關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算教材(非財(cái)會(huì)專業(yè))的探討

黃萍萍

2017年6月15日發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于建設(shè)第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見》提出：“深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)較好、特色明顯、具備示范帶動(dòng)能力的區(qū)域、高校和科研院所、企業(yè)等，再支持建設(shè)一批雙創(chuàng)示范基地”，“形成新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)并在全社會(huì)復(fù)制推廣”，并強(qiáng)調(diào)“要出臺(tái)有針對(duì)性的政策措施，保證政策真正落地生根，進(jìn)一步釋放全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力”。

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)下，每一個(gè)人都是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者或者管理者。隨著國家在商事和稅收等方面重拳推出各項(xiàng)優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)中小企業(yè)尤其是小微企業(yè)的健康發(fā)展，特別是2018年5月1日開始實(shí)施的一系列稅收新政中，將小規(guī)模納稅人認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的上限由原來的年應(yīng)征增值稅銷售額50萬元和80萬元大幅提升并統(tǒng)一為500萬元，并且允許符合條件的一般納稅人在2018年12月31日前轉(zhuǎn)為小規(guī)模納稅人，這一政策極大增強(qiáng)了中小企業(yè)發(fā)展的信心。因此，企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算成為許多非財(cái)會(huì)專業(yè)人員特別是創(chuàng)業(yè)者急需學(xué)習(xí)的知識(shí)。

一、目前企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算(非財(cái)會(huì)專業(yè))教材存在的問題

（一）依照財(cái)會(huì)專業(yè)的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)知識(shí)模塊

目前，專門針對(duì)非財(cái)會(huì)專業(yè)人員編寫的企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算教材較少，為數(shù)不多的相關(guān)教材基本都參考財(cái)會(huì)專業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教材內(nèi)容來設(shè)計(jì)知識(shí)模塊。例如，按照會(huì)計(jì)六要素（資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤）設(shè)計(jì)章節(jié)，歸類介紹具體會(huì)計(jì)賬戶的使用及相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；又如，按照財(cái)會(huì)崗位分工設(shè)計(jì)情景，分崗敘述出納、物資管理、成本核算、利潤結(jié)算等崗位的經(jīng)濟(jì)核算知識(shí)。雖然教材開篇通常設(shè)計(jì)有會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)科目和賬戶、借貸記賬法、報(bào)表編制等會(huì)計(jì)基本原理知識(shí)的章節(jié)，但對(duì)于不熟悉企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)流程尤其從未接觸過財(cái)會(huì)工作和經(jīng)濟(jì)核算的人員而言，這樣的知識(shí)模塊劃分不易于理解和掌握。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單地在財(cái)會(huì)專業(yè)基礎(chǔ)上降低要求

由于教材使用者是非財(cái)會(huì)專業(yè)的人員，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)自然較財(cái)會(huì)專業(yè)的人員要求低一些，多數(shù)編者只是簡(jiǎn)單地在財(cái)會(huì)專業(yè)人員學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上降低要求，把要求財(cái)會(huì)專業(yè)人員“掌握”的降為“理解”，把要求財(cái)會(huì)專業(yè)人員“理解”的降為“了解”，把要求財(cái)會(huì)專業(yè)人員“了解”的降為“知道”等等，而一些知識(shí)對(duì)于非財(cái)會(huì)專業(yè)人員特別是創(chuàng)業(yè)者來說同樣重要，例如成本核算可以幫助判斷產(chǎn)品定價(jià)是否合理，報(bào)表簡(jiǎn)析可為經(jīng)營策略調(diào)整提供參考。

（三）各章節(jié)的具體實(shí)例缺乏連貫性

各章節(jié)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)有相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的具體實(shí)例，通過實(shí)例解析提高理論理解和實(shí)踐應(yīng)用的能力，同一章節(jié)里雖然能以同一企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，但不同章節(jié)里的實(shí)例通常為不同的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，具體實(shí)例缺乏連貫性。由于不同行業(yè)類型企業(yè)涉及的具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)有一定區(qū)別，按目前教材知識(shí)模塊的設(shè)計(jì)，很難用某一類型的一個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)例貫穿整本教材的所有章節(jié)。

