新聞采訪初探

趙鑫

摘要：作為一名高三生的我，對(duì)于新聞報(bào)道工作的喜愛(ài)和向往卻是由來(lái)已久。也因此，早在小學(xué)時(shí)候，我就參加了學(xué)校開(kāi)展的“我是小記者”活動(dòng)，組織參與報(bào)道學(xué)校里的典型人和事。就這樣從小學(xué)到初中到高中一路走來(lái)，也總結(jié)出以下幾點(diǎn)采訪經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家共勉：首先要給自已打好印象分；其次是運(yùn)用好同好相吸的規(guī)律；三是二者之間要有良好的心理交融；四是要掌握好采訪的技巧與方法，五是調(diào)整好自已的心態(tài)等幾個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：新聞；一線；采訪

新聞采編工作，看似光鮮體面，呼風(fēng)喚雨，實(shí)則是一份具有極強(qiáng)挑戰(zhàn)力、心理戰(zhàn)較強(qiáng)的職業(yè)。要想成為一名優(yōu)秀的新聞采編人員，強(qiáng)健的身體、敏銳的思維、海量的知識(shí)和深厚的學(xué)術(shù)功底固不可少，但是提前做足準(zhǔn)備，下功夫做好被采訪者的心理攻勢(shì)策略是很重要的一環(huán)，是做好一切新聞采編工作的基礎(chǔ)和重要保證。

一、關(guān)注自身形象，衣著談吐一定要得體大方

現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)還是交友，給人留下一個(gè)好的印象是至關(guān)重要的。形象代表的是你的內(nèi)心，是你的品味和氣質(zhì)。做為一個(gè)校園新聞采編人員更要十分重視自已在被采訪者面前的第一次亮相，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你是代表一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)校一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的衣服著裝、儀態(tài)儀表，以及你說(shuō)出的每一句話，都要做好精心的設(shè)計(jì)和妥貼的安排，以獲得被采訪者的好感。如果確實(shí)因?yàn)榉N種原因，沒(méi)能給被采訪對(duì)象留下好印象，也要想方設(shè)法主動(dòng)消除誤會(huì)，逐步取得對(duì)方好感，使其改變態(tài)度，直到愿意配合完成本次采訪任務(wù)。

記得有一次，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ稍L一位得高望重的退休老校長(zhǎng)，目的是讓他對(duì)我們學(xué)校目前的狀態(tài)和存在的問(wèn)題做一個(gè)比較宏觀的切實(shí)可行的指導(dǎo)，但當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意時(shí)，這位才華橫溢的老校長(zhǎng)卻以身體不好為由回絕了我們。事后通過(guò)打聽(tīng)才得知，他是嫌棄我們幾個(gè)學(xué)生黨衣著隨意，形象邋遢，態(tài)度不夠誠(chéng)懇，所以不屑與我們交談，更不愿與我們分享他的人生洞悟。之后我們及時(shí)改正了自已的不足，坦誠(chéng)大方，尊重有加，信心十足地對(duì)這位老前輩進(jìn)行了成功的采訪，得到了老前輩誠(chéng)懇的教導(dǎo)和熱情的鼓勵(lì)，對(duì)我們學(xué)校的奮進(jìn)起到了不可言說(shuō)的推動(dòng)作用。

二、盡力與受訪者達(dá)成共識(shí)，觀點(diǎn)一致，同好相吸

采訪的次數(shù)多了，總會(huì)遇見(jiàn)種種不確定因素，不能盡如人意。比如有些被訪者，由于種種原因就是不愿配合采訪工作，各種躲避各種逃，而我們又是時(shí)間緊任務(wù)重，容不得半點(diǎn)耽擱。這時(shí)就必須急中生智，群策群力，利用一切有利條件取得被采訪者的同情或信任，比如我們可以利用時(shí)間和地方等方面的相同之處去吸引被采訪者，可從被采訪者的口音認(rèn)老鄉(xiāng)，從對(duì)方與自已的經(jīng)歷中尋找相同之處，尋找愛(ài)好和認(rèn)識(shí)相似點(diǎn)，見(jiàn)到工人說(shuō)技術(shù)，碰到教師說(shuō)教學(xué)，遇上農(nóng)民說(shuō)種地，碰上領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?，想盡一切辦法找到我們與被訪者在興趣及愛(ài)好等方面的相通之處，以此突破被采訪者的心理防線，讓被訪者對(duì)我們有親和感，放松警惕心理，從內(nèi)心對(duì)我們有認(rèn)同，愿意和我們說(shuō)出他們的內(nèi)心獨(dú)白。有一次，學(xué)校要做一期關(guān)于歷屆學(xué)霸的成功集錦，需要采訪一位當(dāng)時(shí)正讀高三的學(xué)哥，但這位學(xué)霸哥大約是出于自我學(xué)習(xí)的低調(diào)的意識(shí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事，始終不愿出面做任何講說(shuō)，我們就通過(guò)各種關(guān)系給他講利弊，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)我們同是學(xué)生黨，同病相憐，拼死拼活學(xué)習(xí)只為考入理想大學(xué)，并且保證不涉及他的隱私，不干攏他的正常學(xué)習(xí)，并且著重說(shuō)出記者的父親和他的父親是老相識(shí)，又是多年好友。最終這名高一學(xué)霸哥同意了我們的采訪要求，并積極耐心地配合我們的工作計(jì)劃，分享了他的一整套堪稱(chēng)完美的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)弟學(xué)妹后續(xù)的學(xué)習(xí)生活貢獻(xiàn)了的他的一份寶貴力量。

