淺談對百年老校文化建設(shè)的思考與實踐

陳文強

學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校凝聚力和生命力的源泉。它不僅是學(xué)校發(fā)展的根基，也是學(xué)校的最高價值追求。

一、了解學(xué)校歷史文化

每一所學(xué)校都有自己獨特的文化。由于地理環(huán)境、歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和學(xué)校自身發(fā)展等因素的影響，學(xué)校文化風(fēng)格不一，存在很大差異。但有共同的特點：學(xué)校文化是學(xué)校特色、物質(zhì)和精神追求的結(jié)合體，是走進校園后能真實感受到、而語言卻無法準確表達的學(xué)校品位和價值，歷史悠久的百年老校更是如此。下面根據(jù)本人多年來對北嶺小學(xué)文化建設(shè)的思考與實踐，談?wù)勛约旱狞c滴體會。

北嶺小學(xué)前身為北嶺義學(xué)，可以說是珠海最早的義務(wù)教育雛形，由中國近代民族工商業(yè)的杰出代表徐潤先生和北嶺鄉(xiāng)親于1873年捐建。學(xué)校歷經(jīng)滄桑，多次搬遷。1953年學(xué)校由國家接管，命名為北嶺小學(xué)。1985年由北嶺村委重建新校。2005年因珠海市城中舊村改造，學(xué)校再次重建于現(xiàn)址?，F(xiàn)有25個教學(xué)班，在校師生1150人，擁有“香洲區(qū)書香校園”“珠海市德育示范校”“廣東省紅旗大隊”等稱號。

北嶺村有著深厚的文化底蘊，因此英才輩出。史書記載有明清時期的徐茂、徐文、徐超漢等十幾位先人的詩作。有被稱為“中國世博會第一人”的 徐榮村；近代工商業(yè)杰出代表、先驅(qū)者、實業(yè)家徐潤；清末天津北洋大學(xué)校長蔡紹基；參加過甲午海戰(zhàn)的徐振鵬海軍中將；被稱為“同盟會徐氏三姐妹”的徐宗漢、徐慕蘭和徐佩瑤；還有革命烈士吳清華、徐鈺亭等人。

改革開放后的北嶺村因毗鄰澳門，率先實施農(nóng)村股份制，成為珠海第一村。全國婦聯(lián)主席康克清曾親臨北嶺小學(xué)視察。九十年代初，楊尚昆、李鐵映、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也曾先后視察北嶺村。

二、制定文化建設(shè)目標

“學(xué)校者，文明進化之泉源也?！币虼?，學(xué)校必須結(jié)合實際情況，制定出師生認同、家長認可、社區(qū)贊許的文化建設(shè)目標。全面加強環(huán)境文化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)，努力把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化融為一體，巧妙地將教育性與藝術(shù)性結(jié)合在一起，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。

北嶺小學(xué)有很多優(yōu)良傳統(tǒng)。最值得驕傲的，是學(xué)校言傳身教、薪火相傳、熱愛教育事業(yè)的精神品質(zhì)早已開花結(jié)果。甚至出現(xiàn)了師生“四代同堂”的現(xiàn)象。這一獨特的育人文化令人肅然起敬。

基于以上思考，我校確立了“繼承北嶺義學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚百年老校育人新風(fēng)”的文化建設(shè)目標；制定了學(xué)校文化建設(shè)方案，按計劃分布實施，充分挖掘百年老校的歷史文化，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，逐步打造“百年歷史名?！碧厣放?。

三、環(huán)境文化為重點

校園環(huán)境建設(shè)是最直觀的以美育人文化。因此，校長需要把學(xué)校當(dāng)做園林來用心打造。不僅要充分考慮實用和美觀，使校園干凈整潔、綠樹成蔭、鳥語花香，又要錯落有致、處處有景、步步清新，讓人一進來就心曠神怡、眷戀不舍。

首先我校進行了全方位的環(huán)境建設(shè)：一是采用不同的顏色粉刷學(xué)校的圍墻、辦公樓、教學(xué)樓的欄桿和門窗，從視覺感官上美化了校園色彩；校園內(nèi)安裝了一批大理石桌凳、實木凳子、大型彩色電視屏、太陽能路燈和風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車；完善了校園網(wǎng)絡(luò)，建立了“智慧校園”等，使百年老校煥發(fā)出現(xiàn)代氣息。二是種植了一批桂花樹、羅漢松、白玉蘭、杜鵑花等，生物園更名為“潤澤園”。讓“十年樹木，百年樹人”成為百年北嶺的真實寫照。三是在校園中央塑立了一尊徐潤先生的灰色大理石雕像，并刻有“徐潤生平簡介”和“百年北嶺簡略”碑文；并用灰色大理石建設(shè)了包括“徐潤、徐榮村、徐宗漢、徐振鵬、蔡紹基”等人的大型“北嶺歷史名人”浮雕，成為百年老校最引人注目的文化標志。四是將中國著名書法家麥華三先生題寫的“北嶺小學(xué)”校名，用黑色大理石裝裱在校門口；同時在校門兩邊的柱子上，分別增加了大理石雕刻的?；請D案和徐潤畫像等文化標識；校門櫥窗增加了古色古香的“百年北嶺簡介”宣傳欄；校門內(nèi)側(cè)樹立一尊刻有百年北嶺校訓(xùn)“溫故而知新”的文化石；將教師辦公樓和教學(xué)樓重新命名，增鑲“徐潤辦公樓”“蔡紹基教學(xué)樓”“徐振鵬教學(xué)樓”大理石牌匾。五是在校園內(nèi)制作了由“太空中的地球”“北嶺小學(xué)衛(wèi)星地圖”“中國地圖”“世界地圖”等組成的“讀萬卷書，行萬里路”的巨幅畫卷；同時在架空層天花板上，繪制出浩瀚星空和中國航天器的大氣磅礴的科普繪畫。積極營造以美育人的環(huán)境，激勵北嶺學(xué)子要像先輩一樣，胸懷祖國，放眼世界。