（四）財(cái)務(wù)電算化軟件的實(shí)操講解稍顯粗略

大多數(shù)教材以技術(shù)方法的知識(shí)講解為主要內(nèi)容，沿著會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬戶、借貸記賬法、成本核算、折舊及攤銷、試算平衡、報(bào)表編制、財(cái)產(chǎn)清查等理論知識(shí)主線展開，配以具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理實(shí)例應(yīng)用講解。部分教材設(shè)有財(cái)務(wù)電算化軟件應(yīng)用的獨(dú)立章節(jié)，但僅對(duì)常用的賬務(wù)處理功能模塊進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，而關(guān)于財(cái)務(wù)電算化軟件的應(yīng)用操作通常獨(dú)立編寫教材，要全面學(xué)習(xí)掌握軟件的操作使用則需加增相關(guān)教材。

二、改進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算（非財(cái)會(huì)專業(yè)）教材的建議

企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算是會(huì)計(jì)的一項(xiàng)基本職能，而會(huì)計(jì)是利用專門的技術(shù)方法來反映并監(jiān)督資金運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。2017年11月5日起施行的《會(huì)計(jì)法》，將“從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”改為“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備從事會(huì)計(jì)工作所需要的專業(yè)能力”，越來越多的非財(cái)會(huì)專業(yè)人員開始學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算（非財(cái)會(huì)專業(yè)）教材存在的問題提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議。

（一）參照國家行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)編寫分冊(cè)組成全套教材

為方便非財(cái)會(huì)專業(yè)人員“按需取材”進(jìn)行學(xué)習(xí)，建議參照國家國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)編寫教材分冊(cè)，例如按門類分編采礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、金融企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算等，有些可以按大類分編，如林業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、畜牧企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、新聞出版企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、娛樂企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算，還可以結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)分編，如交通運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、倉儲(chǔ)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、食品制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、醫(yī)藥制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算、設(shè)備制造企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算等，再由各分冊(cè)組成全套教材，非財(cái)會(huì)專業(yè)人員特別是創(chuàng)業(yè)者就可以有針對(duì)性地選用學(xué)習(xí)教材。

（二）從非財(cái)會(huì)專業(yè)人員的需求角度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)

企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算的主要目的是：為改善企業(yè)經(jīng)營管理并實(shí)現(xiàn)盈利和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力提供必要的決策參考。對(duì)于沒有學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí)的“小白”們而言，除需要學(xué)會(huì)借貸記賬法和編制報(bào)表以外，他們對(duì)如何提高企業(yè)經(jīng)營效益更感興趣，更關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)以銷定產(chǎn)模式、如何確定最佳采購量、如何降低經(jīng)營成本、如何計(jì)提資產(chǎn)折舊及攤銷、如何根據(jù)報(bào)表信息調(diào)整經(jīng)營策略等等，教材應(yīng)從非財(cái)會(huì)專業(yè)人員的這些需求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也有財(cái)務(wù)管理知識(shí)的應(yīng)用。

（三）按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)一家企業(yè)實(shí)例貫穿教材所有章節(jié)

具有類似生產(chǎn)經(jīng)營特征的企業(yè)通常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程也基本相同，參照國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類編制的教材分冊(cè)可設(shè)計(jì)一家典型企業(yè)，在教材的所有章節(jié)都以同一家企業(yè)的相關(guān)信息數(shù)據(jù)為實(shí)例，從籌資建立企業(yè)、原材料采購和領(lǐng)用、生產(chǎn)成本核算、銷售定價(jià)和核算到固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷、報(bào)表編制和分析，全流程都以同一家企業(yè)的實(shí)例配合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解，讓非財(cái)會(huì)專業(yè)人員在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算，更易于知識(shí)的理解和應(yīng)用的掌握。

（四）實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)、實(shí)例解析和財(cái)務(wù)軟件實(shí)操同步

在會(huì)計(jì)電算化和云平臺(tái)數(shù)據(jù)廣泛運(yùn)用的今天，非財(cái)會(huì)專業(yè)人員更傾向于學(xué)習(xí)利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算，可在每一節(jié)的最后增設(shè)財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用部分，以實(shí)屏截圖配合文字說明的形式展示具體操作步驟，將本節(jié)列舉的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)例運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理（企業(yè)賬套建立和啟用可設(shè)在籌資建立企業(yè)節(jié)尾）和報(bào)表生成及數(shù)據(jù)分析等，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)、實(shí)例解析和財(cái)務(wù)軟件實(shí)操同步，為教材使用者提供財(cái)務(wù)軟件操作實(shí)訓(xùn)的實(shí)例。

結(jié)束語

非財(cái)會(huì)專業(yè)人員急需一本易于讀懂的企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算“詳解手冊(cè)”，這就需要突破傳統(tǒng)教材的架構(gòu)，編制出針對(duì)這部分人員的適用教材。