努力創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式 以此提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量

陳新剛

摘要：現(xiàn)如今，隨著新課改的不斷推進(jìn)，在初中體育教學(xué)方面也展開相應(yīng)的改革與完善。尤其是在教學(xué)方式方面，積極創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式，并不斷推進(jìn)教學(xué)模式的改革與完善，則可以很好的提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量與水平，并增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與體魄。因此，本文就在此基礎(chǔ)上從創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式這個角度入手，重點(diǎn)從以下三個不同方面來深入分析如何有效的提高體育教學(xué)的質(zhì)量與水平，并推動初中體育教學(xué)的創(chuàng)新化、科學(xué)化與高效化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué) 教學(xué)方式 質(zhì)量水平 創(chuàng)新發(fā)展

在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)課程中，文化課程的占據(jù)比重較大，相比之下體育課程所占比重較少，因此不少學(xué)生都將精力投入于文化課程的學(xué)習(xí)中，忽略了體育方面的運(yùn)動與鍛煉。這對學(xué)生的體質(zhì)鍛煉與日常學(xué)習(xí)來說都是較不利的。身體素質(zhì)的忽略會使學(xué)生在學(xué)習(xí)或者上課期間出現(xiàn)注意力不夠集中、思想開小差等問題。同時，在緊張的學(xué)業(yè)壓力中，學(xué)生只能通過體育鍛煉等方式來緩解學(xué)習(xí)壓力，以此才能更好的投身于日常的學(xué)習(xí)中，取得優(yōu)異的成績。因此，筆者就積極創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式，并提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量談?wù)勛约旱目捶ㄅc建議，主要有以下三個方面：

一、加大改革與創(chuàng)新課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性

在初中體育課程不受關(guān)注的今天，究其原因除了因?yàn)槲幕n程比重較大，壓力較大之外，其次還有體育課程本身的一系列問題。首先就是從體育課程的內(nèi)容入手，在不少地區(qū)初中體育課程中都缺乏新型的教學(xué)活動與內(nèi)容，形式較為單一，僅為組織班級進(jìn)行跑步等，缺乏新意，難以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)動興趣。因此，筆者認(rèn)為首先要從體育課程的內(nèi)容入手，加大改革與創(chuàng)新力度，引進(jìn)新型的運(yùn)動項目與教學(xué)內(nèi)容，例如可以展開興趣分班化教學(xué)，統(tǒng)一開設(shè)籃球、乒乓球、健美操、羽毛球、排球等多種興趣班課程，讓學(xué)生們根據(jù)自己的運(yùn)動興趣與愛好選擇合適的運(yùn)動課程，這樣不僅可以提高學(xué)生的運(yùn)動興趣，還能使其在緊張的文化學(xué)習(xí)后享受到體育所帶來的放松與愉悅。

當(dāng)然，經(jīng)過筆者的資料查閱后發(fā)現(xiàn)在當(dāng)今全國不少地區(qū)的初中都為學(xué)生開設(shè)了體育興趣班，使學(xué)生自主進(jìn)行選擇并學(xué)習(xí)。這是一個良好的開始，然而在實(shí)際應(yīng)用的過程中筆者也發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的一系列問題，最常見的即不少體育興趣班的教學(xué)內(nèi)容簡單，教學(xué)方式單一，例如在健美操教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)不少初中的健美操課程都不教學(xué)專業(yè)的健美操知識，僅僅在準(zhǔn)備運(yùn)動做完之后讓學(xué)生自主運(yùn)動，或者只將基礎(chǔ)的健美操動作教授給學(xué)生，沒有對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的健美操教學(xué)，像基礎(chǔ)的大眾健身操等內(nèi)容不少學(xué)生沒有學(xué)習(xí)到。這些問題也是我們需要解決的，為此筆者建議在開設(shè)了體育興趣班之后，要加強(qiáng)興趣班的教學(xué)發(fā)展，積極豐富并改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新新型的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的參與運(yùn)動的積極性。

二、開展多元化的體育活動，積極引導(dǎo)學(xué)生自主運(yùn)動快樂學(xué)習(xí)

初中學(xué)生大多剛從小學(xué)升學(xué)上來，還具有一些幼稚與愛玩的心態(tài)，而體育課程的教學(xué)與發(fā)展要充分抓住學(xué)生這一心態(tài)，積極開展多元化的體育活動，并全面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主運(yùn)動與鍛煉，能對體育課程的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在此，筆者認(rèn)為可以從教學(xué)方式入手。教師可以采取新型的小組合作教學(xué)方式進(jìn)行體育的引導(dǎo)式教學(xué)，將班級的學(xué)生按照同等分分為不同的小組，并推舉出小組長，為小組取相應(yīng)的名字。然后，按照小組的形式進(jìn)行體育活動的競賽，如運(yùn)球比賽，青蛙跳比賽或者是路程為50m的短跑接力比賽等，這些不同形式的競賽可以吸引學(xué)生在體育課上的注意力，激發(fā)出他們的表現(xiàn)力。最后按照比賽結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評與獎勵，其他位列第二、第三、第四等的小組則要接受“懲罰”，這里的懲罰可以是繞著操場跑幾圈等多種形式，旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與運(yùn)動積極性。

三、加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，以學(xué)生需求為中心全面提高教學(xué)水平

在傳統(tǒng)模式的教學(xué)體系中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系始終是有一定的階層性的，在課堂教學(xué)中學(xué)生要始終跟著教師的步驟進(jìn)行思考與學(xué)習(xí)，屬于“被動學(xué)習(xí)狀態(tài)”，而在新型的教學(xué)模式中，則要強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師之間的地位平等，并需加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的緊密聯(lián)系。而適用于初中體育課程的教學(xué)來看，教師應(yīng)主動建立起與學(xué)生之間的聯(lián)系，多去了解學(xué)生的運(yùn)動與發(fā)展需求，并積極引導(dǎo)學(xué)生開展多元化的體育運(yùn)動。尤其是在文化課程比重較大的當(dāng)今，體育課程的設(shè)置與開展則可以更好的幫助學(xué)生從枯燥的學(xué)業(yè)中解脫出來，更好的享受體育所帶來的魅力與歡樂。

例如在籃球課程的教學(xué)過程中可以借助多媒體技術(shù)與新型設(shè)備，如電腦、投影儀等設(shè)備，先在課前用電腦向同學(xué)展示籃球的經(jīng)典比賽視頻，使其對籃球比賽的基本流程與分?jǐn)?shù)評定有個初步了解。然后在實(shí)際的籃球教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的基本狀況有基本的了解，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評分與鼓勵。另外，教師也可以多開展問答、小組競賽等活動，以此來促進(jìn)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的籃球技術(shù)。

四、結(jié)語

綜上所述，積極創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式，并加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等各方面的改革與完善，積極促進(jìn)教師與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，可以更好的提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量與水平，進(jìn)一步推動初中體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：山東省新泰市果都鎮(zhèn)初級中學(xué)）