大學(xué)生隱性思想政治教育踐行方略研究

宋廣益

摘 要：現(xiàn)階段，思想政治教育的重要性非常突出。對于社會(huì)而言，大學(xué)生是未來發(fā)展的重要力量，針對大學(xué)生而開展思想政治教育具有深遠(yuǎn)的意義。從本質(zhì)上講，隱性教育為內(nèi)化教育的一種，思想政治教育也是借助各種理論而對學(xué)生的思想及行為加以引導(dǎo)，兩者有著很多相通之處。將隱性教育融合到思想政治教育中有助于提升思想政治教育水平，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展?；诖?，針對隱性思想政治教育的有關(guān)內(nèi)涵展開研究，主要闡述大學(xué)生隱性思想政治教育的概念以及大學(xué)生隱性思想政治教育踐行的價(jià)值，進(jìn)而提出了該方面的具體方略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；隱性思想政治教育；踐行方略

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1001-7836（2018）05-0087-03

在全球一體化的發(fā)展趨勢下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給西方多元化意識(shí)形態(tài)的滲透提供了路徑。這給我國思想政治教育工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生帶有鮮明的時(shí)代特征，其認(rèn)知方面還不夠成熟，很容易受到不良思潮的影響。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育狀況不容樂觀，大學(xué)生承擔(dān)著未來社會(huì)發(fā)展的重任，大學(xué)生思想政治教育成效直接影響著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。當(dāng)前高校在開展該方面教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候?qū)碚撝R(shí)過分傾斜，教育的實(shí)效性不佳，難以提升大學(xué)生的思想覺悟。實(shí)際上，思想政治教育為內(nèi)化教育的一種，將隱性教育與思想政治教育融合，能夠擺脫傳統(tǒng)理論教育的約束，潛移默化地影響學(xué)生的思想與行為。所以，在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，對大學(xué)生隱性思想政治教育實(shí)踐的方案進(jìn)行研究是非常具有價(jià)值的。本文對大學(xué)生隱性思想政治教育的概念和作用，以及如何踐行大學(xué)生隱性思想政治教育提出了自己的看法。

一、大學(xué)生隱性思想政治教育的概念

1.隱性思想政治教育的含義

大學(xué)生隱性思想政治教育能夠以隱形教育的方法有效引導(dǎo)受教育者的思想政治觀念、行為方式和途徑，以“隱形的手”來實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果的最理想化。大學(xué)生是隱性思想政治教育的主要組成部分，以目前主要的思想理念、內(nèi)心的不同情感、思想素質(zhì)的提升為實(shí)際的出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)大學(xué)生的思維方式的不同，日常行為的特點(diǎn)等層面為實(shí)行教育的出發(fā)點(diǎn)，借用學(xué)習(xí)氣氛的感染，對學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改革。通過社會(huì)實(shí)踐教育等手段對大學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的指導(dǎo)和啟發(fā)，為大學(xué)生未來的發(fā)展提供了重要的思想政治條件。大學(xué)生隱性思想政治教育主要有繞行性、隱藏性、可達(dá)性和自立性等不同特征。首先，繞行功能主要體現(xiàn)在教育模式上，利用外在形式與教育內(nèi)容的滲透和整合，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，具有十分重要的指導(dǎo)作用。其次，可達(dá)性的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在隱性教育合理地消除了傳統(tǒng)的教育方式下受到不同時(shí)間和空間不同的局限，使得大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，提高了思想政治教育的有效性。然后，隱藏性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在可以將思想政治教育的信息通過潛移默化的方式在大學(xué)生之間進(jìn)行傳播，使得大學(xué)生在不知情的情況下就得到了相關(guān)的信息教育[1]。最后是自立性，大學(xué)生是進(jìn)行教育的主要接受人，可以在教學(xué)的時(shí)候選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)信息，然后通過對信息的自我處理，來提升自己的素質(zhì)，使得自己的發(fā)展更加全面。

