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    《湖心亭看雪》文本解讀

    2018-07-17 09:29:52金一蘭
    新課程·中學(xué) 2018年3期
    關(guān)鍵詞:湖心亭看雪湖心亭張岱

    金一蘭

    在對(duì)小品文進(jìn)行解讀的過(guò)程中,既需要將情感融入文本當(dāng)

    中,也要結(jié)合文本感悟人生?!逗耐た囱愤@篇僅有159字的短篇小品文,不僅有景物描繪,同時(shí)也有敘事和議論的情節(jié),即便沒(méi)有抒情語(yǔ)句,依然能凸顯出該文章的趣味性。

    一、感情的凄涼面

    張岱的《湖心亭看雪》出自《陶庵夢(mèng)記》,同時(shí)這也是明亡時(shí)期張岱在入山后所作。張岱成長(zhǎng)于明清交替時(shí)期的官宦之家。雖然說(shuō)張岱在明亡之前錦衣玉食,但是受黑暗世道的影響,張岱不愿與奸臣同流合污,進(jìn)而出現(xiàn)了抑郁不得志的情況。相較于其他從政人員而言,張岱更加注重個(gè)性的解放,或沉醉于聲色之中,或流連于山水之間。由此也凸顯出張岱狂狷不羈、傲世刺世的個(gè)性特點(diǎn)。張岱見(jiàn)證了明清時(shí)代的交替,歷經(jīng)了滄桑巨變的國(guó)破家亡,半百之后經(jīng)歷了布衣山居的生活,既沒(méi)有故國(guó)家園的熟悉感,繁華的風(fēng)月生活也成為過(guò)往,這種哀痛之情難以言表。張岱在文字獄的壓迫下不能夠恣意表達(dá)自己的憤懣,為了能夠?qū)⒆约簩?duì)故國(guó)的思念之情表達(dá)出來(lái),張岱只能夠?qū)⑵淙谌肷剿L(fēng)月之中,以此感慨人生的滄桑與曲折。在這種時(shí)代背景下所作出的《湖心亭看雪》,既蘊(yùn)含張岱在早年時(shí)期的傲世獨(dú)立之影,又傳遞出一種對(duì)時(shí)代變換的感傷。通過(guò)閱讀全文可以發(fā)現(xiàn),這種復(fù)雜的凄涼情感除了體現(xiàn)在前半部對(duì)山水的白描當(dāng)中,也貫穿于后半部湖心亭對(duì)飲當(dāng)中,雖“哀”但卻不“傷”。

    二、人格的冰雪面

    《湖心亭看雪》主要是一篇對(duì)純凈絕美冰雪場(chǎng)景進(jìn)行描寫(xiě)的散文:“霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。”作者受此蒼茫景象影響前往湖心亭觀雪景,融入天、地、水的境界當(dāng)中,人與景在霧凇的感染下合二為一,這也在一定程度上體現(xiàn)出人的境界和心胸,進(jìn)而確保能夠與此絕美之景相融合。將人格與世界的渾茫相對(duì)比,這不僅是清剛孤介和堅(jiān)貞自守人格的凸顯,也是張岱“冰雪”人格的寫(xiě)照。張岱曾用“至于余所選文,選取冰雪”對(duì)“冰雪”進(jìn)行了明確論述,這主要是由于張岱對(duì)“冰雪”有獨(dú)特的體驗(yàn):“故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣;其所以恣人挹取受用之不盡者,莫深于詩(shī)文。”是張岱對(duì)“冰雪”的看法。張岱拈出“冰雪之氣”來(lái)對(duì)作品的藝術(shù)品格進(jìn)行標(biāo)識(shí),這也是其藝術(shù)精神在現(xiàn)代意義上的體現(xiàn)。然而,當(dāng)中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵不僅層次嚴(yán)密,還投影出張岱在藝術(shù)上的主體精神,展現(xiàn)出他的精神風(fēng)貌,這也是人格典范的一種。張岱在對(duì)人格之美進(jìn)行比喻時(shí)運(yùn)用了不受纖塵所染的冰,利用了冰清剛晶瑩的特點(diǎn),張岱也因此將內(nèi)心深處的人格理想通過(guò)側(cè)面運(yùn)用“冰雪”及相關(guān)意象進(jìn)行了表述?!逗耐た囱肥且黄獙?duì)蒼涼和純凈西湖雪景進(jìn)行描繪的文章,其遺世獨(dú)立的孤獨(dú)和憂郁滲透在簡(jiǎn)潔的文字當(dāng)中,在也在某種意義上象征著張岱的“冰雪”人格。張岱對(duì)梅花這種在寒雨中默默開(kāi)放的植物情有獨(dú)鐘,正如他在《雨梅》中所寫(xiě)的一般:“梅開(kāi)不得時(shí),乃與雨相隨。梅意自孤危,威儀仍不來(lái)。我見(jiàn)敬畏生,不敢作凄惻。古人愛(ài)觀梅,原重其骨格。色香不足論,所重惟潔白。濯濯見(jiàn)孤棱,反得雨之力。在雨亦復(fù)佳,不必為嘆息。所以高士心,受妬不受惜?!边@首作于明亡之后的詩(shī)傳遞出作者誓不事清的思想情感。

