通用技術(shù)教學(xué)中的德育實(shí)踐

李毅

教學(xué)中的德育就像生活中的食鹽，不可或缺。生活中我們必須將食鹽溶入到日常生活的每口飯菜之中，同理，教育中，我們也應(yīng)該把德育滲透進(jìn)每一節(jié)課，每一次教育教學(xué)活動(dòng)之中。下面，我就談一談我這幾年的通用技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的一些做法，如何將德育工作融入平常的教學(xué)活動(dòng)之中。

一、愛國主義教育

在學(xué)習(xí)必修一第一章《走進(jìn)技術(shù)世界》第一節(jié)“技術(shù)的價(jià)值”的時(shí)候，課本引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)對人，對社會(huì)，自然的巨大作用，技術(shù)使我們克服了對自然的恐懼，擺脫了自然災(zāi)害對人類的威脅，直接推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使人類成為了世界的主宰，通過技術(shù)改造，使自然界變得更加美好。在學(xué)習(xí)這些知道的時(shí)候，我們實(shí)時(shí)的引入中國古代的技術(shù)成就，如：都江堰水利工程，京杭大運(yùn)河，四大發(fā)明，鄭國渠，浙江海塘等，體現(xiàn)古代中國人民的聰明才智。南水北調(diào)工程，長江三峽，青藏鐵路，港珠澳大橋等則體現(xiàn)了現(xiàn)代中國人的集體智慧。通過這些工程，我們將中國變得更加美麗，更加適合人居。學(xué)生通過分析的這些事例，提高了民族自豪感，培養(yǎng)了愛國熱情。同時(shí)我們要讓學(xué)生清楚我們國家目前的現(xiàn)狀，由于近代中國閉關(guān)鎖國的政策，我國近代科學(xué)技術(shù)落后于西方發(fā)達(dá)國家，慘遭西方列強(qiáng)掠奪。這也造成了落后就要挨打的被動(dòng)局面。建國后在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯绾教?，高鐵，核電等領(lǐng)域我們已經(jīng)走在了世界的前列，但是在一些關(guān)鍵領(lǐng)域，核心技術(shù)我們還沒有掌握，比如：發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)，高端芯片技術(shù)，操作系統(tǒng)等，這些都制約著我們國家的發(fā)展。這時(shí)，作為老師的我們，就要實(shí)時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)國情，立志從事技術(shù)研發(fā)，攻克技術(shù)難題，為國家的現(xiàn)代化做出重要貢獻(xiàn)。

二、形成正確的技術(shù)觀的教育

正確使用技術(shù)的教育。在學(xué)習(xí)必修一第一章第三節(jié)《技術(shù)的未來》的時(shí)候，通過學(xué)生活動(dòng)，我們讓學(xué)生描繪技術(shù)的美好未來：“海上城市”，“外太空采礦”，“外星球移民”，“虛擬現(xiàn)實(shí)”等場景，讓同學(xué)們感受到技術(shù)的巨大魅力，提高學(xué)生投入技術(shù)工作的熱情。隨后，向?qū)W生展示一些災(zāi)難性質(zhì)的科幻片片段，如：《終結(jié)者》機(jī)器人與人類爭奪世界控制權(quán)，《生化危機(jī)》病毒擴(kuò)散威脅人類生存等等，同時(shí)通過一些人們使用技術(shù)的一些經(jīng)典事故，如：前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核泄漏，日本的福島核電站核泄漏等的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到：如果我們不能正確使用技術(shù)，我們的人類的未來就會(huì)面對巨大的威脅，甚至威脅到我們整個(gè)人類的生存。

在學(xué)習(xí)必修一第三章第二節(jié)《設(shè)計(jì)的一般原則》中的“道德原則”時(shí)，通過這幾年發(fā)生的一些違反技術(shù)道德規(guī)范原則的案例法分析，幫助學(xué)生形成正確使用技術(shù)的技術(shù)價(jià)值觀。以下的技術(shù)案例嚴(yán)重違反了技術(shù)的道德規(guī)范原則，有害于整個(gè)人類社會(huì)：（1）違反技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要有利于維護(hù)、完善社會(huì)倫理道德，推進(jìn)人類文的發(fā)展案例：賭博機(jī)、ATM機(jī)密碼盜取器的設(shè)計(jì)。（2）違反技術(shù)要以人為本，利于人的身心健康和環(huán)境保護(hù)的案例：毒大米、黑心棉、假酒等。（3）違反設(shè)計(jì)中要遵循知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，不盜用和抄襲他人的設(shè)計(jì)成果案例：盜版出版物、盜版光盤，一些支持下載盜版音像制品的網(wǎng)站開發(fā)。以上所列舉的違反道德原則的案例，嚴(yán)重侵害了他人的合法權(quán)益，造成了惡劣的社會(huì)影響。

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們號(hào)召全體同學(xué)要引以為戒，形成正確的技術(shù)使用觀，消除技術(shù)發(fā)展對人類帶來的安全威脅，讓我們的生活更加安全，健康，高效和舒適。

三、提高國防意識(shí)的教育

學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過程中，可以實(shí)時(shí)的進(jìn)行必要國情教育。十九大報(bào)告中對我國現(xiàn)階段的國情進(jìn)行了定位，我國是世界上最大的發(fā)展中國家，是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。這樣的一個(gè)定位告訴我們，我國是個(gè)工業(yè)大國，但不是工業(yè)強(qiáng)國。短板是什么，就是技術(shù)研發(fā)能力，如果把現(xiàn)代工業(yè)體系看成一個(gè)金字塔的話。我國的工業(yè)集中在金字塔的塔身部分，而金字塔的塔尖部分，我們沒有完全掌握。比如半導(dǎo)體技術(shù)，超高精度機(jī)床，工業(yè)機(jī)器人，碳纖維等，這些技術(shù)難關(guān)都需要我們技術(shù)工作者去攻克，不然西方發(fā)達(dá)國家就能長期卡著我們現(xiàn)代工業(yè)的脖子，我們的工業(yè)利潤就無法提高，人民的生活水平就得不到大幅度的提高，我們的國防就得不到徹底的保障。還有能源安全，我們國家是世界制造大國，這就意味我們對資源，能源的需求都是巨大的，特別是石油資源，我們已經(jīng)成了世界最大石油進(jìn)口國，如何保障我們的能源安全，也是國防安全的一個(gè)重要內(nèi)容，這就要求我們要通過技術(shù)攻關(guān)，去尋找新能源來代替。以上種種客觀原因，都要求我們要有更多的學(xué)子積極從事技術(shù)研發(fā)工作，攻克一個(gè)又一個(gè)的技術(shù)難關(guān)，為我國的國防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上只是我個(gè)人在通用技術(shù)教學(xué)中對德育工作的一點(diǎn)粗淺的做法，不到之處，在所難免。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，還需要進(jìn)行更多的探索，將德育教育貫穿于通用技術(shù)教學(xué)的全部環(huán)節(jié)之中，全面提升學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)和技術(shù)道德水平。