2.隱性思想教育的功能

在當(dāng)代的高校教育中踐行隱性教育，可以很好地培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓大學(xué)生成為一個(gè)高素質(zhì)的人，踐行隱性教育，能夠讓大學(xué)生提高自我的約束力，可以使得大學(xué)生能夠更加克制自己，不去做一些沒有意義的事，為自己的明天更加努力地學(xué)習(xí)，使得大學(xué)生在不知不覺中就受到了思想政治的感染，慢慢地變得對其更加有興趣，能夠想要去了解它，學(xué)習(xí)它?？傊[性教育能夠讓大學(xué)生對思想政治教育這門課程更加關(guān)注，能夠培養(yǎng)更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

二、實(shí)行隱性思想政治教育的意義

在高校教育中，隱性思想政治教育是一種非常重要的實(shí)踐性教育，借助潛移默化的影響而使得被教育者擁有良好的思想與行為。在整個(gè)教育過程中，思想政治理念逐步被教育者吸收，成為其思想意識(shí)中的組成部分，優(yōu)化其各種行為。將隱性教育與思想政治教育融合起來旨在將抽象的教育轉(zhuǎn)換為具體的實(shí)踐教育，使得最終能夠提高教育的效果。

1.實(shí)行隱性思想政治教育能夠提高大學(xué)生的道德水平

在素質(zhì)教育不斷深入人心的過程中，當(dāng)代大學(xué)生的主體地位得到突出。在信息化快速發(fā)展的社會(huì)中，思想政治教育工作者應(yīng)明確自身的地位，做好幫助與引導(dǎo)工作，拋卻以往的權(quán)威性思想，使得大學(xué)生的道德水平得到提升。在理想的情況下，教育工作者必須正確認(rèn)識(shí)自己的位置，發(fā)揮引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，舍棄傳統(tǒng)的權(quán)威意見，并承諾要加強(qiáng)對大學(xué)生的道德意識(shí)的有效管理。傳統(tǒng)的思想政治教育只看重對理論知識(shí)的引進(jìn)，很難有效地影響大學(xué)生的整體素質(zhì)的提升和能力的發(fā)展。隱性思想政治教育可以對大學(xué)生的思想產(chǎn)生逐步的影響，補(bǔ)償明面上教育缺少的知識(shí)點(diǎn)，全面深入地滲透到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活過程中，切實(shí)加強(qiáng)了對大學(xué)生的思想政治教育。

2.實(shí)行隱性思想政治教育能夠增強(qiáng)思想政治的滲透力

高校教育中對大學(xué)生的思想政治教育是當(dāng)代教育中十分重要的一部分，然而，在很長一段時(shí)間都只是以課堂上的理論教育為傳播途徑，使得對教育效果的提升產(chǎn)生了非常大的局限性。大學(xué)生隱性思想政治教育實(shí)際上是對現(xiàn)實(shí)教育的一個(gè)十分有效的彌補(bǔ)，在不可觸摸的指導(dǎo)方式下，增強(qiáng)了大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。毫無疑問，大學(xué)生群體具有相關(guān)的年齡特征，不同的情感體會(huì)對大學(xué)生的思想產(chǎn)生的作用是不可置疑的[2]。因此，隱性思想政治教育的原理是為了滿足大學(xué)生經(jīng)歷各種各樣的情感的需求，以此來實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生思想政治教育效果的提升，以提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。

3.實(shí)行隱性思想政治教育能夠促進(jìn)大學(xué)生約束力的提升

實(shí)行隱性思想政治教育能夠提高大學(xué)生的自我克制力，指導(dǎo)大學(xué)生形成良好的自我約束能力。實(shí)行思想政治教育的重要目標(biāo)是指引大學(xué)生能夠進(jìn)行自主教育，達(dá)到自我的有效發(fā)展，更好地引導(dǎo)學(xué)生在合理的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷調(diào)節(jié)自己的行為，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。從中可以看出，在對大學(xué)生進(jìn)行思想隱性思想政治教育時(shí)，增強(qiáng)他們的自我克制能力，是很多大學(xué)生有必要養(yǎng)成的能力。在這個(gè)階段，大多數(shù)的高校對大學(xué)生實(shí)行強(qiáng)硬的管理，以此來促進(jìn)大學(xué)生行為的規(guī)范化，這將遭到很多大學(xué)生的抵制，但是隱性思想教育剛好填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方法的空白，達(dá)到對大學(xué)生思想政治教育效果的最大化。

