探析高校圖書館思想政治教育新途徑：國學(xué)教育

趙小翠

關(guān)鍵詞：高校圖書館；國學(xué)教育；思想政治教育

摘 要：文章對(duì)大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析，闡述了國學(xué)經(jīng)典閱讀在思想政治教育中的必要性，并提出了高校圖書館開展國學(xué)教育的途徑。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2018）05-0068-02

1 背景

國學(xué)是以先秦的經(jīng)典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說，以及歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有極大影響，對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平總書記十八大以來治國理念的重要來源，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，他不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。他還指出應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。高校大學(xué)生是國家未來的棟梁，他們的人文素質(zhì)、思想道德水平關(guān)系著國家的發(fā)展和未來，因此，加強(qiáng)高校大學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典教育具有十分重要的意義。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及西方文化的影響，我國的教育水平得到了極大的提高，但是如何提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)成為高校亟須解決的問題。近年來，由于當(dāng)代大學(xué)生沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，人文道德素養(yǎng)缺失，思想政治意識(shí)淡薄，高校出現(xiàn)了越來越多的“問題學(xué)生”，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生犯罪事件。調(diào)查顯示，大學(xué)生犯罪在青少年犯罪中所占比率越來越高，大學(xué)生暴力惡性犯罪現(xiàn)象層出不窮，部分大學(xué)生居然加入邪教和傳銷組織。高校圖書館擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)，是培養(yǎng)人才和開展科學(xué)研究的重要基地之一。因此，高校圖書館應(yīng)承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育的重任。

2 高校思想政治教育的現(xiàn)狀及原因

2.1 高校思想政治教育的現(xiàn)狀

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高校沒有設(shè)立專門的思想政治教育課程，一般由輔導(dǎo)員或班主任兼任大學(xué)生思想政治教育的教師。高校通過舉辦講座的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，致使政治思想教育缺乏統(tǒng)一性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，不能起到很好的效果。同時(shí)，很多高校還存在重專業(yè)技能學(xué)習(xí)、輕思想政治教育的現(xiàn)象。

2.2 影響高校思想政治教育的原因

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，市場競爭越來越激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大，因此大學(xué)生的就業(yè)率成為評(píng)判高校教育水平的標(biāo)桿。在這種形勢下，高校注重大學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)，忽略了思想政治方面的教育。為了適應(yīng)市場需求，大學(xué)生也把大量的時(shí)間和精力用在外語等級(jí)考試、資格證書考試、各種專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)等方面，對(duì)思想政治教育課不夠重視。

3 高校圖書館開展國學(xué)教育的途徑

2016年年初，教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出，圖書館應(yīng)全面參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮第二課堂的作用，采取多種形式提高學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，高校圖書館要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，肩負(fù)起高校大學(xué)生思想政治教育的重任，積極開展各種國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀國學(xué)經(jīng)典，幫助他們克服閱讀障礙，在潛移默化中陶冶他們的道德情操，幫助他們樹立正確的“三觀”，提高他們的綜合素養(yǎng)。

3.1 優(yōu)化館藏資源，建立特色國學(xué)資源體系

雖然高校圖書館館藏有大量國學(xué)方面的書籍，但許多國學(xué)文獻(xiàn)處于無人借閱的狀態(tài)。因此，如何提高國學(xué)經(jīng)典的借閱率，是高校圖書館需要認(rèn)真思考和亟待解決的問題。國學(xué)涉及哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，根據(jù)圖書分類法，國學(xué)可分散到不同的類目，給讀者的查找?guī)碇T多不便。因此，高校圖書館應(yīng)建立特色國學(xué)書庫，把與國學(xué)相關(guān)的書籍分門別類放置在國學(xué)書庫，方便師生查閱。

3.2 開展形式多樣的國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育宣傳

3.2.1 舉辦講座、名師講堂、專題報(bào)告等活動(dòng)，指導(dǎo)大學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典讀物。高校圖書館應(yīng)充分利用空間優(yōu)勢，聯(lián)合學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)，開展一些國學(xué)知識(shí)方面的講座、論壇、報(bào)告等活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專家擔(dān)任國學(xué)閱讀的引導(dǎo)者，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，幫助大學(xué)生克服閱讀障礙，讓大學(xué)生在正確閱讀國學(xué)經(jīng)典的過程中提升素養(yǎng)。

3.2.2 創(chuàng)建國學(xué)經(jīng)典閱讀社團(tuán)。除舉辦專家講座、名師講堂、讀書沙龍等活動(dòng)外，高校圖書館還可以與學(xué)校社團(tuán)合作，創(chuàng)建特色鮮明的國學(xué)經(jīng)典閱讀社團(tuán)，帶動(dòng)更多的大學(xué)生加入閱讀國學(xué)經(jīng)典的隊(duì)伍。高校大學(xué)生熱衷參加社團(tuán)活動(dòng)，尤其是大一新生，對(duì)高校的一切都充滿了好奇。在每年開學(xué)之際，圖書館可舉行國學(xué)經(jīng)典閱讀社團(tuán)招新活動(dòng)，吸收大量新生加入社團(tuán)，定期開展形式多樣的國學(xué)經(jīng)典宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大學(xué)生真正了解國學(xué)、接受國學(xué)、熱愛國學(xué)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用國學(xué)智慧。

