高校音樂專業(yè)合唱排練曲目選擇與技法分析

周穎

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活的日益美好，越來越多的人逐漸將生活放慢，走進(jìn)劇院聽一場音樂會，看一場音樂劇。近年來也出現(xiàn)了大量的非專業(yè)合唱團(tuán)，他們來自不同的地方，有著不同的職業(yè)，但為了同一個愛好聚在一起，原創(chuàng)或改編合唱曲目，雖然我國合唱團(tuán)隊(duì)走向世界與國際接軌，但中國的合唱作品始終被局限在某個范圍內(nèi)，與外國合唱作品形成了鮮明的對比。本文通過對兩首合唱作品的分析對比，選擇適合音樂專業(yè)合唱排練的曲目。

關(guān)鍵詞：合唱排練;曲目選擇;技法分析

0 引言

合唱可以提高人們的聽覺水平，訓(xùn)練多聲部的能力，也可以促進(jìn)一個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，陶冶人們的情操。通過聲部之間的相互配合，可最終完成一首合唱作品。作為合唱表演者，合唱人員應(yīng)當(dāng)充分挖掘音樂中的情感，對合唱音樂進(jìn)行二度創(chuàng)作，將音樂想要塑造的形象充分表達(dá)出來，引起觀眾的共鳴。這些情感絕大多數(shù)源于對合唱作品的分析。在排練之前，合唱成員要做好充分的準(zhǔn)備工作，深入了解演唱曲目，包括時代背景、文化背景、內(nèi)容形式、情感處理、咬字處理、強(qiáng)弱處理等并進(jìn)行歸納總結(jié)。

1 合唱的由來及發(fā)展

“詩，言其志也;歌，詠其聲也?！痹缭谶h(yuǎn)古時期，人類就已經(jīng)通過歌唱來表達(dá)自己的思想感情了，而合唱則是聲樂藝術(shù)非常重要的表現(xiàn)形式，它有著極為豐富的渲染力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

合唱藝術(shù)起源于歐洲的宗教活動，距今已有一千多年的歷史。公元9世紀(jì)，羅馬教皇格里高利一世搜集各地的圣詠，并整理編撰成冊，在教堂的宗教儀式中演唱，后來又出現(xiàn)了早期復(fù)調(diào)音樂奧爾加農(nóng)，奧爾加農(nóng)的不斷發(fā)展，拉開了單聲部向多聲部發(fā)展的序幕。到巴洛克時期，康塔塔、清唱劇、彌撒等合唱形式發(fā)展得更加完善，再之后又經(jīng)過了古典主義時期、浪漫主義時期以及近現(xiàn)代的發(fā)展沉淀，合唱曲中的主調(diào)性與復(fù)調(diào)性因素的結(jié)合更加完美，形成了滲透交替并存的局面。

合唱這門藝術(shù)具有廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)，近代音樂史上出現(xiàn)的學(xué)堂樂歌就標(biāo)志著我國合唱活動的興起，也是合唱活動的萌芽。在之后的五四運(yùn)動時期，從學(xué)生中廣泛流傳的大家唱，再到革命時期的抗戰(zhàn)紅色歌曲，我國的合唱經(jīng)過時代一點(diǎn)一滴的積累，逐漸發(fā)展壯大，新中國成立后，各種大大小小的合唱組織紛紛成立，合唱曲譜寫作方面也有了很大的變化和發(fā)展。改革開放后，我國的合唱走向了一個更加繁榮的時期，各種各樣的合唱節(jié)此起彼伏，中外合唱文化交流日益深化，我國合唱藝術(shù)開始與國際接軌，彼此交融，互相學(xué)習(xí)，合唱團(tuán)成員的演唱水平也得到了很大的提高。

然而，我國合唱事業(yè)的整體水平和普及程度與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，廣大群眾對于合唱藝術(shù)的欣賞水平還有待進(jìn)一步提高。同時，現(xiàn)階段我國的音樂類書籍在圖書市場上較為缺乏，更別說合唱類書籍了，僅有的一些質(zhì)量參差不齊，給合唱團(tuán)體和合唱愛好者們的排練、演出等帶來了諸多不便。

