中職學生體育消費現(xiàn)狀調查研究

龍 佳，羅國軍

（湖南省株洲市株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學校，湖南 株洲 412100；2.湖南省株洲市株洲縣教學研究室，湖南 株洲 412100）

中職學生只有少部分人將升入高等學校，絕大多數(shù)人三年后步入社會，成為基層社會各行各業(yè)的建設者，也是基層社會體育消費的重要人群之一。他們當前的體育消費觀念、動機、行為及習慣，勢必給未來基層社會體育產業(yè)的發(fā)展帶來一定的影響。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

中職學生體育消費現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 查閱中國知網、萬方數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網等數(shù)據(jù)庫里面關于體育消費方面的文獻20本（冊）。

1.2.2 問卷調查法 根據(jù)調查與研究需要，結合研究實際，自主研制了《中職學生體育消費現(xiàn)狀問卷調查表》，分別在株洲縣中職學校、株洲縣明德中職學校、醴陵市中職學校、醴陵市德才中職學校、攸縣中職學校、茶陵縣中職學校、炎陵縣中職學校、株洲第一中職學校等8所學校對學生進行問卷調查，發(fā)放調查問卷1 600份，回收有效問卷1 360份，其中男960份，女400份，有效回收率85%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 按照研究要求，用Excel 2010軟件進行統(tǒng)計與分析。

2 結果與分析

2.1 中職學生體育消費水平

研究表明，中職男、女生的體育消費水平集中在51～100元/月，分別占有81.5%、64.5%；但女生體育消費30～50元/月，占到26.3%。由此可見，女生在體育消費方面的支取比男生要少；僅有10%的男生和7.2%的女生的體育消費在100元/月以上，與農村初中學生體育消費水平相比，有較大提高。據(jù)訪談得知，有大部分中職學生仍然在資料、生活用品購買上花費較多，以致于體育消費方面就相對減少了；少數(shù)體育消費較高的中職學生其費用主要花在購買中高檔體育消費品，如耐克、李寧等品牌服飾與運動鞋。

2.2 中職學生體育消費結構

據(jù)調查顯示，實物消費是中職學生體育消費的主要方式，以購買體育品牌服飾、運動飲料及食品，分別占男生的91.9%、93.1%及女生的76.3%、56.1%；在體育設備消費方面女生明顯低于男生。男、女學生體育信息消費分別達43.1%、20.8%，明顯高于農村初中學生和居民的體育信息消費。中職學校的日常管理實行半封閉式和雙休日實行自修模式，其在勞物消費上比農村初中學生明顯要高。

2.3 中職學生參與體育消費的歸屬群

據(jù)調查顯示，中職學生從事體育消費以友群或學群消費為主；他們與朋友、同學的愛好與興趣的相近性得到的深度認可，這樣更加有助于促進和朋友、同學一起參與體育鍛煉、休閑娛樂、比賽觀摩時的心情愉快，更能培養(yǎng)他們的合作精神。有22.7%的女生選擇和家人一起消費，而只有11.2%的男生選擇和家人一起消費，這與男女生性別差異及個人心理特點有關。

2.4 中職學生對參與性體育項目選擇及付費消費的態(tài)度

據(jù)調查顯示，中職學生對參與性體育項目選擇及付費消費態(tài)度上性別差異明顯。不管付費與否，在球類項目上，男生積極性明顯高于女生，而在有氧健身操項目上，女生積極性明顯高于男生；在武術、民俗、民間等傳統(tǒng)項目及棋牌類項目，男女生不付費參與方式比付費參與方式的積極性要顯著。

2.5 中專學生參與體育消費的動機

此研究將體育消費動機分為健身運動、運動檢測、審美需求、休閑娛樂、交流與溝通。據(jù)調查顯示，33.9%的男生的體育消費動機為健身運動，37.4%的女生體育消費動機為審美需求，他們的動機存在差異。據(jù)訪談得知，女生在此方面愿意消費，勻稱優(yōu)美、氣質高雅為女生普遍追求的審美情趣。休閑娛樂動機在中職男女生中居次席。體育檢測是不少學校用來推進體育工作的重要舉措，是提高學生身心素質，促進和檢驗學生運動技能的有效方法，通過體育檢測，能反應出中職學生的體質健康狀況，對提高中職學生社會適應能力，順利地進入社會提供健康保障，自然成了他們選擇的重要動機。

2.6 影響中職學生體育消費的主要因素

據(jù)調查顯示，諸多因素影響了中職學生的體育消費狀況。（1）運動場地影響最大，運動場地有限分別占44.6%、42.4%，所調查的8所中職學校，有400m標準田徑場的學校僅1所，有室內體育場館的學校僅2所，籃球場超過4個的學校也只有4所，這樣的硬件設施難以滿足學生體育運動的需求。（2）學習技能負擔過重，認為沒有時間分別占18.1%、13.6%，說明現(xiàn)階段中職學生學習壓力較大，在社會、家庭、學校把就業(yè)率作為衡量中職學校聲譽的重要標準的情況下，放棄自己的體育愛好，以早就業(yè)、就好業(yè)來回報社會、家庭和學校對他們的期望，是其無法繞開的選擇。（3）家庭不支持，分別占16.4%、17.3%，與普通初中學生相比有降低趨勢，其原因主要來自經濟方面、怕影響學習和未來就業(yè)壓力大。（4）適合項目較少，分別占2.6%、3.7%，中職學生認為，現(xiàn)階段所授的項目以傳統(tǒng)項目較多，很難引起他們的興趣，不會去積極地參與，更不會花錢去參與無興趣的項目，因此，中職體育教師必須努力提高自己的業(yè)務能力，創(chuàng)造性的改進傳統(tǒng)體育項目、源發(fā)性開發(fā)校本體育課程，以此吸引更多的中職學生參與體育消費，促進中職學校體育產業(yè)的發(fā)展。

3 結論與建議

3.1 中職學生健身意識和體育消費觀念較強。盡管體育消費水平還低，但潛力較大，隨著經濟不斷發(fā)展，生活水平不斷提高，學校教育改革的不斷深化，開放式辦學理念的深入，學生的業(yè)余時間增多，其消費水平定會提高。

3.2 實物消費仍然是中職學生體育消費的主要內容， 這種體育消費結構與我國城鎮(zhèn)居民及普通中學生一致，體現(xiàn)了當前中職學生對體育消費實質和對國家體育事業(yè)發(fā)展狀況的極大關注，對發(fā)展未來體育產業(yè)具有積極的作用。

3.3 社會體育產業(yè)的發(fā)展將引導中職學生養(yǎng)成良好的體育消費習慣。應加強中職學校體育設施設備的投入與建設，建立健全中職學校的體育工作發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新中職學校體育教育教學管理模式，營造優(yōu)良的體育消費環(huán)境，以此來促進中職學生身心健康發(fā)展，使其體育消費觀念和良好的體育消費行為和習慣得以形成。

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