孕期保健教育干預(yù)護理對孕婦和新生兒健康狀況的影響

羅秀邊

【摘要】目的：分析孕期保健教育干預(yù)護理對孕婦與新生兒健康影響的研究。方法：選擇我院在2014年8月-2017年9月收治的孕婦進行相關(guān)的對比實驗。結(jié)果：相較于對照組來講，實驗組的孕婦與新生兒健康狀況更好，兩組之間的比較具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<005）。結(jié)論：孕期保健護理干預(yù)可以有效地提升孕婦與新生兒的健康狀況，可以為新生兒與孕婦的健康提供基礎(chǔ)的保證，效果非常好，可以在臨床中推廣使用。

【關(guān)鍵詞】 孕期保健教育干預(yù)護理；孕婦；新生兒；健康狀況

【中圖分類號】R473.35

【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2018）06-145-01

前言

從孕婦的角度來講，新生兒的健康是其在孕期保健教育中非常重要的內(nèi)容之一[1]。所以必須有效地改進孕期保健教育的方式，才能有效地提升孕婦的保健工作質(zhì)量。本文為了有效地分析孕期保健教育干預(yù)護理對孕婦與新生兒的健康狀況進行研究，選擇了部分孕婦作為研究對象，現(xiàn)總結(jié)如下。

1資料與方法

11一般資料選擇我院在2014年8月-2017年9月收治的93例孕婦，將這些孕婦作為研究對象，將其中實施普通干預(yù)的孕婦作為對照組，實施孕期保健教育干預(yù)護理的孕婦作為實驗組，進行比較。其中對照組的孕婦有46例，年齡20-40歲，平均年齡為（284±34）歲，其中有20例為初產(chǎn)婦，其余為經(jīng)產(chǎn)婦。實驗組的孕婦有47例，年齡20-49歲，平均年齡為（288±29）歲，其中有21例為初產(chǎn)婦，其余為經(jīng)產(chǎn)婦。所有孕婦與家屬都對本次實驗的主要目的了解，并自愿參與到研究之中，簽訂了知情通知書，兩組產(chǎn)婦的資料對比不具有統(tǒng)計學(xué)意義，可以進行比較（P>005）。

12方法對照組進行常規(guī)的孕期護理干預(yù)，主要內(nèi)容有：向孕婦與其家屬大力普及有關(guān)孕期的注意事項的內(nèi)容與相關(guān)的注意事項措施[2]。例如告知孕婦及其家屬需要注意飲食問題，不能食用一些對胎兒可能造成影響的食物，并注意飲食衛(wèi)生。還需要告知其可以進行適當?shù)倪\動，但是需要注意不能過于劇烈，否則可能產(chǎn)生嚴重后果等內(nèi)容。

實驗組在對照組的基礎(chǔ)上實施孕期保健教育干預(yù)護理，主要內(nèi)容包括：第一點是使孕婦與其家屬關(guān)注周邊的環(huán)境，例如其所處在的環(huán)境是否存在一些有害物質(zhì)，類似于苯、甲醛等，如果存在這些物質(zhì)需要盡快的撤離，降低有關(guān)問題對孕婦產(chǎn)生影響[3]。而且需要盡量減少孕婦與動物的接觸，特別是一些沒有注射疫苗的動物。第二點是需要與孕婦進行交流，使孕婦保持愉快的心情，降低孕婦因為環(huán)境問題的影響出現(xiàn)較大的情緒波動，為孕婦的心理健康提供一定的保障。第三點是在孕婦出現(xiàn)妊娠反應(yīng)之后，需要向孕婦與其家屬介紹這一情況的原因，并告知其相關(guān)現(xiàn)象屬于正?，F(xiàn)象，可通過調(diào)節(jié)飲食減少這一情況的出現(xiàn)。孕婦需要少食多餐，食用一些清淡的事物，不能食用辛辣事物，而且可以在食物中添加一定量的食醋。第四點是在孕期進食的過程中可以適當?shù)奶砑友a品，但是需要注意量，避免攝入量過高造成一定的影響[4]。

13觀察指標對比兩組新生兒的Apgar評分等情況，該評分分數(shù)越高代表護理方式越有效。并對比兩組孕婦的并發(fā)癥情況。

14統(tǒng)計學(xué)方法本次研究當中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS.190統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料采用均數(shù)±標準差（x±s）表示，以t檢驗，P<005表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。計數(shù)資料采用率（%）表示，以卡方檢驗，P<005表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

實驗組的Apgar評分為874±122，并發(fā)癥比例為42%，對照組的Apgar評分為521±120，并發(fā)癥比例為239%。實驗組的效果更好，兩組之間的比較具有統(tǒng)計學(xué)意義，（P<005）。詳細數(shù)據(jù)見表格。

3討論

孕婦是特殊人群，所以需要得到特殊的照顧與呵護，對于孕婦來講，必須為其提供科學(xué)與全面的保健措施，才能幫助孕婦全面的掌握孕期的注意事項，借此提高其在這一階段生活與護理的科學(xué)性[5]。實驗組的Apgar評分為934±052，并發(fā)癥比例為42%，對照組的Apgar評分為521±120，并發(fā)癥比例為239%。兩組之間的比較具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<005）。孕期保健教育護理干預(yù)措施的實施主要是為了保證孕婦與新生兒的健康，改正孕婦在這一階段的不正確做法，不僅可以提升其對相關(guān)工作的重視程度，而且可以更好的降低意外因素的影響，建立方法意識，幫助孕婦順利的分娩[6]。

綜上所述，對孕婦實施孕期保健教育干預(yù)護理，可以進一步的保證孕婦與新生兒的健康，降低意外情況與并發(fā)癥的可能性，所以可以在臨床中推廣使用。

參考文獻

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