更新理論知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的知識(shí)智庫(kù)。但長(zhǎng)期以來(lái)，黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理工作一直存在不均衡發(fā)展問(wèn)題，制約了黨校圖書(shū)館功能價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)。藉于此，分析黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理中的問(wèn)題，運(yùn)用現(xiàn)代圖書(shū)管理理念，來(lái)優(yōu)化黨校圖書(shū)管理與服務(wù)模式，最大限度發(fā)揮圖書(shū)文獻(xiàn)資源的服務(wù)價(jià)值。

一、新時(shí)期黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理的基本理念

黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理工作的可持續(xù)發(fā)展，必須要發(fā)揮其圖書(shū)資源的智力支撐作用，明確發(fā)展方向，增進(jìn)廣大教員、學(xué)員積極借閱和學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“發(fā)展理念不是固定不變的，發(fā)展環(huán)境變了，條件變了，理念也要轉(zhuǎn)變”。同樣，對(duì)于黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理方式而言，在新的發(fā)展理念下，也需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。一是要協(xié)調(diào)好圖書(shū)管理與服務(wù)的關(guān)系。黨校圖書(shū)館在圖書(shū)管理上，重硬件、輕軟件，重管理、輕服務(wù)問(wèn)題突出，要想實(shí)現(xiàn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，就需要從黨校圖書(shū)館的整體發(fā)展，與教員、學(xué)員的學(xué)習(xí)需求相統(tǒng)合。如結(jié)合黨校整體發(fā)展來(lái)選購(gòu)圖書(shū)文獻(xiàn)資料，結(jié)合讀者實(shí)際需求來(lái)確定文獻(xiàn)購(gòu)入，每年要開(kāi)展圖書(shū)文獻(xiàn)調(diào)查與摸底分析，提升圖書(shū)資源的利用率。二是要融入綠色服務(wù)理念。講究綠色服務(wù)理念，就是要立足黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理實(shí)際，以節(jié)約成本，提升服務(wù)效率為宗旨，打造綠色圖書(shū)館。如在圖書(shū)管理中對(duì)紙張的需求量較大，要在館員隊(duì)伍中加強(qiáng)電子化辦公意識(shí)，減少紙張的使用和浪費(fèi)；在進(jìn)行教員、學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查方面，多采用郵件、網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ等信息平臺(tái)，來(lái)強(qiáng)化信息服務(wù)與互動(dòng)反饋管理。三是要注重管理開(kāi)放與跨界交流。合作與交流是未來(lái)圖書(shū)館圖書(shū)管理的重要趨勢(shì)，不僅表現(xiàn)在圖書(shū)管理資源、技術(shù)、人才方面，還需要從圖書(shū)館區(qū)域聯(lián)盟等方式上，來(lái)實(shí)現(xiàn)館際間的交流與合作。跨界交流就是要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互惠互利，積極探索黨校圖書(shū)館館際合作，從降低圖書(shū)資源管理成本，提升圖書(shū)資源效益最大化上，融合圖書(shū)館、出版社、書(shū)商，以及檔案館、博物館等多種合作關(guān)系，充分滿足教員、學(xué)員不斷增長(zhǎng)的信息需求。

二、當(dāng)下黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理突出問(wèn)題與表現(xiàn)

