跪著講課的好老師—郭現(xiàn)蕊

■寇衛(wèi)鋒 李蘇現(xiàn)

在我們的印象里，教師是站著上課的。但在寧晉五中，我們看到了這樣的場(chǎng)景——一位女教師雙膝跪在講臺(tái)的椅子上，有時(shí)還會(huì)單手扶腰，用這種“特殊的姿態(tài)”給學(xué)生們上課。這位女教師，就是被新華社、人民日?qǐng)?bào)等70余家媒體報(bào)道，被該縣教育局號(hào)召學(xué)習(xí)的五中高三歷史教師——郭現(xiàn)蕊。

“是孩子們給了我堅(jiān)持的力量”

“郭老師又跪著上課了！”寧晉縣第五中學(xué)高三一個(gè)班的課堂上，出現(xiàn)了一陣小小的騷動(dòng)，有幾名同學(xué)忍不住喊出了聲：“郭老師，看你疼的不行，你歇會(huì)兒再講吧，我們一定會(huì)認(rèn)真聽講的?！边@，是發(fā)生在郭現(xiàn)蕊老師班上的一個(gè)場(chǎng)景?？吹焦蠋熖鄣脜柡?，她的學(xué)生們經(jīng)常這樣勸她，但郭老師卻一直堅(jiān)持上課，并沒有因?yàn)樘弁措x開她鐘愛的課堂。

郭老師患有腰間盤突出，時(shí)常疼痛難忍，經(jīng)多次治療，效果并不明顯。無情的病痛一直折磨著她，她卻堅(jiān)持邊治療邊上課，一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。長(zhǎng)時(shí)間站立讓她的腰椎難以承受，坐著講課又擔(dān)心照顧不到后面的學(xué)生，怕孩子們因此注意力難以集中，幾經(jīng)嘗試，她發(fā)現(xiàn)跪在椅子上能稍微減輕疼痛，又能看到后面的學(xué)生，所以她就常常跪著講課。

郭現(xiàn)蕊老師向筆者講了事情的原委，一開始她單腿跪著講課，站著講課腰疼得實(shí)在支撐不住了，就不經(jīng)意地單腿跪著椅子。這一跪，覺得病痛減輕多了。時(shí)間一長(zhǎng)，總是跪著的腿酸疼，于是就雙腿跪著講課了。她解釋，學(xué)校原本希望她能停課養(yǎng)病，是她一再堅(jiān)持。她只是想著，要教好每一屆學(xué)生，笑著面對(duì)每一天。

郭現(xiàn)蕊說：“其實(shí)跪著上課我本人并不覺得有什么，能上好課就行了。但校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們不同意我這么做，多次勸我請(qǐng)假看病?？涩F(xiàn)在高三的學(xué)生們馬上就要高考了，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)沖刺階段最需要老師的幫助了，我怎么能為了自己的病請(qǐng)假呢！有人問我是什么力量支撐著自己，我說是學(xué)生，也是責(zé)任。我離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開我，是孩子們給了我堅(jiān)持的力量?！?/p>

“你離學(xué)生有多近，學(xué)生就跟你有多親”

4月13日，郭現(xiàn)蕊中午沒有回家，很早就來到了教室，下午她要給兩個(gè)班的學(xué)生上三節(jié)歷史課。郭老師上課生動(dòng)有趣，課堂氣氛活躍。講課時(shí)，她不時(shí)走到學(xué)生中間，與學(xué)生進(jìn)行交流。時(shí)間一長(zhǎng)，她就跪在講臺(tái)旁的椅子上繼續(xù)講課。郭現(xiàn)蕊說：“我喜歡在學(xué)生們中間，但站時(shí)間長(zhǎng)了，腰疼難捱，只能跪在椅子上繼續(xù)講，撐起上身，保持挺拔儀態(tài)，這樣學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了我是跪著的?！?/p>

郭現(xiàn)蕊的堅(jiān)持孩子們都看在眼里。美術(shù)二班學(xué)生張雅說：“郭老師講課，總是很有激情、很有精神，她跪在椅子上，忍痛為我們講課，其實(shí)我們都看見了?！?/p>

“你離學(xué)生有多近，學(xué)生就跟你有多親！”這是郭現(xiàn)蕊介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，常說的一句話。她還詼諧地說：“我這一跪，省了不少的苦口婆心。學(xué)生們其實(shí)可有心了。他們看我跪著上課，原來那些上課話多的、愛做小動(dòng)作的、學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生，一下子都變乖了，好像一下子長(zhǎng)大了，我上起課來省心不少，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。”的確，過去不好管、不聽話的，現(xiàn)在好管了，聽話了，上課愛打鬧的，現(xiàn)在也不鬧了，郭老師一來，課堂上立馬鴉雀無聲，非常安靜。有學(xué)生說，我們都非常喜歡郭老師的課。其實(shí)，郭老師跪在椅子上給我們上課，還故作鎮(zhèn)定怕我們看出來，我們都很心疼，也明白郭老師為我們付出的太多了。但我們緩解不了郭老師的疼痛，只好搶著做些搬椅子、擦黑板、倒水、拿東西之類的小事，盡量讓郭老師省點(diǎn)勁兒。

