新形勢下加強與改進高校學生黨建工作研究

李守峰　秦承寬

摘 要 新形勢下，高校黨組織要充分認識學生黨建的重大戰(zhàn)略意義，將學生黨建工作擺在突出位置，不斷加強、改進和研究學生黨建工作，形成學生黨建工作常態(tài)化長效化機制，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，提高學生黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力推動學生黨建工作與思想政治教育工作取得新成效。

關鍵詞 高校 學生黨建 思路 對策

加強與改進高校學生黨建工作，充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用，是高校開展大學生思想政治教育工作的迫切需要，是推動高校各項工作有序開展的重要條件。新形勢下，只有不斷加強和改進學生黨建工作，才能確保大學生樹立起正確的政治思想意識，自覺抵制不良思想的侵襲，保障青年學生健康成長成才，從而為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供源源不斷的人才支持。

1我校加強與改進學生黨建工作的重要意義

（1）加強和改進學生黨建工作，是提高黨的執(zhí)政能力的客觀要求。青年學生是國家的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生力軍，更是我們黨的希望所在。加強和改進學生黨建工作，積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀青年學生加入到黨組織中來，是保證黨的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達的重要保證，對于鞏固黨的執(zhí)政根基，提高黨的執(zhí)政能力具有重要的戰(zhàn)略意義。

（2）加強和改進學生黨建工作，是做好學生工作的迫切需要。在國際國內(nèi)形勢深刻變化，經(jīng)濟全球化、文化多元化以及西方意識形態(tài)、價值觀念、思維方式和生活方式的多重影響下，使高校學生工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。因此，與時俱進的加強和改進學生黨建工作，建設一支高素質(zhì)的學生黨員隊伍，可以充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，影響和帶動廣大青年學生自覺加強學習，強化理論武裝，抵制不良思想的侵襲，用先進的思想占領高校陣地。

（3）加強和改進學生黨建工作，是大學生成長成才的有力保證。大學時期是青年學生各方面發(fā)展最關鍵的時期，是成長成才的重要人生階段。在這個階段，正確了解、認識和把握自己，將自身的命運同國家的前途命運聯(lián)系起來，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，對青年學生盡快成長成才是十分重要的。加強學生黨建工作，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，努力培養(yǎng)教育青年學生，提高廣大青年學生的思想政治素質(zhì)，是滿足青年學生健康成長成才的內(nèi)在需求。

（4）加強和改進學生黨建工作，是我校建設以航空為主要特色的高水平應用型大學的重要條件。學校第三次黨代會已明確規(guī)劃學?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略的宏偉目標，使命光榮、催人奮進，要完成這一歷史使命，離不開全體學生的積極參與。而順應學校轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的時代要求，認真做好學生黨建工作，把學生中的先進分子吸收到黨的隊伍中來，不僅可以改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，壯大黨員隊伍，更重要的是能夠通過他們的橋梁作用，把廣大青年學生緊密地團結(jié)在黨的周圍，匯聚青年學生的青春力量，發(fā)揮他們的聰明才智，這是建設以航空為主要特色的高水平應用型大學的最廣泛的群眾基礎。

2高校學生黨建工作中存在的主要問題

（1）學生黨員發(fā)展過程中存在的問題。 一是學生入黨動機不端正，存在“功利化”傾向，“入黨前拼命干、入黨后松一半”；二是教育和培養(yǎng)的時間不充分。有的同學以專業(yè)學習為由，不能全身心投入到積極分子的培養(yǎng)考察、黨校學習、思想?yún)R報、支部大會，預備黨員教育等環(huán)節(jié)，由于教育和培養(yǎng)的時間不充分，在培養(yǎng)、考察、吸收、教育等各個環(huán)節(jié)均不能有絕對的保障。

（2）學生黨員教育管理過程中存在的問題。高校黨組織只重視培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員工作，卻忽視了對學生入黨后的繼續(xù)教育和管理。一是有些學生黨員對黨的理論學習不經(jīng)常、不深入，對中國特色社會主義缺乏正確認識，不能正確看待社會主義建設成就和發(fā)展中的問題，容易受社會不良現(xiàn)象蒙蔽；二是有些黨員入黨后便放松對自己的要求，不能發(fā)揮模范帶頭作用。更有甚者，入黨后反而學習成績下降，思想道德滑坡；三是有些黨員缺乏黨性觀念、缺乏黨員意識，熱衷網(wǎng)絡、隨波逐流。

（3）學生黨支部工作中存在的問題。一是有的黨支部的工作脫離了學生黨員的思想和工作實際，活動形式單調(diào)，缺乏針對性和實效性；二是有的黨支部只注重傳統(tǒng)的理論教育，忽視對學生黨員進行實踐鍛煉；三是有的黨支部組織生活形式缺乏創(chuàng)新，對學生黨員缺乏有效的吸引力；四是利用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作的能力普遍有待提高。

