國(guó)學(xué)教育需要“中西合璧”

曹煦

當(dāng)下少兒培訓(xùn)市場(chǎng)的“紅海”中，一股有生力量頗為引人注目，那就是國(guó)學(xué)教育。

事實(shí)上國(guó)學(xué)的火熱早已不是新鮮事，特別是隨著今年以來(lái)國(guó)學(xué)類(lèi)電視節(jié)目逐漸增多，《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《成語(yǔ)英雄》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目陸續(xù)在各大電視臺(tái)播出并引起強(qiáng)烈反響。越來(lái)越多的家長(zhǎng)在為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，在英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)少兒培訓(xùn)科目之外，將目光也放在了國(guó)學(xué)上。

數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)包括國(guó)學(xué)教育的相關(guān)企業(yè)超過(guò)4000家。武漢童學(xué)文化股份有限公司（下稱(chēng)“童學(xué)文化”）便是其中的典型，作為中國(guó)最早涉足少兒國(guó)學(xué)啟蒙教育的品牌，童學(xué)文化建立起了集國(guó)學(xué)幼兒園、國(guó)學(xué)培訓(xùn)、國(guó)學(xué)大賽、互聯(lián)網(wǎng)與智能科技于一體的多維度運(yùn)營(yíng)體系。

2006年創(chuàng)辦至今，童學(xué)文化已在國(guó)內(nèi)180多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家分館。2017年1月，童學(xué)文化作為中國(guó)少兒國(guó)學(xué)教育第一股成功掛牌新三板，正式入圍資本市場(chǎng)。

國(guó)學(xué)熱的深層原因是什么？“經(jīng)、史、子、集”的傳統(tǒng)內(nèi)容如何創(chuàng)新？資本進(jìn)入后的市場(chǎng)格局如何演變？日前，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者專(zhuān)訪了童學(xué)文化創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)李廣斌。

內(nèi)容正向研發(fā)“中西合璧”

李廣斌回憶，2006年，在商海中打拼了10年的他認(rèn)識(shí)到，中國(guó)五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其實(shí)蘊(yùn)含著完善人心的教育。“從中國(guó)古代最偉大的教育家、心理學(xué)家孔子那里，能夠獲取教育的智慧、心靈的能量、輔導(dǎo)的藥方?！?/p>

隨后，李廣斌從華中師大找到心理學(xué)系、學(xué)前教育系、中文系、歷史系的教授、博士們編寫(xiě)教材、改進(jìn)教法，形成了一套“中西合璧”式的教育理念與方法論。

“‘中西合璧講究的是用西式的教育風(fēng)格，給中國(guó)傳統(tǒng)文化穿上一件時(shí)髦、潮流的外衣，更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童心理發(fā)展的需求?！崩顝V斌說(shuō)，童學(xué)文化采用12人小班授課，教學(xué)方式比較活潑，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化和西方心理學(xué)與教育學(xué)進(jìn)行結(jié)合，不要求孩子能夠機(jī)械背誦，更能夠吸引孩子學(xué)習(xí)興趣。

在很多人的印象中，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)就是“之乎者也”“背誦經(jīng)典”，或者是“穿件漢服”“搖頭晃腦”。而在童學(xué)文化，內(nèi)容的正向研發(fā)已成為其一大差異化優(yōu)勢(shì)。童學(xué)文化注重融合現(xiàn)代創(chuàng)意、時(shí)代美感，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重新進(jìn)行包裝，使其活學(xué)活用。據(jù)李廣斌介紹，童學(xué)文化通過(guò)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的返本開(kāi)新，仿照《千字文》，新編了《國(guó)韻誦讀》，開(kāi)設(shè)了《德行成長(zhǎng)》，并最終形成詩(shī)文、禮儀、歷史、哲理、國(guó)藝、益智六大領(lǐng)域的課程體系。

“讓孩子在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段，接觸傳統(tǒng)文化精髓，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)健全人格?！崩顝V斌的初衷并不復(fù)雜。

在教育培訓(xùn)行業(yè)，獲得新顧客的成本遠(yuǎn)高于對(duì)既有客戶的再次轉(zhuǎn)化，國(guó)學(xué)同樣如此。李廣斌認(rèn)為，如果相關(guān)機(jī)構(gòu)在客戶的生命周期末期，不能提供滿足客戶需求的服務(wù)，則會(huì)造成客戶的流失，相應(yīng)造成企業(yè)毛利的降低，影響企業(yè)發(fā)展。