4.實(shí)行隱性思想政治教育能夠讓大學(xué)生的發(fā)展更加全面

對大學(xué)生實(shí)行隱性思想政治教育，能夠促進(jìn)大學(xué)生身心健康快速發(fā)展，在實(shí)踐工作中落實(shí)貫徹思想素質(zhì)教育的不同理念，實(shí)現(xiàn)對中國傳統(tǒng)文化的繼承和傳播。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，學(xué)生在學(xué)校教育規(guī)則的指導(dǎo)下，要慢慢增強(qiáng)對自身教育的有效化，將內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境有效地結(jié)合，達(dá)到對自身行為的規(guī)范化管理的目的，實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)的發(fā)展。在思想政治教育中，要運(yùn)用隱性教育的優(yōu)勢，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際需要，把科學(xué)需要和文化需求置于統(tǒng)一的發(fā)展水平上，達(dá)到有效的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生在思想上的進(jìn)步[3]，促進(jìn)大學(xué)生“三觀”朝更好的方向發(fā)展。

依據(jù)上面的敘述我們可以發(fā)現(xiàn)，對大學(xué)生實(shí)行隱性思政教育具有隱蔽性，這是其最明顯的特點(diǎn)，其能夠?qū)⒋罅康男畔⑷诤系椒菍?shí)體的載體中，使得大學(xué)生接收到更多的信息，借助自主化的選擇而提升大學(xué)生的自主認(rèn)知水平。從功能方面看，大學(xué)生隱性思想政治教育具有如下功能：一是盡管理論知識(shí)是思想政治教育中所不可或缺的部分，但思想政治教育是一種特殊的意識(shí)教育，必須借助隱性化的方式開展教育實(shí)踐，只有這樣才能夠產(chǎn)生更大的約束作用，潛移默化地影響大學(xué)生的思想與行為。二是隱性思想政治教育在對大學(xué)生產(chǎn)生影響的過程中是無形的，能夠使得大學(xué)生在日常生活與學(xué)習(xí)中獲得更多的情感體驗(yàn)，這樣大學(xué)生能夠更深刻地理解思想政治理論。三是在開展思想政治教育的過程中，顯性教育與隱性教育的融合，能夠幫助大學(xué)生擁有正確的是非觀念，從而對多元化的意識(shí)形態(tài)具備甄別能力。

三、大學(xué)生隱性思想政治教育踐行方略的具體內(nèi)容

1.擁有一個(gè)正確的教育理念

在當(dāng)前教育活動(dòng)中，學(xué)生的主體地位得到了顯著提高，以學(xué)生為本成為高校開展思想政治教育的基本原則。在教學(xué)過程中，師生間應(yīng)構(gòu)建起平等的關(guān)系，最大限度地提高教學(xué)成效。相關(guān)教育工作者應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確隱性教育的有關(guān)內(nèi)涵，拋卻以往權(quán)威式的教學(xué)理念，深入到學(xué)生中，與學(xué)生進(jìn)行充分交流，借助各種思想政治理念，幫助學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀念。具體來說，高校在開展大學(xué)生隱性思想政治教育的過程中應(yīng)始終將素質(zhì)教育作為核心，全面滲透隱性教育，將隱性教育融合到各項(xiàng)具體教學(xué)環(huán)節(jié)中。高校應(yīng)促進(jìn)該方面的改革工作，從大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)發(fā)展需求開始，強(qiáng)化教育的人文屬性，為提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性創(chuàng)造有利條件。

