“艾比湖流域風(fēng)沙災(zāi)害問題”試題命制與說明

廣東

艾志華

【新題呈現(xiàn)】閱讀材料，回答下列問題。(24分)

艾比湖是新疆最大的咸水湖，位于準(zhǔn)噶爾盆地西南邊緣，西北緊鄰阿拉山口。隨著人口增長，艾比湖周邊地區(qū)綠洲面積不斷擴大，湖面萎縮，周邊地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害頻繁。下圖示意2011年艾比湖流域局部區(qū)域圖及圖中鐵路某路段景觀圖。

(1)指出艾比湖萎縮的主要原因。(6分)

(2)分析艾比湖周邊地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害頻繁的主要原因。(6分)

(3)說明艾比湖地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和鐵路運輸?shù)挠绊憽?6分)

(4)針對艾比湖地區(qū)的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龊侠碛行У膶Σ摺?6分)

【參考答案】(1)西北部湖床淺；(2分)深居內(nèi)陸，氣候干旱且變暖變干，蒸發(fā)量加大、降水量減少；(2分)綠洲面積擴大，人類用水增加，入湖水量減少。(2分)

(2)距離狹管效應(yīng)明顯的阿拉山口近，大風(fēng)日數(shù)多；湖面萎縮，裸露湖床面積大，多松散沉積物；耕地面積增大，土壤冬春季節(jié)裸露面積大；搬運到湖濱的松散物質(zhì)多。(任答3點，得6分)

(3)風(fēng)蝕路基，沙埋鐵軌，含鹽堿沙塵腐蝕鐵軌和車身，影響列車運行；風(fēng)沙加速草場退化，牧業(yè)受損；土壤表土被吹蝕，肥力下降，耕地產(chǎn)量降低；含鹽堿沙塵在耕地沉積，加劇土壤鹽堿化，影響作物生長。(任答3點，得6分)

(4)控制人口增長；調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，退耕還牧還草；發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)，減少水資源消耗；在農(nóng)田附近，營造適宜樹種的防護林；在交通線兩側(cè)，修建防風(fēng)設(shè)施；在草場邊緣建設(shè)草方格沙障。(任答3點，得6分)

一、命題依據(jù)與考核目標(biāo)

試題考試大綱要求考核目標(biāo)必備知識與關(guān)鍵能力學(xué)科核心素養(yǎng)(1)指出艾比湖萎縮的主要原因。(6分)地理環(huán)境的整體性1.必備知識:地理環(huán)境整體性原理。分析地形、氣候、河流等地理要素對艾比湖萎縮的影響2.關(guān)鍵能力:(1)獲取和解讀信息能力:要求考生會根據(jù)圖和文字材料,獲取地形、氣候和河流等要素特征。(2)運用地理原理(整體性原理)解答地理問題的能力(2)分析艾比湖周邊地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害頻繁的主要原因。(6分)重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因1.必備知識:風(fēng)沙災(zāi)害產(chǎn)生的條件2.關(guān)鍵能力:獲取和解讀地理信息能力。根據(jù)文字材料提供的阿拉山口和圖提供的艾比湖邊界、河流等信息獲取到風(fēng)力和沙源信息(3)說明艾比湖地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和鐵路運輸?shù)挠绊憽?6分)重大自然災(zāi)害的危害1.必備知識:風(fēng)力作用的表現(xiàn)形式2.關(guān)鍵能力:(1)獲取和解讀地理信息的能力:要求考生從圖中,獲取該地多鹽塵的信息以及路基和路軌、列車相關(guān)信息。(2)調(diào)動和運用地理知識的能力:會運用風(fēng)力作用的基本原理分析其對區(qū)域農(nóng)業(yè)和交通的影響。(3)描述和闡述地理事物:能將風(fēng)沙災(zāi)害對列車運行、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)量的影響過程描述清楚(4)針對艾比湖地區(qū)的風(fēng)沙災(zāi)害,請?zhí)岢龊侠碛行У膶Σ摺?6分)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑1.必備知識:防風(fēng)固沙的一般措施2.關(guān)鍵能力:(1)獲取和解讀地理信息的能力:從材料獲取到“人口增長較快”這個信息。(2)調(diào)動和運用地理知識的能力:會運用人地關(guān)系的主要途徑相關(guān)知識,結(jié)合材料提出地理問題的解決對策本題綜合考查了學(xué)生區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀三大素養(yǎng),具體表現(xiàn)如下:1.區(qū)域認(rèn)知:能根據(jù)圖文材料,獲知該地與位置相關(guān)的地理信息。比如:能根據(jù)艾比湖的位置,確定該區(qū)域氣候干旱的特征。能根據(jù)該地靠近阿拉山口,得出該地狹管效應(yīng)強,風(fēng)力大2.綜合思維:會多角度、全面分析問題。比如:能全面、系統(tǒng)、動態(tài)地分析沙源;能系統(tǒng)地描述地理事物的發(fā)生、發(fā)展全過程;能系統(tǒng)地分析風(fēng)沙災(zāi)害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和鐵路運輸?shù)挠绊戇^程3.人地協(xié)調(diào)觀:風(fēng)沙災(zāi)害頻繁產(chǎn)生的原因、風(fēng)沙災(zāi)害的影響都與人地關(guān)系有密切關(guān)系

