立足鄉(xiāng)土打造基層理論宣講“升級版”

●曹慶國

我是長期耕耘在基層理論戰(zhàn)線的一名老兵，以做好一名常駐百姓身邊的“理論秘書”為已任，在縣委黨校工作期間以“流動黨?！睘檩d體送教上門，調(diào)到縣政協(xié)后作為縣委講師團(tuán)成員繼續(xù)為基層干群提供理論服務(wù)，盡心盡力為基層干群學(xué)理論用理論當(dāng)好參謀和助手?；鶎痈扇旱睦碚撔枨笤诓粩嘣鲩L，對理論宣講的要求也在相應(yīng)提高，這就要求理論工作者要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)優(yōu)化素養(yǎng)、提升水平、創(chuàng)新方法，及時回應(yīng)社會大眾理論需求，做到常講常新、常講常精、常講常親，真正使老百姓聽得懂、能領(lǐng)會、可落實(shí)。我的作法和體會集中到一點(diǎn)就是立足鄉(xiāng)土，努力打造基層理論宣講“升級版”。

基層理論宣講員是理論走向“最后一公里”的橋梁和紐帶，一定意義上說也是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，任務(wù)艱巨而光榮。使命需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要本領(lǐng)。勝任此項(xiàng)工作不僅需要擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本事?？偨Y(jié)、摸索、積累宣講本領(lǐng)，每位宣講員都在孜孜以求，各有各的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。我主要在以下幾方面用心用力，因而感觸比較深。

一、將學(xué)習(xí)調(diào)研貫穿宣講始終，為宣講奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)

越是重大歷史關(guān)頭，越要重視和抓緊學(xué)習(xí)！黨的十九大報(bào)告鄭重提出“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”，號召全黨要增強(qiáng)“八個本領(lǐng)”，其中增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)擺在第一位，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本領(lǐng)在很大程度上決定著工作和領(lǐng)導(dǎo)水平。十九大閉幕后第三天，在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出號召：“貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學(xué)習(xí)。”歷史如此相似又意味深長，在黨的六屆六中全會上，毛澤東提出“使馬克思主義在中國具體化”的重大命題，號召“來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽”。一部黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性實(shí)踐的歷史。黨在注重學(xué)習(xí)中興起，依靠學(xué)習(xí)而成長壯大，必將依靠學(xué)習(xí)而開啟光輝的征程。這是黨基于歷史使命的清醒和自覺，是應(yīng)對挑戰(zhàn)、經(jīng)受考驗(yàn)、開創(chuàng)未來的重大抉擇。理論宣講員要“傳道”“授業(yè)”“解惑”，理應(yīng)帶頭做到“大學(xué)習(xí)”，首先要學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，重中之重是學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，以學(xué)促用、學(xué)用相長。要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。學(xué)懂是前提，學(xué)懂就是準(zhǔn)確領(lǐng)會和全面把握，這就要求學(xué)原文、讀原著、悟原理，不能水過地皮濕、浮在面上、似懂非懂、淺嘗輒止。做實(shí)是關(guān)鍵，要強(qiáng)化實(shí)踐、實(shí)干、實(shí)效意識，通過大學(xué)習(xí)推動大落實(shí)。多年養(yǎng)成的習(xí)慣、宣講工作面臨的挑戰(zhàn)、做好文史工作的壓力，促使我一貫保持熱愛閱讀、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的作風(fēng)，有時間就與書為友，有機(jī)會就拿著筆記本走訪調(diào)研，有感想就隨手記錄下來。事事留心皆學(xué)問，處處留意皆課堂，我向德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)技術(shù)干部學(xué)習(xí)，向熟悉一個地方地理風(fēng)俗、一項(xiàng)工作來龍去脈的明白人學(xué)習(xí)，向企業(yè)家、經(jīng)營大戶學(xué)習(xí)，多方了解熟悉當(dāng)前正在做的事情，一事當(dāng)前盡可能接地氣，不說外行話，不說過時話。每年用于學(xué)習(xí)調(diào)研的開支都在幾千元，用一定的閱讀量、調(diào)研量克服大腦貧乏和本領(lǐng)恐慌。

二、結(jié)合宣講和工作中的問題潛心科研，用科研成果的深度烘托宣講溫度

宣講實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到，宣講與科研難解難分、相輔相成，專題宣講中的問題就是科研的課題，課題的研究成果就是宣講的支撐，教學(xué)出題，科研求解，宣講增彩。