黨校圖書(shū)館是廣大教員、學(xué)員獲取理論知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的重要平臺(tái)，也是推進(jìn)黨校發(fā)展，為黨校建設(shè)提供智力支撐的知識(shí)庫(kù)。然而，在黨校圖書(shū)管理工作中，依然存在突出的問(wèn)題。其表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是黨校圖書(shū)管理經(jīng)費(fèi)不足，制約文獻(xiàn)資源的合理化購(gòu)置。經(jīng)費(fèi)是保障圖書(shū)資源配置的基本條件，而當(dāng)前信息時(shí)代下，知識(shí)更新速度快，黨校圖書(shū)儲(chǔ)備量難以獲得有效增補(bǔ)，特別是物價(jià)上漲，圖書(shū)價(jià)格逐年攀升，有限的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)難以為繼，一些專業(yè)期刊、文獻(xiàn)無(wú)法得到購(gòu)置，也制約了圖書(shū)館圖書(shū)資源的服務(wù)效率。二是館藏圖書(shū)資源結(jié)構(gòu)不合理。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于黨校圖書(shū)資源建設(shè)的投入，因管理觀念落后，使得館藏資源結(jié)構(gòu)不合理。如過(guò)去注重圖書(shū)的保存，輕視使用和借閱；在書(shū)籍文獻(xiàn)選配上，重視書(shū)的本體及未來(lái)價(jià)值，以保存有價(jià)值的書(shū)為主，忽視對(duì)讀者、教學(xué)、科研需求的重視。三是信息化管理水平偏低。從當(dāng)下信息技術(shù)的發(fā)展，特別是在圖書(shū)資源庫(kù)建設(shè)、軟件管理平臺(tái)建設(shè)方面，黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)較為落后，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源比重較低，以紙質(zhì)圖書(shū)資源為主，缺失應(yīng)有的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、借閱平臺(tái)。如電子書(shū)少，下載或查閱程序繁復(fù)，電子閱覽室管理不到位，制約了電子書(shū)籍資源的高效利用。四是管理隊(duì)伍水平偏低。黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理工作，需要高素質(zhì)、專業(yè)人才的配備，但很多黨校圖書(shū)管理人員，并未具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和能力，使得圖書(shū)管理工作方式陳舊，難以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要。同時(shí)，圖書(shū)管理要突出圖書(shū)資源的服務(wù)價(jià)值，要對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行合理、科學(xué)的分類管理，要提升圖書(shū)資源利用率，要強(qiáng)調(diào)服務(wù)的人性化。但黨校圖書(shū)管理隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)良莠不齊，年齡結(jié)構(gòu)偏大，新技術(shù)、新觀念落后，使得圖書(shū)管理信息化水平偏低。另外，黨校圖書(shū)管理中人、財(cái)、物的投入不足，使得工作人員積極性不夠，缺乏主動(dòng)性，缺失責(zé)任感，導(dǎo)致圖書(shū)管理工作形式化，成效不明顯。

三、完善黨校圖書(shū)管理的有效對(duì)策和建議

“知之愈明，則行之愈篤”。針對(duì)黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理中的問(wèn)題，積極轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，推進(jìn)黨校圖書(shū)管理工作更好的服務(wù)教員、學(xué)員需求，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，強(qiáng)化圖書(shū)信息資源建設(shè)，提升圖書(shū)資源利用效率。

（一）重視經(jīng)費(fèi)投入，提升黨校圖書(shū)管理信息化環(huán)境

經(jīng)費(fèi)是保障黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理工作全面提質(zhì)、提升的基本條件，要重視資金投入，切實(shí)提升黨校圖書(shū)館軟硬件環(huán)境。管理人員要向校方反映硬件設(shè)備不足問(wèn)題，要積極協(xié)調(diào)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料等的合理化配置。如在黨校圖書(shū)館館際合作上，建議與其他黨校、高校進(jìn)行聯(lián)合引入數(shù)字化信息庫(kù)資源，既充實(shí)和豐富了本校圖書(shū)資源，又降低了購(gòu)置成本，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化圖書(shū)資源的高效利用。同時(shí)，增加黨校圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是在硬件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)備及終端平臺(tái)投入上，要結(jié)合黨校學(xué)員學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化資金使用。建議對(duì)圖書(shū)管理軟件進(jìn)行更新，引入B/S網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建以校圖書(shū)館、各專業(yè)技術(shù)人員共同組成的圖書(shū)信息化管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)黨校圖書(shū)資源信息服務(wù)工作，并從統(tǒng)籌規(guī)劃、合理組織上優(yōu)化部門(mén)間的協(xié)同關(guān)系，提升圖書(shū)信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源共享。

（二）注重黨校圖書(shū)資源社會(huì)化服務(wù)，完善閱覽室

信息化技術(shù)的發(fā)展，對(duì)黨校圖書(shū)資源的社會(huì)化服務(wù)提供了條件，從拓寬黨校圖書(shū)館圖書(shū)服務(wù)范圍上，必然需要以開(kāi)放化理念，來(lái)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，讓黨校圖書(shū)館煥發(fā)生機(jī)。如建議黨校圖書(shū)館在圖書(shū)資源服務(wù)及管理方式上，逐漸引入信息化、多元化、多領(lǐng)域信息服務(wù)系統(tǒng)，整合圖書(shū)資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化圖書(shū)服務(wù)層次，立足需求，為讀者服務(wù)。如滿足圖書(shū)檢索、導(dǎo)航、信息咨詢、科研專題檢索等服務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)員參與課題立項(xiàng)、成果鑒定、代查、代譯等服務(wù)，真正促進(jìn)圖書(shū)管理服務(wù)再上新臺(tái)階。同時(shí)，要加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室建設(shè)，結(jié)合黨校實(shí)際，開(kāi)設(shè)滿足圖書(shū)閱覽的公共圖書(shū)室，從環(huán)境、條件、光線、硬件設(shè)施等方面，為讀者營(yíng)造良好的借閱環(huán)境，促進(jìn)讀者靜心學(xué)習(xí)，主動(dòng)借閱。

