2018年哈爾濱市中考物理命題趨勢預(yù)測及復(fù)習建議

李臣

2018年中考即將來臨，教師、學(xué)生及家長都非常關(guān)心今年中考物理試題有什么變化，下面我根據(jù)2018年哈爾濱市中考物理命題會議精神，結(jié)合多年來對全國中考物理試題的研究，對2018年中考物理命題趨勢進行預(yù)測并總結(jié)復(fù)習時應(yīng)特別注意的問題。

一、將注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查

基礎(chǔ)知識是中考物理考查的核心內(nèi)容，選擇、填空、畫圖題仍是這塊蛋糕中的重要考查形式，主要特點是：1.以考生都熟悉的教材插圖或熟悉的物品、當?shù)孛耖g傳統(tǒng)習俗活動、民族文化等為背景，聯(lián)系考生熟悉的生產(chǎn)生活實際，反映新課程標準從生活到物理、從物理到社會的理念。2.不僅具有核心性、基礎(chǔ)性，還具有多點性（涵蓋多個知識點）。3.無論命題者將題目編得多么鮮活，解答起來都是很簡單的?？忌灰?jīng)過一段時間的復(fù)習，知識點沒有斷點就不用擔心失分。下面這三道中考試題就具備這樣的特點。

試題1：（2015年哈爾濱市中考物理18題）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）

A.太陽光經(jīng)過凸透鏡形成光斑 B.手影的形成

C.水中鉛筆看起來變彎折 D.塔在水中形成倒影

試題2：（2017年哈爾濱市中考物理36題）端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；鼓聲通過 傳到觀眾處。

試題3：（2016年哈爾濱市中考物理32題）如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因 而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的 不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

二、將注重對科學(xué)探究能力和實驗技能的考查

試題依照教材中學(xué)生必做的重點實驗內(nèi)容編寫，考查學(xué)生對實驗器材的了解和對實驗操作基本技能、實驗探究的全過程的掌握情況。題中一般會出現(xiàn)幾個小問題，前幾個問題通常是非常簡單的基礎(chǔ)問題，最后一問通常考查實驗的操作過程、得出的結(jié)論、交流、評估、問題處理、改進、理由等，是對能力提升的考查。此類試題對某個實驗探究內(nèi)容考查比較全面，語言表述較多，文字書寫量大，考生往往容易因表述不清楚、思維深度不夠、邏輯性不強、因果關(guān)系顛倒而失分。試題4就屬于這種類型。

試題4：（2017年哈爾濱市中考物理38題）小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，裝置如圖所示。

（1）∠FON是 角。

（2）一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會看到反射光OF。若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出。

此現(xiàn)象說明： 。

（3）在研究反射角和入射角的關(guān)系時，收集數(shù)據(jù)如下：小明分析表中數(shù)據(jù)，得出 的結(jié)論。

小聰說，此結(jié)論不具有普遍性。請指出實驗中的不足并加以改進。

三、將注重對應(yīng)用能力的考查

中考物理試卷中的最后一題一般都會從實際出發(fā)選取素材，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念，考查學(xué)生在熟悉的情境中應(yīng)用物理知識分析和解決問題的能力，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。這類試題對學(xué)生分析問題、處理問題的能力要求比較高。這就要求教師在平時的課堂教學(xué)中盡量與實踐活動相結(jié)合，使學(xué)生對這類問題不陌生。例題5屬于此類考題，且有一定難度，估計2018年中考物理最后一題難度應(yīng)不會高于此題。

試題5：（2015年哈爾濱市中考物理51題）如圖甲是運送人們上樓的自動扶梯。下表是小華收集的某自動扶梯的一些參數(shù)。

（1）該扶梯在額定電壓下，滿載運行時的工作電流是多少？

（2）某次該扶梯將五個人送上樓，扶梯的電功率為6kW，上梯和下梯時停表示數(shù)如圖乙，則從上梯到下梯，他們被扶梯運送的路程是多少？這段時間內(nèi)扶梯消耗的電能是多少？

（3）請結(jié)合題中數(shù)據(jù)，分析說明該扶梯在設(shè)計上采取的節(jié)能措施。

四、將重視試題科學(xué)教育的功能

中考物理試題要體現(xiàn)核心素養(yǎng)，關(guān)注社會與責任、關(guān)心科學(xué)技術(shù)發(fā)展、關(guān)注科學(xué)思想與人文精神的融合、關(guān)注學(xué)科間知識與方法的整合，要有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

試題6：（2016年哈爾濱市中考物理26題）下列說法不正確的是（ ）

A.公路旁設(shè)置聲音屏障，可以減少汽車行駛時噪聲帶來的影響

B.太陽能汽車的開發(fā)與推廣，可逐步緩解城市“熱島效應(yīng)”

C.人走向由平面鏡制成的衣帽鏡時，他在鏡中的像變大

D.用遙控器遙控電視頻道時，通常利用了紅外傳感器

五、將重視對學(xué)生的學(xué)習過程、知識形成過程的考查

以教材插圖為依托、以學(xué)生實驗為背景，對基本原理的運用、圖像處理和簡單計算等較綜合能力的考查將著眼于學(xué)生的實際情況，注重課堂教學(xué)，注重知識形成的過程，對常態(tài)的課堂教學(xué)有正確的導(dǎo)向，有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)的有效性。下面的這道考題就屬于這類。