在宣講省第十一次黨代會精神及編撰《話說谷城》過程中，需要對荊楚文化進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，于是我?guī)е鴨栴}認(rèn)真研讀了《楚國歷史文化讀本》《湖北下荊南道志》《谷城縣志》有關(guān)內(nèi)容，熟悉了楚莊王、伍子胥（祖籍地谷城）等歷史事件和人物，為講授時舉例展開積累了素材。如在解讀我省未來五年的“六新目標(biāo)”時，我聯(lián)系荊楚文化略加展開：湖北人心思活、頭腦靈，富有進(jìn)取精神，這是楚文化熏陶的結(jié)晶?！妒酚洝こ兰摇酚涊d，楚莊王三年，即公元前611年，“莊王即位三年，不出號令，日夜為樂”。伍子胥的爺爺伍舉對楚莊王說：南方有一種鳥，“三年不蜚不鳴，是何鳥也？”楚莊王說：“三年不蜚，蜚將沖天；三年不鳴，鳴將驚人?！睆拇饲谟谡?，楚國日益強(qiáng)盛，它也凝聚成荊楚兒女的價值追求和精神氣質(zhì)。楚國是先秦時期歷史最長的國家之一，歷時800余年，形成了勇于弄潮、爭創(chuàng)一流的悠久傳統(tǒng)。

湖北的省情和發(fā)展態(tài)勢可概括為“三個突出”：一是湖北在中華文明發(fā)祥史上地位突出。湖北是中華文明發(fā)源地之一，自古以來就以“惟楚有才”名揚(yáng)天下。產(chǎn)生了第一位中華農(nóng)耕文明始祖炎帝、中國第一部藥典《本草綱目》、世界第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，打響了推翻封建帝制第一槍的武昌首義。二是湖北在中國發(fā)展史上地位突出。湖北是中國近代工業(yè)發(fā)祥地，武漢是晚清洋務(wù)運(yùn)動的中心。1898年張之洞任湖廣總督時，興辦了漢陽鐵廠等近代企業(yè)，集中了全國90%的工業(yè)，湖北成為全國產(chǎn)業(yè)中心，并形成了以兵器、造船、紡織、建材等為支柱的近代工業(yè)體系。目前湖北的汽車、鋼鐵、水電、光電子信息、工程技術(shù)等產(chǎn)業(yè)已躋身世界一流，武漢的區(qū)域金融中心和物流中心地位日益突顯。三是湖北長期積蓄的綜合優(yōu)勢突出。湖北是全國重要的交通通信樞紐，素有“九省通衢”（從武漢沿長江水道并進(jìn)，可西上巴蜀，東下吳越，向北沿漢水而至陜豫，過洞庭湖到達(dá)湘桂）之稱。隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展，湖北在全國率先進(jìn)入“高鐵時代”，成為名符其實(shí)的“祖國立交橋”。可見，湖北“中氣十足”，“建成支點(diǎn)、走在前列”充滿信心。

三、用講故事支撐觀點(diǎn)、營造氣氛，幫助聽眾深刻理解并堅(jiān)定“四個自信”

故事是直接經(jīng)驗(yàn)的文化描述，體現(xiàn)著群眾的情感和價值認(rèn)同。我喜歡文史，注意挖掘有浩然正氣、有泥土氣息、有百姓體溫的故事，靠講故事鮮明生動地說明道理、闡述思想、激發(fā)感情。

如在講述中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景時，我講道：人民英雄紀(jì)念碑的碑文和浮雕，清晰記錄下中華民族從倒下去到站起來的漫長歷程和高昂代價。谷城僅在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，犧牲的共產(chǎn)黨人和革命志士就超過千人。就在新中國成立前夕的1949年4月9日，二野18縱29旅85團(tuán)團(tuán)長王希林為了使群眾免遭匪患而血灑谷城。當(dāng)時王團(tuán)長已經(jīng)被桐柏軍區(qū)任命為南陽軍分區(qū)副司令員，催他上任，王團(tuán)長請求剿滅谷城殘匪后再赴任。當(dāng)天下午，部隊(duì)行至五山黃山埡天主堂時，土匪突然從土炮樓向解放軍開槍，王團(tuán)長命令靠近還擊，這時土匪從土炮樓四周暗孔中向解放軍射擊，幾個沖上去的戰(zhàn)士當(dāng)場犧牲。王團(tuán)長親自帶領(lǐng)幾個戰(zhàn)士撲上前，剛剛沖到炮樓下面，誰知炮樓正南還有敵設(shè)置的暗孔，敵人集中火力向他射擊，王團(tuán)長和幾位戰(zhàn)士壯烈犧牲。幾十年來，谷城人民為王團(tuán)長的壯烈犧牲深感悲痛和惋惜，王團(tuán)長為了共產(chǎn)黨人的初心和使命，血灑黃山埡。他如果不請求留下來，1955年授銜時他就是將軍。然而，他心中裝著人民，看著土匪禍害群眾他心急如焚、寢食難安，為了免除群眾的苦難，將生死置之度外。