三、注重雙方心理交融

心理情感交融是指雙方方通過(guò)情感達(dá)到心理交融、有感生情、心理拉近、互相感染的目的，這是攻占被采訪者內(nèi)心之門(mén)的一個(gè)重要條件。被采訪對(duì)象是否愿意與新聞采編者溝通，很大程度取決于采編者的態(tài)度，用真摯情感吸引采訪對(duì)象，可使采訪獲得更大的成功。反之，對(duì)被采訪對(duì)象冷漠，當(dāng)作程序工作去完成，那么被采訪者對(duì)你的采訪也沒(méi)有什么好感，只會(huì)機(jī)械地配合你把工作完成，也不會(huì)對(duì)你講內(nèi)心之言，采訪只能以失敗告終。特別是對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行采訪時(shí)更應(yīng)靈活使用攻心策略。比如，采訪收入微薄的人、疾病患者等弱勢(shì)群體時(shí)，因?yàn)槠渑c正常人有所差異，難免會(huì)對(duì)媒體產(chǎn)生抵觸情緒，不愿傾述將自己的內(nèi)心想法，或者故意隱瞞某些事實(shí)。對(duì)此，新聞采編者應(yīng)通過(guò)拉家常或者尋找共同話題來(lái)溝通，打開(kāi)對(duì)方內(nèi)心之門(mén)，拉近受訪者和自已之間的距離。

四、掌握好采訪的技巧與方法

打開(kāi)被采訪者的內(nèi)心之門(mén)要一步一步的來(lái)，通常先讓被采訪者接受一個(gè)小小的要求，然逐漸接近他的內(nèi)心之門(mén)，讓他的內(nèi)心之門(mén)慢慢打開(kāi)。有時(shí)采訪對(duì)象出于謙虛或其它原因不接受采訪，可采取“循序漸進(jìn)”的策略，可以說(shuō)：“我了解您的苦衷，不愿意和我說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我們拉呱拉呱吧？”對(duì)于這些小要求，被采訪者一般不回絕，但往往心里之門(mén)一打開(kāi)，內(nèi)心里面的話匣子就收不住，不知不覺(jué)就進(jìn)了記者的“陷阱”。

放大呈現(xiàn)。當(dāng)新聞采編者面對(duì)社會(huì)高層的名人或某一領(lǐng)域的權(quán)威時(shí)，不要擔(dān)心受怕，縮手縮腳，要有意夸大自已，做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取第一次見(jiàn)面時(shí)就能擺出幾個(gè)能放在桌面上的問(wèn)題，使被采訪者感到自已不是弱者，愿意和你交談。

謙虛呈現(xiàn)。新聞采編者在采訪一般群眾和基層老百姓時(shí)，切不可以老師的口吻說(shuō)話，而應(yīng)以請(qǐng)教、學(xué)習(xí)的口氣提問(wèn)題，讓被采訪者認(rèn)為你平易近人，和你談得來(lái)。

塑造親民形象。在普通民眾采訪中需多應(yīng)用和藹的表情、鼓勵(lì)的眼神和親近的語(yǔ)調(diào)，還要客觀、嚴(yán)肅、公正，更多地?fù)Q位思考，切忌官腔官話。

五、調(diào)整好自已的心態(tài)

作為采訪的主體，新聞采編者自已的心理如何，直接關(guān)系著自已的言行與才能的發(fā)揮。

一要有十足的信心。信心是在采訪活動(dòng)中獲得成功最基本的條件基礎(chǔ)。只有“自己認(rèn)為自己行”，才能敢于向前，才能敢于闖關(guān)，才能精神振奮，才能足智多謀，才能獲取采訪的成功。

二要有堅(jiān)韌的毅力。新聞采編者在四處奔波、游走于各處的采訪活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的難題，且由于新聞采編工作的自身性質(zhì)特點(diǎn)，采訪活動(dòng)時(shí)常有到許多競(jìng)爭(zhēng)和險(xiǎn)情。因此，新聞采編者在采訪中遇到困難時(shí)，堅(jiān)韌的毅力必不可少缺。

三要有為民的情感。為了工作，為了事業(yè)，新聞采編者應(yīng)當(dāng)多一些愉快、樂(lè)觀、坦然，少一些煩惱、憂愁、傷感，要善于適時(shí)地調(diào)整自已的情感，做到臨危不懼，處險(xiǎn)不驚，并且急中生智，及時(shí)采取相應(yīng)的對(duì)策。

參考文獻(xiàn)

[1]時(shí)蓉華，《現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1989年版。

[2]葉奕乾、何存道、梁寧建，《普通心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社。