二、命題思路

(一)命題背景

近年來，我國西部地區(qū)與東部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展差距還在拉大，西部大開發(fā)勢在必行。新的課程理念要求重視培養(yǎng)學(xué)生“人地協(xié)調(diào)觀”的核心素養(yǎng)。

(二)區(qū)域選擇

1.大背景——西北地區(qū)

選取西北地區(qū)這個經(jīng)濟落后的典型區(qū)域作為大背景，考查學(xué)生對西北地區(qū)大的區(qū)域認(rèn)知。

2.小區(qū)域——艾比湖周邊地區(qū)

選取艾比湖周邊地區(qū)這個相對陌生的小區(qū)域作為考查對象，考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識解決地理實際問題的能力。

(三)典型問題選擇

水源是制約西北地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵自然因素，解決水源問題是西北地區(qū)實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵。基于此考慮，選取了與水源相關(guān)的風(fēng)沙災(zāi)害作為探究問題。

(四)命題準(zhǔn)備

1.查閱相關(guān)文章，尋找具體問題，獲取關(guān)鍵材料。

2.改編材料，設(shè)置問題和答案。

設(shè)置問題時，層層遞進，重點考查學(xué)生的必備知識和關(guān)鍵能力，體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求。

三、試題特點

1.以人地關(guān)系問題為主線：圍繞與人地關(guān)系緊密相關(guān)的風(fēng)沙災(zāi)害成因、影響和對策設(shè)問。

2.設(shè)問層層遞進：原因——影響——對策

3.考查基礎(chǔ)知識和原理：主要考查地理環(huán)境的整體性原理、全球氣候變暖、風(fēng)沙災(zāi)害產(chǎn)生條件、風(fēng)力作用表現(xiàn)形式及影響、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的途徑和湖水補給形式等基礎(chǔ)知識和原理。

4.重點考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用地理知識的兩大地理關(guān)鍵能力。

5.重點考查綜合思維學(xué)科素養(yǎng)：要求考生對問題的分析要全面、系統(tǒng)且邏輯鏈清晰，詳見各題解題思路圖。

四、解題思路

(一)解題方法

第一步，粗讀材料，圈出關(guān)鍵信息；

第二步，調(diào)用所學(xué)，分析設(shè)問；

第三步，結(jié)合材料，構(gòu)建思維鏈條；

第四步，組織語言，進行作答。

(二)解題過程

1.粗讀材料，圈出關(guān)鍵信息(重要的時間、地點、地理事件、地理術(shù)語)

2．分析設(shè)問—構(gòu)建思維鏈條—作答

(1)指出艾比湖萎縮的主要原因。(6分)

A.分析設(shè)問與構(gòu)建思維鏈條：

B.作答：根據(jù)思維鏈條，用地理語言組織答案。

(2)分析艾比湖周邊地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害頻繁的主要原因。(6分)

A.分析設(shè)問與構(gòu)建思維鏈條：

B.作答：根據(jù)思維鏈條，用地理語言組織答案。

(3)說明艾比湖地區(qū)風(fēng)沙災(zāi)害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和鐵路運輸?shù)挠绊憽?6分)

A.分析設(shè)問與構(gòu)建思維鏈條：

B.作答：根據(jù)思維鏈條，用地理語言組織答案。

(4)針對艾比湖地區(qū)的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龊侠碛行У膶Σ摺?6分)

分析設(shè)問、構(gòu)建思維鏈條與作答：