3.3 優(yōu)化圖書館環(huán)境，營造國學(xué)經(jīng)典閱讀氛圍

高校圖書館擁有良好的人文環(huán)境，可激發(fā)讀者的閱讀熱情，提高讀者的學(xué)習(xí)效率。因此，高校圖書館應(yīng)充分利用自身的資源和環(huán)境優(yōu)勢，發(fā)揮其教育職能，為大學(xué)生讀者營造一個(gè)適合國學(xué)經(jīng)典閱讀的環(huán)境。具體措施有：①圖書館可將具有思想政治教育意義的經(jīng)典詩文和名言警句制作成裝飾圖片，并將它們懸掛在圖書館的走廊、閱覽室、自習(xí)室。②圖書館可利用電子顯示屏、公共宣傳欄、櫥窗、墻報(bào)等宣傳陣地，宣傳國學(xué)經(jīng)典閱讀的重要性，開展內(nèi)容豐富的思想政治教育宣傳活動(dòng)。圖書館通過上述方式不僅可為大學(xué)生營造良好的國學(xué)經(jīng)典閱讀氛圍，使他們領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，還可在無形中影響大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

3.4 加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，打造國學(xué)經(jīng)典閱讀專業(yè)團(tuán)隊(duì)

圖書館員作為圖書館的管理者，在國學(xué)經(jīng)典與大學(xué)生之間起到了紐帶作用。高校圖書館要想把國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行廣泛推廣，必須優(yōu)化館員隊(duì)伍，將有文學(xué)專業(yè)背景及熱愛國學(xué)經(jīng)典的館員組織起來，組建國學(xué)經(jīng)典閱讀推廣團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)的館員除負(fù)責(zé)管理國學(xué)書庫的日常事務(wù)外，還要制訂系統(tǒng)的閱讀推廣計(jì)劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀，解決他們?cè)陂喿x國學(xué)經(jīng)典的過程中遇到的問題。該團(tuán)隊(duì)的館員不僅要幫助大學(xué)生解讀國學(xué)原著，還要把國學(xué)經(jīng)典與實(shí)踐結(jié)合起來，用國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的哲理指導(dǎo)他們實(shí)踐，使大學(xué)生真正體會(huì)國學(xué)經(jīng)典的價(jià)值。

3.5 構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典閱讀推廣平臺(tái)，推薦優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典讀物

高校圖書館應(yīng)構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典閱讀推廣平臺(tái)，幫助大學(xué)生選擇適宜的國學(xué)經(jīng)典讀物，這在很大程度上避免了大學(xué)生選擇國學(xué)經(jīng)典的盲目性。圖書館也可在入門大廳擺放一個(gè)大型書櫥，挑選一些國學(xué)經(jīng)典放置到書櫥里，定期更換，并為每本書附上內(nèi)容簡介標(biāo)簽，方便讀者選擇。圖書館還可在書櫥旁邊掛一個(gè)展板，讓讀者將需要閱讀的國學(xué)經(jīng)典讀物寫在展板上，滿足他們的個(gè)性化閱讀需求。

3.6 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳國學(xué)經(jīng)典

隨著通信技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生喜歡通過網(wǎng)絡(luò)接受新知識(shí)、新論點(diǎn)。高校圖書館可充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將國學(xué)經(jīng)典方面的音視頻資源及國學(xué)大師的講座共享到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便大學(xué)生讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。高校圖書館也可通過網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生讀者進(jìn)行溝通，幫助他們解決在國學(xué)閱讀過程中遇到的疑難問題，進(jìn)而快捷、高效地推廣國學(xué)經(jīng)典。

4 結(jié)語

高校圖書館是高校進(jìn)行國學(xué)教育的重要陣地。因此，高校圖書館要充分發(fā)揮第二課堂的作用，擔(dān)負(fù)起大學(xué)生思想政治教育重任，加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典的宣傳，深層次地開展國學(xué)教育，弘揚(yáng)國學(xué)精神，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫曉麗，陽廣元.圖書館深入開展國學(xué)教育的策略與保障[J].四川戲劇，2013（7）：152-154.

[2] 馬小燕.大學(xué)生國學(xué)經(jīng)典閱讀缺失原因探析及圖書館的應(yīng)對(duì)：以泉州師范學(xué)院為例[J].福建圖書館理論與實(shí)踐，2015（2）：11-13.

[3] 劉學(xué)英.發(fā)揮圖書館教育職能促進(jìn)國學(xué)教育大眾化[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015（12）：212-214.

[4] 黃轉(zhuǎn)紅.高校圖書館的國學(xué)經(jīng)典閱讀[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2014（3）：74-76.

[5] 林移剛，何天云.高校圖書館國學(xué)教育途徑初探[J].圖書館學(xué)刊，2012（9）：53-56.

[6] 吳惠茹.高校圖書館開展國學(xué)教育探析[J].圖書館建設(shè)，2008（5）：65-68.

[7] 邱圣暉.關(guān)于高校圖書館國學(xué)推廣的思考[J].文史博覽（理論），2011（12）：59-60.

[8] 陶晶雯.國學(xué)視域下高校圖書館的職能拓展[J].河南圖書館學(xué)刊，2016（6）：26-28.

[9] 王俊懿.開展國學(xué)特色服務(wù) 推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展[J].圖書館學(xué)刊，2012（5）：101-102.