經(jīng)濟類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)必備能力分析

殷秋怡

【摘 要】 近年來，隨著社會及國家大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持的力度不斷加大，越來越多的大學生在心里萌生了創(chuàng)業(yè)的夢想，很多人還付諸了實踐。在大學生就業(yè)形勢漸趨嚴峻的大環(huán)境下，自主創(chuàng)業(yè)不失為實現(xiàn)就業(yè)的一種新模式新選擇。尤其對經(jīng)濟類大學生，創(chuàng)業(yè)是一個極佳的選項，創(chuàng)業(yè)是為了更好地就業(yè)，良好的創(chuàng)業(yè)能力鍛煉，創(chuàng)業(yè)意識的加強，創(chuàng)業(yè)路徑及策略的選取都直接影響著創(chuàng)業(yè)的成敗，因此，在踏上創(chuàng)業(yè)道路之前，經(jīng)濟類大學生們還需做好充足的準備。

【關(guān)鍵詞】 經(jīng)濟 大學生 創(chuàng)業(yè) 素質(zhì) 能力 路徑

大學生創(chuàng)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大潮背景下顯得十分亮眼，依托新技術(shù)新平臺新體系，大學生掌握著創(chuàng)業(yè)的前沿知識及技能，尤其是經(jīng)濟類專業(yè)大學生，本身具備較高的知識素養(yǎng)及知識儲備，能夠與時俱進的學習和領會前沿知識，關(guān)注社會新動態(tài)，研究新事物，關(guān)注新產(chǎn)業(yè)，利用本身所學的經(jīng)濟知識，投身于創(chuàng)業(yè)，是較好的人生發(fā)展選擇。

一、經(jīng)濟類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者應當具備的素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者自身的意志、品質(zhì)、氣質(zhì)、個性、愛好、特長、商業(yè)意識以及性格等與創(chuàng)業(yè)有著緊密的關(guān)聯(lián)。因此，合格的大學生創(chuàng)業(yè)者必須具備這樣一些條件：

1.良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。具有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質(zhì)和面臨失敗時的自我激勵能力，具有獻身精神、有達到目標的自信心、勇氣和執(zhí)著力，能解決創(chuàng)業(yè)時來自內(nèi)部和外界的大量未知風險帶來的各種突發(fā)問題，并承擔巨大壓力，經(jīng)受失敗的考驗。

2.較強的責任感。必須正直、守信，有責任感，大學生創(chuàng)業(yè)者對團隊成員、投資者都必須有責任感，具有務實精神，能夠踏實做事，待人誠懇，樹立起親和力與個人魅力。

3.必須具備敏銳的商業(yè)意識，能夠按照市場經(jīng)濟的運行規(guī)律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠，同時，具有科學的經(jīng)濟頭腦，思路清晰，能夠分析判斷經(jīng)濟運行趨勢，權(quán)衡經(jīng)濟利益，核算投入、產(chǎn)出，能夠?qū)ふ?、捕捉和?chuàng)造商機。

4.必須具備團隊意識。俗話說“一個好漢三個幫”，創(chuàng)業(yè)不是一個人在戰(zhàn)斗，要學會凝聚起整個團隊的力量。能否建立一個可以讓創(chuàng)業(yè)者思想、能力、認識水平不斷提高和善于學習借鑒的團隊，是創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵所在。

科學研究表明，有十類人不具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括：缺少職業(yè)意識的人；自我優(yōu)越感過于強烈的人；唯唯諾諾，凡事只會說“是”的人；懶惰的人；片面和驕傲的人；僵化和死板的人；容易感情用事的人；“多嘴多舌”與“固執(zhí)己見”的人；膽小怕事，害怕承擔責任的人；患得患失又容易自滿的人。

二、創(chuàng)業(yè)者需要具有怎樣的知識儲備

大學生要想創(chuàng)業(yè)成功，僅僅具備基本素質(zhì)是遠遠不夠的，還需要強化自己的知識儲備。

首先，必須積累扎實深厚的專業(yè)知識，擴充自己的知識面。只有將兩者結(jié)合起來，創(chuàng)業(yè)者才能從戰(zhàn)略的高度正確分析、判斷形勢，培養(yǎng)出遠大的目光和敏銳的洞察力，把握住形勢，確立和實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標。

其次，必須具備一定的商業(yè)知識和管理知識，通過運用這些商業(yè)知識和管理知識，創(chuàng)業(yè)者才能在實際經(jīng)營當中實現(xiàn)理想，創(chuàng)造財富。

最后，應當掌握一定的政策、法律知識，諸如工商注冊登記、經(jīng)濟合同、稅務、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面的知識是創(chuàng)業(yè)者必不可少的。

三、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營能力

經(jīng)營能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，要做創(chuàng)業(yè)者首先要做一個出色的經(jīng)營者。其次經(jīng)營者要有濃厚的經(jīng)營興趣。對經(jīng)營有興趣不僅是做經(jīng)營者的先決條件，而且是經(jīng)營中始終應該具備的素質(zhì)，興趣激發(fā)工作熱忱，而熱忱幾乎等于成功的一半，有了經(jīng)營興趣，即使再累再苦都能輕松應對，經(jīng)營活動是將創(chuàng)業(yè)計劃變成現(xiàn)實的手段，創(chuàng)業(yè)的成功在于把創(chuàng)新思路及計劃付諸實踐，最后轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，實施能力是創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的手段。

四、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要

創(chuàng)新是一種對未知世界、未知領域的探索性活動。創(chuàng)新是推動人類社會快速發(fā)展的動力，是人才脫穎而出的搖籃。創(chuàng)新的實質(zhì)是通過科學研究、生產(chǎn)活動和管理實踐、創(chuàng)造新的理念產(chǎn)品或服務成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。不論是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體是人，創(chuàng)新的成果都要靠人來完成。創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)人才的核心。在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中，無論是發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、捕捉新的機遇、尋找新的市場，還是撰寫一份有潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦公司和企業(yè)運作、管理和控制，都包含著創(chuàng)新的內(nèi)容。所以，作為一個創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊，必須具備市場、技術(shù)、管理和控制的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個成功的創(chuàng)業(yè)者要具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)業(yè)能力是指影響創(chuàng)業(yè)實踐活動效率，促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的主體心理條件，主要包括：專業(yè)、職業(yè)能力、經(jīng)營管理能力和綜合性能力，創(chuàng)業(yè)能力是直接影響創(chuàng)業(yè)實踐活動效率的主要操作系統(tǒng)，因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。

五、創(chuàng)業(yè)者應當具備其他能力

1.人脈及社交能力。所謂“在家靠父母，出門靠朋友”對即將出社會的大學生，人脈和社交能力是十分重要的。而這個能力是可以在后天培養(yǎng)的。從寢室的室友開始到班級同學、老師，老鄉(xiāng)會、新老生交流會、班級之間的聯(lián)誼……從各種活動、團體中結(jié)識到不同的朋友，這便是最基礎的人脈和社交。至于從普通朋友到志同道合的良師諍友，則需要真誠的付出和更進一步的交往才能實現(xiàn)。

2.良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)所占的比重絲毫不遜于兼職經(jīng)驗，這也鮮明的體現(xiàn)了如今日趨激烈的競爭壓力，需要學生在專業(yè)學好的基礎上具備良好的心理素質(zhì)，尤其是18即將面臨畢業(yè)班的學生，更要做好調(diào)整走出象牙塔，面對現(xiàn)實社會的心理準備。心理素質(zhì)是可以在大學的許多社團活動、比賽中得以鍛煉的，因此作為大學生的我們必須多參加一些自己感興趣的活動。