（三）注重黨校圖書(shū)信息化建設(shè)，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求

圖書(shū)資源信息化建設(shè)，將圖書(shū)信息資源共享作為基礎(chǔ)，以電子化圖書(shū)為載體，來(lái)優(yōu)化圖書(shū)管理軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)文本、圖像、音頻、數(shù)據(jù)等綜合化管理，為廣大讀者提供規(guī)范的、高質(zhì)量、泛在化圖書(shū)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。圖書(shū)信息化管理，還要考慮介質(zhì)質(zhì)量因素、人為因素等對(duì)圖書(shū)資源信息的影響。如在日常圖書(shū)信息化管理中，要對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行定期抽查、普查檢測(cè)，做好日常圖書(shū)信息庫(kù)的病毒檢測(cè)，對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行拷貝、轉(zhuǎn)錄、遷移管理，完善圖書(shū)信息，特別是電子文件管理制度，增強(qiáng)圖書(shū)信息化管理、操作的規(guī)范化、科學(xué)性。信息化圖書(shū)資源建設(shè)的目標(biāo)在于服務(wù)讀者，隨著網(wǎng)絡(luò)政府、遠(yuǎn)程教育服務(wù)的實(shí)施，對(duì)于圖書(shū)資源的網(wǎng)絡(luò)化利用，需要與當(dāng)下知識(shí)共享服務(wù)環(huán)境相結(jié)合，通過(guò)引入移動(dòng)無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)，打造移動(dòng)APP、開(kāi)通微信公眾服務(wù)號(hào)，為廣大教員、學(xué)員提供網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化、實(shí)時(shí)化圖書(shū)知識(shí)信息服務(wù)平臺(tái)。

（四）加強(qiáng)圖書(shū)管理人員隊(duì)伍培訓(xùn)，提升管理水平

黨校圖書(shū)館圖書(shū)管理隊(duì)伍建設(shè)，一方面要引入專業(yè)性人才，特別是信息技術(shù)人才、圖書(shū)專業(yè)類人才；另一方面，要立足當(dāng)前圖書(shū)管理需要，積極組織不同類型、不同層次的專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)工作，來(lái)提升廣大圖書(shū)管理人員的專業(yè)能力、職業(yè)精神。一方面，加強(qiáng)思想政治素養(yǎng)培訓(xùn)，要從過(guò)硬的政治素質(zhì)，高尚的職業(yè)情操，豐富的文化才識(shí)修養(yǎng)上，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，樹(shù)立與黨一致的政治方向，熱愛(ài)黨校事業(yè)，把黨校圖書(shū)管理工作做好。另一方面，加強(qiáng)圖書(shū)管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是組織學(xué)習(xí)調(diào)研，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，整合黨校圖書(shū)資源，拓寬管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升圖書(shū)管理專業(yè)化水平。再者，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)管理信息化建設(shè)，特別是引入校園網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)借閱平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)教員、學(xué)員計(jì)算機(jī)操作方法的培訓(xùn)，提升教員、學(xué)員使用圖書(shū)信息的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

列寧提出“圖書(shū)館員是圖書(shū)事業(yè)的靈魂?！眻D書(shū)館館員要積極從自我做起，加強(qiáng)知識(shí)、能力學(xué)習(xí)，順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展需求，轉(zhuǎn)變思想，努力提高自身專業(yè)化素質(zhì)和水平。樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，提高責(zé)任感和思想覺(jué)悟，立足黨校圖書(shū)館管理工作，積極探索，無(wú)私奉獻(xiàn)，本著熱心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心，為廣大教員、學(xué)員提供“舒適、便捷、滿意”的圖書(shū)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊漢榮.從數(shù)據(jù)庫(kù)到智慧庫(kù)：新時(shí)期地市級(jí)黨校圖書(shū)館管理工作探究[J].中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào)，2017，（02）.

[2]方文輝.黨校圖書(shū)館加強(qiáng)知識(shí)管理和創(chuàng)新的方法[J].技術(shù)與市場(chǎng)，2016，（05）.

[3]吳云.數(shù)字化時(shí)代黨校圖書(shū)館的功能定位研究[J].青島行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，（04）.

（作者簡(jiǎn)介：陳光，中共商丘市委黨校圖書(shū)信息管理處館員。）