一枚三葉草如何成就閱讀綠洲？

王睿

他們選擇“三葉草”作為標(biāo)志，是因?yàn)槿~草是有“心”的草，以“童心、愛(ài)心、慧心”象征著故事家族的核心價(jià)值，并以“我是一棵會(huì)閱讀的草”構(gòu)成“草籽”共同的語(yǔ)言密碼。

在“2017書(shū)業(yè)年度評(píng)選”中，來(lái)自深圳的三葉草故事家族獲得了年度閱讀推廣機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)。這一枚小小的三葉草，是如何蓬勃生長(zhǎng)，為深圳乃至全國(guó)的閱讀土壤帶來(lái)一片片綠洲的？

2008年，三葉草故事家族誕生于一個(gè)20多人的QQ群。

那一年，張紅和一群熱愛(ài)閱讀、想帶著孩子共同閱讀的爸爸媽媽們經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，交流如何引導(dǎo)孩子閱讀?？墒窃谑昵?，能找到的閱讀指導(dǎo)非常有限，買書(shū)、借書(shū)也不容易，于是大家“抱團(tuán)取暖”，成立了QQ群，互相幫助，互相支持。

他們選擇“三葉草”作為標(biāo)志，是因?yàn)槿~草是有“心”的草，以“童心、愛(ài)心、慧心”象征著故事家族的核心價(jià)值，并以“我是一棵會(huì)閱讀的草”構(gòu)成“草籽”（三葉草成員簡(jiǎn)稱）共同的語(yǔ)言密碼。

創(chuàng)始人張紅感慨地說(shuō)，“三葉草也是接地氣的草，從來(lái)都是一團(tuán)團(tuán)一簇簇生長(zhǎng)，象征著我們一群人，都來(lái)自民間，一起成長(zhǎng)，從來(lái)不拒絕愿意加入的人”。隨著“草籽”的不斷加入，故事家族也不斷壯大，一些有經(jīng)驗(yàn)有能力的義工開(kāi)始承擔(dān)了更多帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的工作。

現(xiàn)在三葉草故事家族有注冊(cè)義工200多人，“草籽”幾萬(wàn)人，除了大本營(yíng)深圳之外，還分布到全國(guó)各地。2011年5月11日，三葉草閱讀文化發(fā)展中心正式獲準(zhǔn)注冊(cè)成立，當(dāng)年榮獲深圳市首次頒發(fā)的“全民閱讀示范單位”榮譽(yù)。

近年來(lái)，全民閱讀成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。三葉草故事家族也有更多的機(jī)會(huì)宣傳推廣親子閱讀理念，讓優(yōu)質(zhì)的親子閱讀進(jìn)入更多的家庭。2017年，三葉草故事家族共舉辦各類閱讀推廣活動(dòng)1725場(chǎng)，受益人群5萬(wàn)余人次。目前有理事會(huì)負(fù)責(zé)總領(lǐng)三葉草的發(fā)展規(guī)劃，下設(shè)各項(xiàng)目組和義工活動(dòng)組，各司其職。

通過(guò)親子閱讀推廣計(jì)劃、社區(qū)兒童閱讀加油站、故事講述&繪本劇大賽、故事媽媽成長(zhǎng)學(xué)院、書(shū)香校園之家校互動(dòng)以及兒童閱讀研究計(jì)劃等六項(xiàng)“綠洲計(jì)劃”，三葉草邀請(qǐng)來(lái)自法國(guó)、德國(guó)、日本、臺(tái)灣、香港等海內(nèi)外國(guó)家和地區(qū)的著名繪本大師、兒童文學(xué)作家、優(yōu)秀畫(huà)家、資深兒童出版人與業(yè)界專家，讓更多的家庭溢滿書(shū)香，讓閱讀豐盈孩子的童年。

談及這十年來(lái)的閱讀推廣活動(dòng)，令張紅印象特別深刻的是有一次去一所偏遠(yuǎn)小學(xué)講故事，“講完故事，走出教室的時(shí)候，一群孩子圍上來(lái)，跟我說(shuō)，‘老師您明天還來(lái)講故事嗎？你們能多來(lái)幾次，不要一年才來(lái)一次嗎？我當(dāng)時(shí)眼淚都忍不住要流下來(lái)，看著孩子們渴望的眼睛，我只能說(shuō)老師會(huì)努力爭(zhēng)取多來(lái)”。

張紅談到，做閱讀推廣看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常不易，需要社會(huì)各界的支持，也需要有閱讀推廣人的努力，而一名合格的閱讀推廣人往往需要經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能擔(dān)當(dāng)重任。

她還分享了一位閱讀推廣人媽媽改變一所學(xué)校的故事。有一位媽媽經(jīng)過(guò)努力，終于說(shuō)服園方同意自己在每天的午飯后給孩子們講故事。沒(méi)想到，這一舉動(dòng)大受孩子們歡迎，逐漸地，全班學(xué)生的家長(zhǎng)，全園各班級(jí)的家長(zhǎng)，都來(lái)參加故事進(jìn)校園的活動(dòng)，孩子們聽(tīng)到讀到更多更優(yōu)質(zhì)的故事和書(shū)，幼兒園的閱讀氛圍發(fā)生了很大的改變。孩子們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，畢業(yè)以后，又把閱讀習(xí)慣帶到了各個(gè)小學(xué)，繼續(xù)在小學(xué)引領(lǐng)更多學(xué)生家長(zhǎng)一起閱讀?！靶切侵?，可以燎原，這樣的故事太多太多了。深圳能成為全民閱讀示范城市，所有義工們的努力，可謂功不可沒(méi)。”

對(duì)于三葉草的未來(lái)，張紅非常堅(jiān)定，“我們努力做力所能及的事情，秉承公益閱讀推廣的路線，會(huì)一直堅(jiān)定走下去”。