論習近平青年工作思想

高曉寧

摘 要 青年興則國家興，青年強則國家強。習近平總書記高度重視青年工作，并提出了許多富有創(chuàng)見性的新思想、新論斷。認真學習、深刻領會習近平青年工作思想，對做好新時期青年工作具有重要的理論與現實意義。

關鍵詞 青年 工作 思想

中圖分類號：F320 文獻標識碼：A

1習近平對青年的期望和要求

1.1談理想：“志當存高遠”

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。習近平多次強調青年應樹立遠大理想，志存高遠。2017年，習總書記在十九大報告中指出：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”因此，廣大青年要胸懷理想、艱苦奮斗，為實現中國夢而不懈奮斗。

1.2談學習：“人才有高下，知物由學”

夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。2013年5月4日，習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！币虼耍瑥V大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學習，注重積累知識，不斷增強本領。

1.3談價值觀：“就像穿衣服扣扣子”

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。習近平同北京大學師生紀念五四運動座談時提出了著名的“扣扣子理論”，他強調：“人生的扣子從一開始就要扣好。如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。”習近平“扣扣子理論”生動形象地闡明了青年成長的內在規(guī)律，為青年走向成才提供了科學指導。

1.4談創(chuàng)新：“茍日新，日日新，又日新”

青年思維活躍、敏捷，是創(chuàng)新的主力軍，應該走在創(chuàng)新的前列。習近平勉勵青年要敢為人先、與時俱進、解放思想，在積累豐富知識技能的基礎上，銳意創(chuàng)新，他提出要“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。”他也因此告誡青年：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！?/p>

2習近平論做好青年工作

2.1各級黨委和政府的青年工作

各級黨委和政府的青年工作效果決定著青年能否贏得良好的成長成才環(huán)境。青年工作做得好，廣大青年在就能在建功立業(yè)的舞臺上釋放青春、創(chuàng)造人生，黨執(zhí)政就擁有著堅實的青年群眾基礎。習近平高度重視各級黨委和政府的青年工作，并在十九大報告中指出：“全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。”因此，各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關心青年、嚴格要求青年、積極引導青年，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務保障工作。各級領導干部要做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人。

2.2共青團的青年工作

共青團組織是受中國共產黨領導的由先進青年組成的群眾組織，是中國共產黨的助手和后備軍。共青團組織要加強對青年群體的引導。在新時期，習近平總書記同樣重視共青團組織在青年群體中的號召力和影響力，他強調共青團要把培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線，推動共青團事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面。因此，共青團要充分發(fā)揮其組織動員的作用，開展多種多樣的黨團活動形式，加強對青年的愛國主義教育，加強對青年思想價值觀的引導。同時，還要關注青年的情感、就業(yè)等實際生活需求，深入青年之中，為青年發(fā)聲，為青年服務，使團組織成為青年想得起、找得到、靠得住的力量，讓青年在廣闊的人生舞臺上實現自己的價值。

2.3教師的青年工作

教師在青年工作中扮演著關鍵性的角色。習近平重視教師的青年工作，重視青年人才的培養(yǎng)，在同北京師范大學師生座談時指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運。”教師必須時刻牢記自身所擔負的為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的神圣使命，一方面，教師要恪守職業(yè)道德，時刻銘記教書育人的責任，以自身的人格魅力影響學生，感染學生，甘為人梯，甘當鋪路石。在教書育人的過程中，教師要尊重學生，尊重學生的個性；要理解學生，理解學生的情感；要寬容學生，既包容學生的缺點和不足，又善于發(fā)現他們的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，讓每一位學生都能成長為有用之才。另一方面，教師要嚴格要求自己，提高自身知識、能力素質，做教育改革的排頭兵，建造一支高素質的人才隊伍。總之，教師對青年人才的培養(yǎng)承擔著重要的使命，教師要以立德樹人為己任，恪守教育的宗旨，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀青年，使青年在實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢的過程中綻放光彩。

參考文獻

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