當(dāng)郭老師的事跡在網(wǎng)上登出后，好多學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)了自己的心聲：

“郭老師跪著椅子給孩子們上課，作為家長(zhǎng)，我們非常感動(dòng)，對(duì)郭老師也非常敬佩。她忍著疼給學(xué)生們上課，還不是為了學(xué)生們嘛！”

“我們家長(zhǎng)都認(rèn)可郭老師，不光教的好，還經(jīng)常和學(xué)生們談心。這次網(wǎng)上刊登了郭老師的事跡后，家長(zhǎng)們很受感動(dòng)，我們也想去看看郭老師，但郭老師總是以課業(yè)重推辭了。我們做家長(zhǎng)的打心眼里感激和敬佩郭老師……”

“在我心里課比天大”

“郭現(xiàn)蕊是一個(gè)工作拼命、責(zé)任感強(qiáng)的老師。她心里只有她的學(xué)生！”說起郭老師，高三級(jí)部主任張東成這樣告訴筆者。他還展示了他拍攝的郭老師上課的照片。郭現(xiàn)蕊跪著上課的事就是張東成最先發(fā)現(xiàn)的，他說，“看到那個(gè)場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我就哽咽了?！?/p>

張東成發(fā)現(xiàn)郭老師跪著上課后，馬上向岳恒瑞校長(zhǎng)匯報(bào)了情況，岳校長(zhǎng)隨即就和他去了郭老師的辦公室，勸她先看病，看好病再來上課，但郭老師怎么也不聽勸。張東成說：“她還勸我們把高考放在前面，不要在沖刺階段因?yàn)樗@個(gè)別的原因耽誤學(xué)生們復(fù)習(xí)。她說，老師們都加班加點(diǎn)工作，我怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)兒小病當(dāng)逃兵呢？我要真請(qǐng)假，別說同事和學(xué)生們了，我自己都看不起自己。她堅(jiān)持說再等等，高考完就去治療。唉，我們拿郭老師真是沒辦法！”

郭老師跪著上課的事，也給同事們帶來了很大觸動(dòng)，他們都為郭現(xiàn)蕊的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)?！耙皇悄敲雌疵ぷ?，她這個(gè)病也不會(huì)這么嚴(yán)重?！迸c她同事18年的谷世哲說，“腰椎間盤突出是一種很難治療的疾患，如果不是郭老師堅(jiān)持上課，她的病也不會(huì)耽誤治療。前些日子，岳校長(zhǎng)安排她去醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議她住院治療，她拒絕了，只是讓醫(yī)生拿了些膏藥。膏藥貼了之后，皮膚過敏潰爛，醫(yī)生又建議她熱敷，但她嫌耗時(shí)間耽誤工作，也沒有那么治。拗不過她，現(xiàn)在學(xué)校只好利用過星期的時(shí)間，帶她去做間斷性的治療，盡量維持著病癥不再往重的程度走?！?/p>

當(dāng)談到自己的病情時(shí)，郭現(xiàn)蕊說：“其實(shí)我的病也沒有那么夸張，就這點(diǎn)兒病，我也不是一上課就一直跪著，只是疼的時(shí)候跪一會(huì)兒。我是一名教師，上課是教師的職責(zé)，在我心里課比天大。當(dāng)然，高考結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的治療，沒有好的身體，怎么能勝任繁重的教學(xué)任務(wù)吶！”

說起校長(zhǎng)幾次催促郭現(xiàn)蕊去看病，還說：“這次不行的話，再讓他們陪你去一趟?！闭f起同事們對(duì)她的關(guān)心，郭現(xiàn)蕊心里滿滿的都是感動(dòng)：“校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都很好，我們學(xué)校，就是一個(gè)溫暖的大家庭。”

“郭老師的業(yè)務(wù)和成績(jī)沒得挑”

談起郭老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績(jī)，岳恒瑞校長(zhǎng)和高三級(jí)部主任張東成交口稱贊。岳校長(zhǎng)說：“郭老師的業(yè)務(wù)和成績(jī)沒得挑！我們學(xué)校有一項(xiàng)激勵(lì)制度，就是學(xué)校給教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師送匾，郭老師就是其中的一個(gè)?！?/p>

岳校長(zhǎng)回憶，當(dāng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶著由30多名學(xué)生組成的校鼓樂隊(duì)，走大街，穿小巷，進(jìn)社區(qū)，抬著掛著紅綢寫著郭老師名字的“教學(xué)能手”大匾，敲鑼打鼓地一直走到郭老師住的小區(qū)，在小區(qū)門口可熱鬧了一會(huì)兒。小區(qū)的住戶有認(rèn)識(shí)郭老師的，都說：“快看，快看，學(xué)校敲鑼打鼓，給咱小區(qū)的郭老師送匾來了！”

