健康教育在高血壓患者整體護理中應用的效果評價

梁邕梅

摘要：目的：探究分析健康教育在高血壓患者整體護理中的應用效果。方法：選取我院在2016年到2017年期間所收治的共計110名患者作為主要的研究對象，將患者按照隨機分配方式分為對照組和觀察組，其中對照組患者采用常規(guī)護理方式，觀察組患者在護理過程中貫穿健康教育護理工作，包括高血壓基礎知識、藥物治療以及自我監(jiān)測血壓等，對兩組患者的血壓變化情況以及高血壓疾病的改善情況進行比較。結(jié)果：觀察組55名患者的癥狀顯著改善，同時改善的效果顯著高于對照組，并且差異具有統(tǒng)計學意義，同時隨訪過程中患者出現(xiàn)不良反應的發(fā)生率顯著低于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論：在臨床上將健康教育應用到高血壓患者的整體護理過程中往往能夠有效的提升患者對于高血壓的認知程度，消除多項危險因素，提升患者的治療效果，降低疾病的復發(fā)率等。

關鍵詞：健康教育；高血壓；并發(fā)癥

高血壓在臨床上作為一種嚴重的心血管疾病，隨著當前人們生活方式以及生活習慣的轉(zhuǎn)變，高血壓的發(fā)病率正在逐年的上升，同時高血壓的預防工作在最近幾年的發(fā)展過程中得到了一定的重視，針對高血壓疾病應當在早發(fā)現(xiàn)、早治療、早診斷。本課題筆者主要就當前健康教育的作用和效果進行分析，具體的資料如下所示：

1、資料與方法

1.1一般資料

選取我院在2016年到2017年期間所收治的共計110名高血壓患者作為主要的研究對象，將患者按照隨機分配方式分為對照組和觀察組，其中對照組人數(shù)55名，觀察組人數(shù)55名，年齡在41-80歲之間，兩組患者在性別、年齡以及疾病因素等方面不具備統(tǒng)計學意義，因此具有可比性。

1.2方法

所有的患者入院診斷高血壓之后，都需要進行高血壓相關疾病的治療，同時實施整體化的護理工作，對照組實施常規(guī)護理方式，觀察組在臨床護理過程中融入健康教育工作，健康教育工作主要包括高血壓基礎知識的教育，患者長期規(guī)律用藥的指導工作，選擇最佳的用藥時間，避免夜間用藥等，避免引起嚴重的低血壓以及腦血栓的情況。同時指導患者在臨床上多食用低鹽低脂的食物，注意合理的運動，做到勞逸結(jié)合，避免在臨床上表現(xiàn)出情緒上的激動，保證充足的睡眠等，對患者的血壓情況進行及時的檢測和控制。

1.3觀察指標

對兩組患者在臨床上的癥狀改善效果進行一定的統(tǒng)計和對比，同時對出院之后患者的疾病復發(fā)情況以及不良心血管事件的發(fā)生率進行統(tǒng)計。

1.4統(tǒng)計學方法

將所收集的有關數(shù)據(jù)資料采用SPSS15.0進行統(tǒng)計學軟件的處理和分析，資料采用組間比較的方式進行，P<0.05表示具有統(tǒng)計學意義。

2、結(jié)果

兩組患者當中，癥狀都得到顯著的改善，但是觀察組患者的癥狀改善情況要顯著高于對照組，并且差異具有統(tǒng)計學意義，同時從不良反應的情況來看，觀察組的發(fā)生率顯著低于對照組。具體的數(shù)據(jù)資料如下所示：

3、討論

健康教育工作主要是指通過計劃以及系統(tǒng)的教育方式使得人們的不良健康行為以及習慣能夠得到有效的改善，對患者的不同疾病都能夠達到一定的預防效果，促進患者身體健康恢復以及生活質(zhì)量的提升等。高血壓在臨床上作為一種慢性心血管系統(tǒng)疾病，嚴重的危害了人類的健康，并且當前來看沒有根治的辦法，因此高血壓的預防工作越來越受到當前人們的關注和重視。

在臨床分析和研究過程中，健康教育系統(tǒng)應用到高血壓疾病的護理工作中往往能夠發(fā)揮出良好的作用效果，主要的健康教育工作的內(nèi)容包括高血壓疾病的病因、治療以及飲食方面的護理、并發(fā)癥的預防以及學科的進展情況等，同時根據(jù)患者的實際情況來采取有效的針對性的護理工作和措施，針對性的采取個性化的健康教育。指導患者嚴格按照醫(yī)囑服藥，強調(diào)按時服藥的重要性和意義，同時讓患者養(yǎng)成合理規(guī)律用藥的習慣，住院期間應當教會患者測量血壓的方式，患者出院之后能夠按時的測量自身的血壓變化情況，保持良好的情緒變化等。

在本次課題研究過程中，筆者通過綜述當前階段我院所收治的共計110名患者作為研究對象，通過健康教育護理工作之后，高血壓患者不論是從疾病的恢復情況上還是從后期疾病的復發(fā)率上都要顯著優(yōu)于傳統(tǒng)的護理方式。

因此，綜合上文所述，將健康教育應用到高血壓患者的整體護理工作當中，能夠明顯的提升患者對于高血壓疾病的認知程度，同時減輕患者的癥狀，降低患者后期的發(fā)病率等，為患者的不良反應的降低奠定基礎，值得在臨床上推廣和普及。

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