今天回顧這段歷史，不是為了重復(fù)這段歷史，而是要繼承這種超越歷史的革命精神，要繼承這種穿越時空的堅(jiān)貞信念，是為了更加珍惜和維護(hù)我們來之不易的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。講到這里，講者和聽者都深受感動，情感共鳴油然而生。

四、用百姓語言深入淺出地解說深刻的道理，增強(qiáng)宣講的感召力和吸引力

古人說文以載道。好的宣講內(nèi)容離不開好的表達(dá)方式，基層宣講多為見縫插針地進(jìn)行，給的時間有限，加之聽眾素質(zhì)參差不齊，這就要求宣講要實(shí)要精，否則就達(dá)不到預(yù)期效果。

毛澤東同志在《中國工人》發(fā)刊詞中強(qiáng)調(diào)：“多載些生動的文字，切忌死板、老套，令人看不懂，沒味道，不起勁。”據(jù)抗大學(xué)員回憶，晦澀難懂的哲學(xué)總是被毛澤東講得明明白白、津津有味。他講“矛盾”這個詞時，舉例說：矛盾就是打架。世界上一切事物都在打架。你要戰(zhàn)勝我，我要戰(zhàn)勝你。講到這里時瓦匠正在房上修房，敲得叮叮當(dāng)當(dāng)。毛主席說：我們和瓦匠也在“打架”。我們上課需要安靜的環(huán)境，他卻要工作，這樣就產(chǎn)生了矛盾。經(jīng)他這么一講，許多深奧抽象的道理就清楚明白了。20世紀(jì)60年代，毛澤東回憶這段往事時曾說，我花了兩個星期準(zhǔn)備的內(nèi)容，在抗大的課堂上兩個小時就講完了。文隨心走，文風(fēng)即人，文風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)識、品質(zhì)、風(fēng)范。習(xí)近平總書記曾長期在基層工作，對中國國情有著深刻了解，與人民群眾有著密切聯(lián)系，他的系列重要講話、文章、訪談等，既通俗易懂、生動活潑，又內(nèi)涵深刻、高瞻遠(yuǎn)矚。比如他用拉家常的方式與干部談心，要求大家“少出去應(yīng)酬，多回家吃飯”，既語重心長，又親切感人；再如談到城鎮(zhèn)化建設(shè)時他提出，“要讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，說到群眾心坎上。

破解有的理論課、思政課說不清、講不透、聽不懂的難題，善用群眾的語言是有效途徑。作為草根理論宣講員，身在基層，深知優(yōu)勢在基層，比信息量大比不過科研院所，比站位高比不過黨政領(lǐng)導(dǎo)，比視野開闊比不過高等院校。要揚(yáng)長避短，身在基層要了解基層，對基層情況能說得具體點(diǎn)、詳細(xì)點(diǎn)，對百姓的語言掌握、運(yùn)用得多一點(diǎn)，這就是自己的優(yōu)勢。平時在隨領(lǐng)導(dǎo)走訪、專題調(diào)研、民主監(jiān)督等過程中，我注意搜集百姓語言、民風(fēng)民俗，在宣講中我注意運(yùn)用百姓語言闡述觀點(diǎn)。如為了強(qiáng)調(diào)在脫貧攻堅(jiān)中村支部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，我引用以下諺語：“農(nóng)村富不富，主看黨支部”“支部強(qiáng)不強(qiáng)，主看領(lǐng)頭羊”“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，村支兩委干部在會心一笑中印象深刻，加深認(rèn)識。為強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究要深入，我引用“一門不到一門黑”，要腿到眼到手到心到，該去的不漏一戶一人，只有自己走到看到聽到的才放心；強(qiáng)調(diào)在精準(zhǔn)脫貧中要不斷增強(qiáng)內(nèi)生動力時說：“有志能搬山，無志草壓頭”“三人四靠，倒了鍋灶；三人同心，黃土變金”，有效地提高了表達(dá)力，增強(qiáng)了宣講效果。

聽眾的需求就是召喚，群眾的滿意就是追求，“大學(xué)習(xí)”對基層理論宣講展現(xiàn)了廣闊前景，也提出新的更高要求。我將不忘初心再出發(fā)，牢記使命寫華章，以通俗化大眾化的宣講促進(jìn)理論在基層更好地入耳入腦入心入行。