說起來，郭現(xiàn)蕊能有帶病跪著椅子上課的舉動(dòng)，絕非偶然。

郭現(xiàn)蕊自2000年參加工作至今，已經(jīng)整整18年了。多年來，她就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，她用自己的實(shí)際行動(dòng)恪守著作為一名教師的職責(zé)。

2012年的春天，郭現(xiàn)蕊腰部疼痛難忍，去醫(yī)院檢查被確診為腰椎間盤突出和膨出。這個(gè)病很折磨人，站也不是，坐也不是。而且疼痛厲害時(shí)猶如針扎。可郭現(xiàn)蕊為了不影響工作，仍然持續(xù)著長(zhǎng)期緊張而忙碌的工作狀態(tài)，好像什么事情也沒有發(fā)生過。同事們經(jīng)?？吹焦蠋煵⊥磭?yán)重時(shí)難受地趴在那里，用手捶著腰，勸她回去治療時(shí)，她卻總是搖搖頭，說“沒什么”。在疼痛稍有緩解時(shí)，又繼續(xù)投入到忙碌的工作中……

郭現(xiàn)蕊近5年來一直擔(dān)任高三歷史教學(xué)工作。早晨手機(jī)鬧鐘響的時(shí)候是五點(diǎn)十分，回到家已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半了，這就是高三老師的一天……自參加工作以來，她一直就這樣和其他老師們一起，在教育一線默默付出著。

辛勤耕耘換來累累碩果。翻閱郭現(xiàn)蕊的檔案，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)赫然在目：多次被評(píng)為“月度感動(dòng)五中人”優(yōu)秀人物，校級(jí)優(yōu)秀教師；多次受到縣政府嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為縣“巾幗建功標(biāo)兵”、縣優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干教師；先后獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，《歷史學(xué)科創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等多篇論文在市級(jí)以上專業(yè)刊物發(fā)表。

如今，郭老師已是桃李滿天下了。近年來，郭老師所教學(xué)生中，有多名考入理想大學(xué)，其中，劉子芳、柳云飛、李風(fēng)云等學(xué)生被985、211重點(diǎn)大學(xué)錄取。

“教無涯，學(xué)亦無涯。”郭現(xiàn)蕊曾感嘆說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，只有不懈追求了?！?/p>

“一心想著要去上課”

長(zhǎng)期以來，郭現(xiàn)蕊的家人一直都在身后默默支持著她。郭現(xiàn)蕊說，我的家人都很心疼我，家里的事都不用我操心。

郭現(xiàn)蕊的愛人叫郜玉果，在基層衛(wèi)生院工作。講起郭老師帶病工作，他這樣對(duì)我們說：“她非常熱愛自己的工作，從來沒有因?yàn)樽约旱牟〉⒄`工作，即使她疼得連自行車都不能騎，整晚都不能睡的時(shí)候，也一心想著要去上課。因?yàn)橛胁?，家?wù)事都不讓她干。我了解她，知道勸也沒用，就不勸她請(qǐng)假休息，能做的就是每天接送她上下班，總之我們?nèi)胰χС炙墓ぷ鳌！?/p>

郭老師的女兒正上初三，今年馬上要參加中考，媽媽帶病工作的精神深深激勵(lì)了她，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。

“工作壓力大的時(shí)候，想想愛人和女兒的關(guān)心，看看學(xué)生們充滿希望的眼神，心情就會(huì)慢慢好起來?！闭勂疬@些，郭現(xiàn)蕊消瘦的臉上，浮起欣慰的笑容。

在知道郭老師的事跡后，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)商同華、該縣主管教育的副縣長(zhǎng)趙東釗等縣領(lǐng)導(dǎo)先后到五中看望了郭現(xiàn)蕊老師，縣教育局局長(zhǎng)白志芬稱贊郭老師是全縣教育系統(tǒng)的師德楷模。縣教育局出臺(tái)了《關(guān)于向郭現(xiàn)蕊同志學(xué)習(xí)的決定》，號(hào)召全縣教師學(xué)習(xí)郭現(xiàn)蕊老師的先進(jìn)事跡。

對(duì)此，郭現(xiàn)蕊由衷地說：“老師的工作都是辛苦的。作為一名老師，我只是做了該做的事。”

癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開。郭現(xiàn)蕊堅(jiān)信，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就會(huì)有桃李香滿天下！

在寧晉五中，像郭現(xiàn)蕊這樣默默奉獻(xiàn)的老師還有很多。校長(zhǎng)岳恒瑞說：郭現(xiàn)蕊老師心系學(xué)生、為人師表的感人事跡，正是五中精神的縮影！