他山之石 可以攻玉

朱封憬

摘要：跑操是一項(xiàng)有效且綜合性強(qiáng)的教育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、豐富學(xué)校德育教育的形式與內(nèi)涵，有助于中職學(xué)校德育工作的開展，提高中職學(xué)校德育管理工作的實(shí)效。本文分析了在中職學(xué)校開展跑操活動(dòng)的教育意義，探討了如何在中職學(xué)校跑操活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透，并提出了建議。

關(guān)鍵詞：跑操 德育滲透 人才培養(yǎng)

一、中職學(xué)校需要德育教育

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育理念的不斷提升、教育體制改革的不斷深化，中職學(xué)校教育面臨的挑戰(zhàn)也日趨復(fù)雜，同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境要求中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生要具有極高的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，德育教育在中職學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用越來(lái)越重要。

根據(jù)中國(guó)現(xiàn)階段的教育實(shí)際情況，選擇職高就讀的學(xué)生大多文化基礎(chǔ)比較薄弱，給他們學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)課帶來(lái)一些困難，同時(shí)他們的自制能力、學(xué)習(xí)能力以及行為規(guī)范普遍需要提高。在這樣環(huán)境下，要想把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人才，德育教育的重要性不言而喻。

二、開展跑操活動(dòng)的教育意義

學(xué)生的全面發(fā)展是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程，德育工作是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，在提高教育質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。創(chuàng)新德育工作不僅是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，同時(shí)也是素質(zhì)教育及時(shí)代發(fā)展的要求。以跑操為抓手加強(qiáng)思想品德和行為習(xí)慣教育是一項(xiàng)有效措施。

跑操不僅是一項(xiàng)單純的體育運(yùn)動(dòng)，而且是一項(xiàng)非常重要的綜合性德育活動(dòng)。跑操是一所學(xué)校學(xué)生精神面貌和校園文化的體現(xiàn)，從跑操就可以看出一所學(xué)校的綜合水平。實(shí)行跑操活動(dòng)不僅可以達(dá)到鍛煉學(xué)生身體的目的，更能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。跑操是以班級(jí)為單位的一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在跑操的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感、紀(jì)律性以及頑強(qiáng)堅(jiān)持的品質(zhì)都將得到切實(shí)有效的提高。通過(guò)跑操可以為中職學(xué)生走出校門就業(yè)和工作打下扎實(shí)的身體條件和精神基礎(chǔ)，也實(shí)現(xiàn)學(xué)校服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)社會(huì)所需要人才的辦學(xué)目標(biāo)。

我國(guó)中職學(xué)校在早操和大課間時(shí)開展跑操活動(dòng)的現(xiàn)象非常普遍，有些學(xué)校跑操的水平盛名遠(yuǎn)揚(yáng)。這些學(xué)校不僅根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理充分地利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，更是跑出了中職學(xué)生“陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的風(fēng)采。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多跑操水平高的學(xué)校，不管是在德育教育方面、還是學(xué)校綜合辦學(xué)水平方面，都領(lǐng)先于同類的其他學(xué)校。

三、在跑操活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透的具體實(shí)施

1.跑操的具體實(shí)施

跑操需要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處、體育教師的具體實(shí)施，以及學(xué)校全體教師的配合下完成。學(xué)校成立跑操工作小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)生處和體育組教師任組員，分工明確。學(xué)生處負(fù)責(zé)跑操活動(dòng)的統(tǒng)籌工作，包括音樂的制作、劃分全校三個(gè)年級(jí)跑操的位置和路線，充分合理利用學(xué)校場(chǎng)地。體育教師在課堂教學(xué)中教授跑操技術(shù)動(dòng)作并且組織學(xué)生練習(xí)，制定跑操值周輪值表，保證每天都有體育教師組織跑操活動(dòng)。

早操時(shí)，學(xué)生按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)各自區(qū)域的值日教師在值日校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下做好人數(shù)的清點(diǎn)工作，確保沒有學(xué)生無(wú)故缺席。值周體育教師集合整理隊(duì)伍，統(tǒng)一發(fā)布口令，全體學(xué)生隨著音樂的口令啟動(dòng)進(jìn)行繞場(chǎng)2圈的跑操，2圈之后跑到原定位置停下，整理隊(duì)伍，聆聽值周教師點(diǎn)評(píng)。

