后期剪輯在慢綜藝中的運用
——以《向往的生活》為例

張沁沁 （南京林業(yè)大學 210000）

張曉晨 （中國傳媒大學南廣學院 210000）

一、《向往的生活》與后期剪輯

如今，充斥著熒屏的真人秀節(jié)目如《極限挑戰(zhàn)》、《奔跑吧兄弟》包括老牌綜藝《快樂大本營》等都屬于“快綜藝”的范疇，一般節(jié)奏緊張，競爭激烈，追求視覺神經的刺激和密集的笑點。2017年多檔以文化為主題的“慢綜藝”在快綜藝霸屏的情況下?lián)荛_了一條新路。慢綜藝是一種新的創(chuàng)作理念，沒有明確的任務也沒有劇本的痕跡，一切節(jié)目流程順其自然發(fā)展。其中《向往的生活》是由湖南衛(wèi)視、浙江合心傳媒聯(lián)合推出的生活服務紀實類節(jié)目，至今為止共推出兩季，第一季為“農夫篇”，第二季為“江南篇”。該節(jié)目自播出以來引起了廣泛的關注，愛奇藝播放量高達七億次，微博上關于“向往的生活”話題關注度達到了9.3億次，比起靠激烈肢體沖突動作以此激發(fā)觀眾笑點的快綜藝，慢綜藝的武器則是小清新的后期，調色以及MG動畫，雞湯旁白，以及剪輯從日常行動中挖掘的笑點吸引觀眾的眼球。

在《向往的生活》節(jié)目中，大多數素材都是明星生火做飯的瑣碎日常，因此后期剪輯的發(fā)揮空間很大，一方面可以把握節(jié)目的整體節(jié)奏，另一方面可以制造節(jié)目的戲劇沖突，凸顯故事矛盾，推動情節(jié)發(fā)展，以增強節(jié)目的娛樂性與觀賞性。

二、《向往的生活》中后期剪輯的具體分析

（一）MG動畫的使用

MG動畫在真人秀節(jié)目中越來越頻繁的出現(xiàn)，在增加了畫面的表現(xiàn)力的同時，大大提高了真人秀節(jié)目的趣味性。比如節(jié)目中黃老師在做飯菜時，后期用了很多半透明的MG動畫，增加了食物的視覺性和味覺性。李小冉在吃土豆絲時，背后的土豆爆炸成了土豆絲的MG動畫以及何老師吃筍時，背后不斷涌現(xiàn)筍的動畫，都增加了食物的美味感，讓觀眾垂涎不已，覺得這就是“向往的生活”。后期在表現(xiàn)沙溢偷蜂蜜的片段時，設計了沙溢騎車逃跑，鬼鬼在后面狂追的大頭娃娃造型，放大了人物追逐的面部表情細節(jié)。MG動畫作為節(jié)目包裝的重要因素，能夠向觀眾傳達更為豐富的審美情趣。

（二）配樂及音效的使用

節(jié)目中音樂和音效的使用，配合節(jié)目情節(jié)的發(fā)展，從而為觀眾提供更好的節(jié)目體驗。在《向往的生活》中，大華和王珞丹在鄉(xiāng)間小路玩滑板時，后期的配樂是周杰倫的《陽光宅男》渲染了風吹麥浪午后嬉戲的歡樂氣氛。蘑菇屋集體送別沙溢時，背景配樂是沙溢的代表作 《武林外傳》的片尾曲《俠客行》。在應景的同時，也勾起了觀眾的回憶，極大的引起了觀眾的情感共鳴，增加了節(jié)目的觀賞性。

音效作為輔助視覺畫面表現(xiàn)力的工具，也是節(jié)目中的重要元素之一。例如李誕在吹竹子時突然間唱歌，后期做了一個玻璃破裂的畫面和音效，形象的展示了李誕一驚一乍的人物個性。

（三）字幕的表現(xiàn)形式

節(jié)目中的字幕分為說明性字幕和強調性字幕，其中說明性字幕最為基本的橫排和豎排字幕。飯后的游戲項目名稱和規(guī)則，嘉賓的姓名都需要橫排字幕，起到說明的作用。例如金龜子來到蘑菇屋的一期玩黑色魔法的游戲，字幕會打出“規(guī)則解密”的彩色藝術字，這些字幕讓觀眾更加理解他們的活動內容，并且對當下發(fā)生的事情及接下來發(fā)生的事情做出了補充說明。

在《向往的生活》中更值得關注的是強調性字幕，強調性字幕的主要作用是強調具有娛樂性的節(jié)目內容。例如李誕在釘狗籃子時隨口的幾句吐槽“假如生活讓你釘狗籃子，你就釘生活，假如生活讓你干活，你就別理他”這些強調性字幕的運用增加了節(jié)目內容的趣味性效果。