3加強和改進學生黨建工作的思路和對策

加強和改進學生黨建工作是一項系統(tǒng)工程，必須緊密結(jié)合學校工作實際，深入研究學生黨建工作規(guī)律，持之以恒，常抓不懈。在新形勢下加強和改進學生黨建工作，我們要著重從以下幾個方面，強化措施，狠抓落實，不斷提高學生黨建工作水平。

（1）強化學習，注重全程教育。根據(jù)入黨前、入黨時、入黨后各個時期的不同特點，有針對性地開展學習活動，把思想政治教育貫穿于發(fā)展學生黨員工作的全過程。要通過專題講座、專家報告、優(yōu)秀黨員與學生座談等形式，廣泛深入地對大學生進行黨章黨史教育，使他們把對黨的感性認識逐步轉(zhuǎn)化為理性認識，努力引導他們向黨組織靠攏，建設一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高的大學生入黨積極分子隊伍，為做好學生黨建工作打下堅實的基礎。對于入黨積極分子，要組織他們系統(tǒng)學習黨的基本知識，引導他們加深對黨的認識，端正入黨動機，明確入黨程序，積極創(chuàng)造條件爭取早日入黨。對學生黨員，要推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行，讓學生黨員成長為有堅定理想信念、高尚品格、過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗的先鋒表率。

（2）多措并舉，確保培養(yǎng)效果。對確定的入黨積極分子或預備黨員，要多管齊下，加大培養(yǎng)力度。要充分發(fā)揮黨、團校教育的主陣地作用，有針對性地開展系統(tǒng)培訓工作；對每個入黨培養(yǎng)對象或預備黨員，都要指派至少一名正式黨員進行培養(yǎng)教育；要組織入黨培養(yǎng)對象或預備黨員參加專題社會調(diào)查、社會服務、主題教育等實踐活動，使他們在實踐中增長才干，提高能力，促進他們在思想上、政治上盡快成熟。

（3）嚴格標準，規(guī)范發(fā)展程序。要按照《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，嚴格大學生黨員發(fā)展工作的程序，認真履行入黨手續(xù)。對準備發(fā)展入黨的大學生要進行綜合考察，既要考察其政治素質(zhì)、學習成績，也要考察其入黨動機、理想信念；既要考察其平時表現(xiàn)、群眾基礎，也要考察其在關鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。要堅持政治審查、集中培訓、發(fā)展對象公示、黨組織集體討論表決等程序，把真正符合黨員條件的優(yōu)秀大學生吸收到黨的隊伍中來。

（4）建章立制，形成長效機制。要根據(jù)《普通高等學校學生黨建工作標準》，推進學生黨建工作組織化、制度化、具體化，加強學生黨建工作的制度建設。建立和完善有關學生入黨積極分子培養(yǎng)培訓、學生黨員發(fā)展、學生黨員教育與管理、學生黨支部建設等方面的制度，堅持以“兩學一做”為基本內(nèi)容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，形成學生黨建工作常態(tài)化長效化機制。

（5）健全組織，建設堅強堡壘。要參照《普通高等學校學生黨建工作標準》和《濱州學院學生黨支部工作條例》，本著有利于發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，科學合理地設置學生黨支部。按照守信念、重品行、有本領、敢擔當、講奉獻的要求，選優(yōu)配強學生黨支部書記和支部委員。注重從優(yōu)秀輔導員、骨干教師、優(yōu)秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。學生黨支部要履行工作職責，健全工作制度，優(yōu)化工作作風，不斷加強自身建設；要認真宣傳執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，加強對學生黨員的教育管理和監(jiān)督，定期召開組織生活會；要組織學生黨員參與班級事務管理，做好為廣大學生服務的工作；要按照標準和程序發(fā)展學生黨員，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育；要經(jīng)常聽取學生黨員和普通學生的意見和建議，有針對性地做好思想政治工作，不斷增強學生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（6）搭建平臺，創(chuàng)新教育載體。加強和改進學生黨建工作，要善于把握新形勢、運用新媒體，搭建黨建信息化平臺，加強“兩微一端”建設，充分運用“燈塔黨建在線”客戶端，逐步構(gòu)建起以校、院黨校為主體、基層組織專題學習為重點、網(wǎng)絡學習教育為輔助、主題教育實踐為支撐的多層次、多渠道的學生黨員經(jīng)常性學習教育體系。要緊密結(jié)合大學生思想實際，在線上線下運用黨的理論創(chuàng)新成果武裝學生頭腦，增強教育的針對性和時效性。以重大節(jié)慶日、重要活動、重要節(jié)點為契機，開展形式多樣的主題教育活動。

作者介紹：李守峰（1963-），男，濱州學院航空工程學院黨總支書記，本科，教授，研究方向：大學生思想政治教育；秦承寬（1982-），男，濱州學院航空工程學院輔導員，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育。

參考文獻

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