四、制度文化為保障

制度文化是學(xué)校文化的生命力所在，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保障。學(xué)校必須堅持依法治教、依法治校，并以學(xué)校章程為指導(dǎo)，建立健全了規(guī)章制度，充分體現(xiàn)公平、公正、公開。

我校制定了《北嶺小學(xué)章程》。確立了“以生為本，教學(xué)相長”的辦學(xué)理念；“溫故而知新”的校訓(xùn)；“愛國、愛家、愛?！钡男ｏL(fēng)；“樂教、會教、教好”的教風(fēng)；“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好”的學(xué)風(fēng)；《百年北嶺》為校歌；“古樹發(fā)新枝”圖案為?；?。

根據(jù)學(xué)校章程，分別制定出教代會制度、黨支部制度、工會制度、少先隊制度、家長學(xué)校制度等。多年來，我校堅持立德樹人的指導(dǎo)思想，充分實行民主科學(xué)管理，體現(xiàn)了以人為本的精神，形成具有百年老校人文特色的制度文化。

五、行為文化為載體

學(xué)校的行為文化是通過學(xué)生和教師日常的行為體現(xiàn)出來的有形文化、柔性文化。教師應(yīng)是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”踐行社會主義核心價值觀的表率和模范。學(xué)生應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是積極向上，文明有禮，遵紀守法的小公民。

我校注重從了解百年老校歷史和宣傳徐潤精神中滲透行為文化。為慶祝北嶺小學(xué)建校140周年，學(xué)校開展了“百年北嶺尋蹤”系列活動。組織全體師生尋訪老校址和參觀“愚園”以及北嶺徐氏宗祠、蔡氏宗祠，觀看《珠海歷史名人——徐潤》紀錄片并尋訪歷屆老校友、拜訪退休教師和老校長；組織全體教師閱讀了徐潤的著作《徐愚齋自敘年譜》和《上海雜記》；組織學(xué)生以“徐潤爺爺”和“我們美麗的學(xué)校”為主題，創(chuàng)作美術(shù)書法作品；邀請了退休教師代表、校友代表、家長代表、北嶺社區(qū)代表參加建校一百四十周年座談會；分別邀請了《徐潤年譜長編》作者——北京師范大學(xué)的趙鳳蓮老師來我校參觀并探討徐潤文化研究的價值和方向、珠海市委黨校蔡新華校長作《人文精神與歷史使命》的專題報告、珠海硬筆書法家協(xié)會來我校參觀考察并根據(jù)徐潤名言而書寫了一批書法作品。少先隊大隊部積極開展“每月之星”“流動紅旗”“文明班”，以及“最美教室”評選，不斷提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)。學(xué)校每年舉辦元旦傳統(tǒng)文化節(jié)、葫蘆絲比賽、慶六一游園活動、“徐潤杯”乒乓球賽和北嶺蓮霧節(jié)等活動，逐步形成了有自己特色的行為文化。

六、精神文化為核心

學(xué)校精神文化是指學(xué)校在長期辦學(xué)過程中形成的一種學(xué)校意識和文化觀念，它是一種深層次的學(xué)校文化，是學(xué)校文化的靈魂。

我校為進一步提升百年北嶺的文化品位，堅持每年向教師推薦“矛盾文學(xué)獎”和“諾貝爾文學(xué)獎”作品；向不同年級學(xué)生差異化地推薦優(yōu)秀少兒讀物。圖書館每年增加近千冊圖書，現(xiàn)藏書已達三萬多冊，致力于打造百年北嶺現(xiàn)代書香校園。學(xué)校先后出版了《北嶺小學(xué)建校140周年紀念冊》《我的學(xué)?！倌瓯睅X》《北嶺小學(xué)師生美術(shù)作品集》；成立了“潤澤文學(xué)社”，并陸續(xù)出版了23期《北嶺書聲》校刊，并為每屆畢業(yè)生出版《北嶺書聲——畢業(yè)生紀念文集》?？W(xué)校歷時三年建立了一個近一百五十平米的“百年北嶺”校史館。如今，百年北嶺的?；找殉蔀閷W(xué)校的標志，成為學(xué)生校服上最美的圖案。在每周一升旗儀式上，全體師生唱完國歌后唱《百年北嶺》校歌；早讀課后和下午放學(xué)后分別播放歌曲《北嶺園丁》和《北嶺童趣》。由校長帶頭創(chuàng)作了《尋訪老校址》《觀愚園》《詠北嶺義學(xué)》等二十多首贊美校園的小詩和《北嶺近代歷史人物》三字經(jīng)，并與老師合作編寫了《徐潤爺爺?shù)囊簧愤B載故事；學(xué)校的美術(shù)老師還創(chuàng)作了兩幅大型油畫《徐潤畫像》和《蔡紹基畫像》；學(xué)?；泟￡犈c珠海市紅聲曲藝團共同創(chuàng)作了粵劇《愚園風(fēng)》《清風(fēng)徐潤》參加珠海市少兒花會大賽及廣東省文化廳主辦的“粵劇大賽”并獲殊榮，從而進一步宣傳了徐潤文化，拓展和豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵。近幾年來，我校不斷挖掘“北嶺文化精髓”，逐步打造出“百年歷史名校”品牌，獲得了香洲區(qū)“學(xué)校文化建設(shè)特色獎”。

責(zé)任編輯 徐國堅