三、通過后期剪輯形成的播出效果

（一）塑造鮮明的人物形象

后期剪輯中利用了大量的細節(jié)鏡頭，并用特效加以渲染，展現(xiàn)了四位MC（主持人）不同的性格特點。何炅和黃磊在節(jié)目中扮演著大家長的角色，每當何老師忙前忙后招呼客人的時候，鏡頭切到黃磊在默默干活，眾人稱贊他的才藝時，鏡頭切到黃磊的特寫面部表情是略帶害羞，眼眶里亮晶晶的滿足。與何炅cheerleader般溫暖周到不同，黃磊的溫情帶有老父親般的嚴厲。

第二季新加入的MC（主持人）彭昱暢性格內斂呆萌，后期在表現(xiàn)這一性格人物特點時，大多用花體字和動畫幫助彭彭表達他內心的潛臺詞。例如何老師讓彭彭和節(jié)目組談判用巧克力換煤氣的情節(jié)，彭彭本想拿起斧頭裝狠，卻腳底一滑差點摔倒。后期配了“duang”的音效和花體字，加強了這一笑果，同時體現(xiàn)了彭彭既沒有底氣和導演組對抗又不敢拒絕何老師請求的呆萌感，使彭彭軟萌可愛的形象更加深入人心。

（二）擬人化的節(jié)目元素呈現(xiàn)

不但四位固定MC（主持人）及嘉賓有人設，連小動物都擬人化成為了蘑菇屋必不可少的家庭成員，為整個節(jié)目平添了很多樂趣。小H和小O，點點、天霸和彩燈作為蘑菇屋的固定成員，后期都為它們配上了專屬字體，并為他們量身打造了獨一無二的性格標簽。節(jié)目組為愛思考人生的尼古拉斯?燈開通了微博，給愛偷聽八卦的點點注冊了快手短視頻賬號。通過后期的二度創(chuàng)作，配上符合情景的的動畫和花體字幕，形成了一部自導自演的戲劇。例如早上大家還沒有起床時，關在羊圈中的羊走了出來，后期給小羊配上揉眼睛的透明小動畫，給安靜的早晨增添了趣味性和生活氣息。在給兩只狗狗做狗窩時，李誕開玩笑要給狗狗做個“火狗窩”或者給狗窩上都裝上釘子，所接的下一個畫面就是狗狗側躺在地上，配上“生無可戀”的字幕，頓時讓人忍俊不禁。

（三）把握節(jié)目的整體節(jié)奏

大量的航拍鏡頭和和空鏡頭展現(xiàn)了蘑菇屋依山傍水的整體環(huán)境，三五好友把酒訴衷腸，說到激動處紅了眼眶，特寫鏡頭準確的捕捉到了這些真情實感的流露。后期還善用分屏記錄每個人物對待事物所體現(xiàn)的態(tài)度。第二季第十期，鬼鬼做客蘑菇屋帶著玩具鏟來干活，分頻中何老師拿著干農活的鏟子，鬼鬼拿著挖沙子的玩具鏟，不同世界的鏟子對比十分明顯。

因為節(jié)目沒有任務設置，節(jié)目通過紀錄片“24小時超長待機”來捕捉生活日常的點點滴滴，再將這些濃縮到一個多小時的節(jié)目當中，就需要把握節(jié)奏上的連貫性。后期團隊在笑果出現(xiàn)前后通過鏡頭的選擇，音樂的轉折，花字的輔助做好鋪墊，讓觀眾的情緒隨著節(jié)目的節(jié)奏上下起伏，也將慢生活的概念很好的表達了出來。

（四）提煉主題升華情感

從簡單接地氣的劈柴、燒火、洗菜、做飯到滿滿一桌子的美食。后期在呈現(xiàn)的時候不僅僅是提供視覺欣賞，更是表達了他們之間的人情味，后期利用細節(jié)，展示了小小飯桌上何老師與黃磊十幾年的老友情，宋丹丹和巴圖的母子情，李冰冰任泉的同窗情，黃磊與海清的師生情。每一期節(jié)目也都會通過后期字幕提煉出一個主題，例如金龜子劉純燕做客的一期，晚飯前的跳繩比賽，字幕打出“童年的快樂就是這樣，很幼稚也很簡單”。這些暖心的文字幫助了情緒更好的渲染，情感不斷升華，引發(fā)觀眾情感共鳴的同時傳遞出的人文情懷也讓這檔節(jié)目變得更有意義。