2 曲目選擇與技法分析

近年來，隨著我國合唱藝術(shù)的不斷深入發(fā)展，各種合唱節(jié)和合唱比賽的舉辦，極大地促進(jìn)了合唱藝術(shù)的發(fā)展，所以，我國急需大量不同風(fēng)格、題材、形式的合唱作品，不光是改編的作品，也需要新作品來豐富國內(nèi)的音樂市場。

但對于普通高等音樂院校來說，很難有機(jī)會可以演唱優(yōu)秀作曲家的原創(chuàng)作品，合唱團(tuán)的作品大部分都是由經(jīng)典歌曲改編而成，且曲目大部分是由排練教師決定的。一個教師的風(fēng)格和年齡決定了合唱團(tuán)的發(fā)展方向，所以筆者以兩首曲目為例，從風(fēng)格、旋律、和聲等方面做簡要分析與對比。

2.1 中國作品《十送紅軍》

《十送紅軍》是電視劇《長征》的插曲、片尾曲，曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓人印象深刻。這首合唱作品有著深厚的背景基礎(chǔ)，在原版歌曲上進(jìn)行了加工改編，搭配鋼琴伴奏，使旋律在不同的樂段中有著鮮明的對比，強(qiáng)與弱、悠揚(yáng)與高亢，每一處變化都直擊聽者的內(nèi)心，引發(fā)演唱者與聽者的強(qiáng)烈共鳴。

2.2 外國作品《Sing Joy》

《Sing Joy》是以西方圣誕節(jié)為主題的一首合唱作品。此首作品注重全團(tuán)的配合以及鋼琴的配合，單獨(dú)一個聲部會顯得單調(diào)，且旋律性不是很強(qiáng)，縱向和聲的特點(diǎn)比較明顯，和聲的要求較高，變化也比較多樣，技法多于情感，對整個合唱團(tuán)的水平和相互的配合有一定的要求。

2.3 兩者的對比

《十送紅軍》和《Sing Joy》都有伴奏合唱，篇幅較長，從和聲的角度來說，《十送紅軍》的和聲單一，不豐富，《Sing Joy》的和聲感強(qiáng)烈，伴奏以柱式為主;從伴奏來說，《十送紅軍》演唱部分與伴奏部分相互交替，《Sing Joy》則為同步進(jìn)行;從旋律來說，《十送紅軍》注重細(xì)節(jié)部分的強(qiáng)弱以及情感變化，《Sing Joy》則講究整首歌曲的連貫性，以及段落與段落之間的強(qiáng)弱節(jié)奏對比。在曲譜方面，《十送紅軍》只有一個版本，四聲部男女生合唱;而外國曲譜《Sing Joy》有不同的版本，可根據(jù)合唱團(tuán)人員的分配進(jìn)行選擇，同一首曲目有不同的版本，男女聲的不同，聲部的多少都有可能影響整首作品的風(fēng)格和美感。

3 結(jié)語

從一些中國作品中，可以了解到很多中國的歷史文化，尤其是民族特點(diǎn)比較鮮明的作品，它的故事背景比外國作品豐富，在情感處理的方面比較細(xì)致，每一個段落可以表現(xiàn)出不同的情感變化。而外國作品注重整體，可能情感上不是很豐富，但需要團(tuán)隊(duì)之間極默契的配合，才能將整首作品完美地演繹出來，從而體現(xiàn)合唱帶給合唱者的樂趣。

所以對于高等音樂專業(yè)院校來說，中國作品必不可少，它是幫助合唱團(tuán)打好基礎(chǔ)的必要條件。達(dá)到一定時間積累后，就可根據(jù)團(tuán)隊(duì)能力和需要接觸一些外國作品，有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及視唱、和聲能力，并且，其在語言的發(fā)音方面也具有一定的作用。

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