李廣斌的解決方案是建議幼兒段學(xué)員先報(bào)一門(mén)核心課程，然后做內(nèi)部轉(zhuǎn)化，通過(guò)細(xì)分領(lǐng)域課程增強(qiáng)客戶黏性，增長(zhǎng)客戶在體系里的學(xué)習(xí)時(shí)間。

國(guó)學(xué)熱潮吸引資本目光

當(dāng)前的國(guó)學(xué)熱有其特定的時(shí)代背景。在李廣斌看來(lái)，受西方教育思潮的影響，在當(dāng)代普遍“6+1”的家庭環(huán)境里，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比較寬松自由。但孩子在成長(zhǎng)中也出現(xiàn)很多問(wèn)題：變得任性，以自我為中心，越來(lái)越?jīng)]有規(guī)矩等。

“這些問(wèn)題是家長(zhǎng)們?cè)诮逃^(guò)程中遇到的新困惑。追求孩子人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代精英家長(zhǎng)們新的教育需求?！崩顝V斌說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化教育強(qiáng)調(diào)以孩子的心靈教育為根本，注重對(duì)孩子人格的錘煉與培養(yǎng)，因此受到家長(zhǎng)們的廣泛追捧。

李廣斌說(shuō)，他曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)提出這樣的問(wèn)題：如果我的孩子并不打算成為一個(gè)學(xué)者或者藝術(shù)家，那琴棋書(shū)畫(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)有什么用？

李廣斌非常理解家長(zhǎng)們的心態(tài)，“他們焦慮的不是孩子該不該學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，而是在高新科技日新月異情況下，新知識(shí)都吸收不完，抽出寶貴的成長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這些‘無(wú)用的東西，會(huì)不會(huì)讓孩子在未來(lái)失去競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

李廣斌介紹，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)告訴家長(zhǎng)們：“你知道這個(gè)世界上那些杰出的人是怎么教育孩子的嗎？比爾·蓋茨的孩子14 歲的時(shí)候才得到第一部手機(jī)，iPad之父喬布斯禁止自己的孩子使用iPad，硅谷的工程師們把孩子們送到?jīng)]有智能和科技產(chǎn)品的Waldorf學(xué)?！@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就會(huì)開(kāi)始若有所思了?！?/p>

政府同樣意識(shí)到了國(guó)學(xué)對(duì)適齡受眾的重要性。2017年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，提出要在各個(gè)教育階段開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，以幼兒、小學(xué)、中學(xué)教材為重點(diǎn)，編寫(xiě)中華文化幼兒讀物，以構(gòu)建中華文化課程和教材體系。

童學(xué)文化的工作人員在給孩子們演示茶道禮儀。

體制之外，目前國(guó)學(xué)培訓(xùn)主要是以私塾、“直營(yíng)+加盟”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向幼兒園輸出國(guó)學(xué)課程3種形式存在。其中，加盟模式以其快速可復(fù)制性成為市場(chǎng)主流，秦漢胡同、童學(xué)館、小夫子國(guó)學(xué)、匯賢雅、東學(xué)堂等此類(lèi)連鎖機(jī)構(gòu)幾乎覆蓋了全國(guó)主要城市，面向3至12歲兒童提供國(guó)學(xué)培訓(xùn)服務(wù)及配套產(chǎn)品。

這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的紅海市場(chǎng)正在得到資本持續(xù)青睞。2017年初，童學(xué)文化正式掛牌新三板，成為我國(guó)國(guó)學(xué)少兒教育第一股。隨著市場(chǎng)升溫和對(duì)這一領(lǐng)域的看好，投資人的信心也在不斷加強(qiáng)。隨著近期更多的教育公司登錄美股和港股，童學(xué)文化也開(kāi)始接待新一輪的投資機(jī)構(gòu)的拜訪。李廣斌坦言，大語(yǔ)文教育是一個(gè)新出現(xiàn)的高增長(zhǎng)性想象空間巨大的市場(chǎng)，童學(xué)文化作為這個(gè)市場(chǎng)的先行者，還有大量的創(chuàng)新和探索需要資本的介入和同行。