2.構(gòu)建隱性思想政治教育機(jī)制

構(gòu)建科學(xué)的思想政治教育機(jī)制是開展大學(xué)生隱性思想政治教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，高校應(yīng)充分重視該方面的教育工作。一是高校應(yīng)深刻認(rèn)清隱性思想政治教育的價(jià)值，從高校思想政治教育目標(biāo)出發(fā)，引入先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)而促使隱性思想政治教育能夠融合到各種學(xué)科教育中，強(qiáng)化隱性思想政治教育。針對此，高?？梢栽O(shè)置專門的教育小組，構(gòu)建具有持續(xù)性的工作機(jī)制。二是構(gòu)建完善的教育考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量指標(biāo)與定性指標(biāo)融合起來，使得評價(jià)結(jié)果具有科學(xué)性。三是提高高校思想政治教育工作者的教學(xué)水平。相關(guān)教育人員應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有具有良好的教育機(jī)制[4]，才可以使得隱性思想政治教育在大學(xué)生的教育中發(fā)揮其積極有效的作用，才可以使得大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得到更好的提升，學(xué)到更多明面上的教育沒有涉及到的知識(shí)點(diǎn)，使得大學(xué)生能夠全面發(fā)展。

3.整合多種教育資源

相關(guān)教學(xué)者應(yīng)從現(xiàn)實(shí)生活中獲取教學(xué)資料，構(gòu)建起多種潛移默化的路徑來開展隱性教育，給予大學(xué)生必要的引導(dǎo)與幫助。在教學(xué)中，相關(guān)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，貼近大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。依托于已有的教育資源，高校應(yīng)進(jìn)一步整合教學(xué)資源，為教學(xué)工作提供豐富多樣的教育素材。教師可以借助多媒體教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)平臺(tái)上開展?jié)B透教育。比方說，在進(jìn)行教育信息傳播的過程中，教師應(yīng)確保信息的真實(shí)性，借助新興媒體而實(shí)現(xiàn)信息的高效傳播，逐步構(gòu)建起真實(shí)與客觀的輿論格局，提高思想政治教育的權(quán)威性。在思想政治信息的有效傳播下，學(xué)生的思想政治意識(shí)得到提升，行為得到有效改善。高校還可以推出多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效地傳播社會(huì)正能量，提高隱性教育的實(shí)效性。

4.創(chuàng)新教育路徑

要想讓隱性思想政治教育在大學(xué)生的教育中得到實(shí)踐，需要對其教育的路徑進(jìn)行創(chuàng)新，其主要有以下幾點(diǎn)；一是高校在開展思想政治教育的過程中，應(yīng)加強(qiáng)隱性教育與實(shí)踐教育的融合，充分發(fā)揮隱性教育的作用。二是高校應(yīng)充分利用好各種科技，使得教育信息得到高效傳播。三是高校應(yīng)從大學(xué)生的身心狀況出發(fā)，構(gòu)建起科學(xué)的思政教育模式，使得思想政治教育理論有更強(qiáng)的感染力。四是師生之間應(yīng)建立起良好的互動(dòng)，使得思想政治教育能夠滲透到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方方面面。五是在師生之間構(gòu)建起多種電子化溝通路徑，提高溝通效率，使得教學(xué)工作者能夠充分掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確保教學(xué)工作更具針對性。與此同時(shí)，要與當(dāng)今社會(huì)信息的傳播方式相結(jié)合，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行信息之間的傳遞，構(gòu)建不同的傳遞渠道來將思想政治教育的內(nèi)容傳播下去，在大學(xué)生日常使用的交流軟件中，如騰訊QQ、微信、微博等，利用這些軟件來進(jìn)行隱性教育，將思想政治教育內(nèi)容通過這些軟件傳遞，通過潛移默化的影響方式來促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

四、結(jié)束語

綜上所述，我們可以明白，要想讓大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得到更好更全面的發(fā)展，在當(dāng)前高校思想政治教育中融合隱性教育是教育發(fā)展的必然結(jié)果。高校應(yīng)該充分利用隱性教育的特點(diǎn)，將其各種不同的特征通過尋找不同的途徑融合進(jìn)現(xiàn)在的高校教育中，通過這些不同的途徑來發(fā)揮隱性教育對大學(xué)生思想政治教育的積極作用，使得高校思想教育工作更加豐富多樣。因此，高校應(yīng)明確隱性思想政治教育的內(nèi)涵與價(jià)值，樹立正確的教學(xué)理念，創(chuàng)建多種教學(xué)渠道，充分整合教學(xué)資源，利用好新媒體技術(shù)，提升高校思想政治教育水平，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，為社會(huì)和國家提供更優(yōu)秀的人才。

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（責(zé)任編輯：陳 樹）