試題7：（2017年哈爾濱市中考物理27題）用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）

A.圖甲中木塊受到的拉力為3.2N

B.木塊第一次和第二次速度之比為1：2

C.木塊兩次受到的滑動摩擦力之比為1：1

D.相同時間內(nèi)拉力兩次對木塊做功之比為1：1

綜上所述，2018年中考物理試題不僅將要在范圍上更貼近課程標準，而且要更加重視基礎(chǔ)性、科學(xué)性和物理學(xué)科素養(yǎng)三個層面，力求“穩(wěn)”中有“改”， “改”中有“變”?！胺€(wěn)”就是指穩(wěn)穩(wěn)當當，不會出現(xiàn)大起大落的狀態(tài)?！案摹本褪且懈母铮c全國的教育改革精神保持一致?！白儭敝傅木褪亲兓簿褪桥c前幾年不一樣的地方。2018年的考題基礎(chǔ)性方面不會有什么變化，主要會在科學(xué)性方面發(fā)生變化，要求考生在書寫答案時邏輯性強，更加嚴密、準確。要求學(xué)生能在簡單熟悉的科學(xué)情境中根據(jù)試題提供的信息，應(yīng)用相關(guān)概念和規(guī)律，對提出的現(xiàn)象做出科學(xué)解釋。試題在物理學(xué)科素養(yǎng)方面的體現(xiàn)將更多一些，要求也要高一些，這方面能考查出學(xué)生利用物理知識解決實際問題的能力。

基于對2018年中考物理命題趨勢的預(yù)測，對中考復(fù)習教學(xué)提出如下建議。

1.加強對考生進行科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的訓(xùn)練。

這方面涉及的考題主要是科學(xué)探究試題，2018年哈爾濱市中考物理48題、49題、50題就屬于科學(xué)探究試題。隨著全國中考試題難度的逐年降低，哈爾濱市中考試題中這三道試題的難度也有所降低，文字書寫量也明顯減小，但在語言的準確性方面要求更高了，考生容易因表述不完整、不嚴密、不準確而失分。例如：

試題7：（2014年哈爾濱市中考物理52題）透鏡是重要的光學(xué)元件，分為凸透鏡和凹透鏡。

（1）焦距標志著透鏡對光的 。

（2）榮榮小組用如圖所示的甲凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，通過實驗依次得到倒立縮小的實像、倒立放大的實像、正立放大的虛像，并總結(jié)出成像規(guī)律。據(jù)此判斷實驗中物距是如何選取的。

（2）同學(xué)們用凸透鏡正對太陽光的辦法點燃酒精棉。

①放好酒精棉后，移動凸透鏡直至太陽光經(jīng)透鏡后在酒精棉上形成 的光斑。

②若在同樣環(huán)境下，放好酒精棉，選用圖示中哪個凸透鏡更容易點燃酒精棉，說明理由（忽略光從透鏡傳播到酒精棉過程中的能量損失）。

問題（1）的答案是“折射本領(lǐng)”，而當時很多考生答的是“會聚本領(lǐng)”或“會聚能力”，其錯誤在于他們只注意題中給出的兩個凸透鏡，沒有注意問題中主要問的是“透鏡”，審題不細導(dǎo)致答題不嚴密或不準確。

問題（2）的答案是“由遠及近地選取u>10cm、5cm

問題（3）的答案是“① 最小 最亮；② 選乙透鏡，乙比甲的面積大，在相同時間內(nèi)，接收的光能多，使酒精棉獲得的內(nèi)能多，溫度升高得快，容易達到燃點被點燃。”這一問中考生犯主要的錯誤是：②的答案書寫時沒有比較“面積大小”或沒有控制“相同時間”，或沒有“光能”→“內(nèi)能”→ “溫度”→ “燃點”的層次，邏輯關(guān)系缺失，敘述不準確。

2.加強對考生進行物理核心素養(yǎng)提升訓(xùn)練。

物理核心素養(yǎng)是2018年中考物理繞不開的內(nèi)容，考查的載體很可能是實驗題的最后一問或物理基本知識的遷移試題。例如：考生學(xué)過比較物體運動快慢的方法，也學(xué)過比較物體做功快慢的方法和電流做功快慢的方法。那么如何比較跳繩的快慢？怎樣做才能使我們跳的更快？如何比較脈搏跳的快慢？這些問題雖然不屬于教材內(nèi)容，但從初中物理核心素養(yǎng)的角度可以考查。上面試題7中的最后一問也屬于這類考查。

解答這類試題要求考生在學(xué)習物理的過程中要確定物理觀念、學(xué)會科學(xué)探究、形成物理思維、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與責任，發(fā)展物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，有處理涉及初中物理知識范圍內(nèi)問題的能力。

編輯/王一鳴 E-mail：51213148@qq.com