    三、形象各異的人物解讀

    童子默默地煮酒除了反映出主人的性情與志趣,也反映出童子受主人的熏陶和感染早已習(xí)慣了這樣的相處方式。在現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)慣了凡夫俗子生活的舟子則與之不同,顯現(xiàn)出直人快語(yǔ)的特點(diǎn),為了能夠滿足一家人的溫飽,他不得不整日操心勞力,過(guò)著日出而作、日落而息的生活,那種閑情逸致與他毫不相關(guān),所以他不能理解這些“怪異”的行為。不管是對(duì)待生活的態(tài)度,還是在審美追求方面,張岱遇到了志同道合的金陵客,但是卻不代表他們完全相同,性格以及氣質(zhì)方面之間的差異仍然存在。二人攜酒結(jié)伴賞雪,灑脫快樂(lè)地談詩(shī)論文,豪放曠達(dá)之情溢于言表!二者開(kāi)闊的胸襟也凸顯在這賞雪的過(guò)程中,他們既是對(duì)生活和自然的享受,也是對(duì)彼此之間君子之交的享受。通過(guò)“強(qiáng)飲三大白而別”我們可以看出,雖然說(shuō)這能夠?qū)堘非閼阎兴N(yùn)含的不俗風(fēng)雅體現(xiàn)出來(lái),但是也體現(xiàn)出他清高自傲的一面,胸懷不夠廣闊,以此態(tài)度對(duì)待他人的盛情相邀,難免彰顯出一絲敷衍之意。連對(duì)他人的姓氏也是在臨行之時(shí)才想起過(guò)問(wèn),卻并未因此而久留,轉(zhuǎn)身而去的行為刻畫(huà)出張岱鮮明的個(gè)性,難道說(shuō)張岱性格孤僻?或者是說(shuō)張岱認(rèn)為金陵客還不夠資格成為他的知己?因此,在對(duì)《湖心亭看雪》進(jìn)行文本解讀的過(guò)程中,不僅需要對(duì)其所描寫(xiě)的風(fēng)景進(jìn)行仔細(xì)留意,還需要對(duì)文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)美感進(jìn)行感悟。需要多角度看待世界,張岱將其清高孤傲的情感寄托在山水當(dāng)中,以此將其政治上的失意與郁悶苦惱進(jìn)行抒發(fā),表達(dá)出對(duì)山水的“癡情”。結(jié)合張岱的心境以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景對(duì)該文本進(jìn)行解讀,能夠有利于對(duì)其寡言少語(yǔ)、特立獨(dú)行個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行理解,還能夠更加真切地感悟其落寞之情,從而解讀出作者的心靈語(yǔ)言。換言之,張岱將自己對(duì)生命的思考和感悟融入觀雪當(dāng)中,既是一種對(duì)自由精神的追求,同時(shí)也是一種生命的超越,寄托了張岱的精神情感。

    參考文獻(xiàn):

    [1]田希.讀《湖心亭看雪》,品張岱的悲喜人生[J].課外語(yǔ)文(教研版),2014(5).

    [2]房福建.淡雅·脫俗·決絕·凄楚:《湖心亭看雪》的審美意境[J].語(yǔ)文建設(shè),2015(16).

    [3]張則桐.《湖心亭看雪》的另一種讀法[J].書(shū)屋,2016(5).

    ?誗編輯 李博寧

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