到了大課間，全校各班在旗手的帶領(lǐng)和班主任的陪同下，有隊(duì)伍、有組織地按照規(guī)定的入場(chǎng)順序和路線進(jìn)入跑操場(chǎng)地，高一年級(jí)場(chǎng)地是跑道內(nèi)圈（1、2、3、4跑道），高二年級(jí)場(chǎng)地是跑道外圈（5、6、7、8跑道），高三年級(jí)場(chǎng)地是校園道路，其中高一年級(jí)順時(shí)針方向跑，高二年級(jí)逆時(shí)針方向跑，每個(gè)班級(jí)7位學(xué)生為一排，前后一臂距離，左右緊挨。全校值日校長(zhǎng)、教師、學(xué)生處成員以及全體班主任到位督促，所有學(xué)生聽廣播指揮開始和結(jié)束跑操，并在跑操的過(guò)程中喊出自己班級(jí)特有的口號(hào)。退場(chǎng)時(shí)高三年級(jí)先退，其次高二年級(jí)，再是高一年級(jí)，整個(gè)過(guò)程井然有序，3000多名師生進(jìn)退場(chǎng)并不顯得擁擠和嘈雜。

2.跑操中的德育教育

眾所周知，開展跑操的意義并不只是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、紀(jì)律觀念，以及進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣的教育。

跑操是班級(jí)日常的團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)班級(jí)的重要作用，從而自覺地維護(hù)良好的集體秩序和榮譽(yù)，為集體多做貢獻(xiàn)。班級(jí)口號(hào)的確定、班級(jí)整體跑操水平的呈現(xiàn)都關(guān)乎著班級(jí)集體榮譽(yù)，班主任的教育就顯得尤為重要。學(xué)校抓跑操工作的大方向，班主任抓細(xì)節(jié)。班主任可以用班會(huì)課或課余時(shí)間動(dòng)員學(xué)生，先讓學(xué)生在思想上重視跑操，這樣具體實(shí)施跑操時(shí)效率將會(huì)提高。

跑操也是一項(xiàng)日常組織紀(jì)律教育活動(dòng)，在跑操過(guò)程中不斷強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，訓(xùn)練學(xué)生聽從指揮、步調(diào)一致的意識(shí)。學(xué)生在跑操開始前應(yīng)全體參與，不得無(wú)故缺席。跑操過(guò)程中隨著音樂的節(jié)奏，動(dòng)作統(tǒng)一，步伐整齊，口號(hào)響亮，彰顯班級(jí)風(fēng)采和班級(jí)凝聚力。跑操結(jié)束后班主任應(yīng)就班級(jí)跑操情況進(jìn)行教育和點(diǎn)評(píng)。在跑操入場(chǎng)和退場(chǎng)的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，要求學(xué)生按照規(guī)定的順序和路線退場(chǎng)，跑操時(shí)不得出現(xiàn)走路、中途停下或者跑到其他班級(jí)隊(duì)列中，通過(guò)日常生活逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.跑操活動(dòng)的開展及筆者所在學(xué)校跑操工作的成效

就筆者所在學(xué)校而言，早些年德育教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，生源的素質(zhì)水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的難易。如何提高學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范一直是筆者所在學(xué)校德育的工作重心。學(xué)生紀(jì)律性散漫、思想覺悟低甚至存在違法亂紀(jì)的行為，老師管不住學(xué)生，難以開展課堂教學(xué)，這樣的一個(gè)背景下談何學(xué)習(xí)成績(jī)？學(xué)校想要樹立一個(gè)正面的社會(huì)形象靠的不是公關(guān)宣傳，是踏踏實(shí)實(shí)的成績(jī)和社會(huì)輿論。學(xué)校下定決心重抓、狠抓學(xué)生德育工作，利用了各項(xiàng)德育管理措施，其中一項(xiàng)就是跑操工作。

第一步，重思想抓紀(jì)律。開展之初，在新生軍訓(xùn)期間由學(xué)生處與教官共同不斷強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，各營(yíng)各連在教官和班主任的督促下按照跑操要求、排好方陣調(diào)整隊(duì)伍開始跑操，從開始到結(jié)束的過(guò)程中做到“快、靜、齊”。在日常早操和大課間時(shí)間定時(shí)定點(diǎn)開展跑操，將每天班級(jí)的跑操情況和學(xué)生的跑操考勤納入到班級(jí)和學(xué)生綜合考核當(dāng)中去，讓學(xué)生從思想上重視跑操。

第二步，觀全局改細(xì)節(jié)。在學(xué)校開展跑操工作之后，全體師生已經(jīng)足夠重視跑操，不僅當(dāng)它是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，而是一項(xiàng)育人手段。在全員到位、認(rèn)真跑操的前提下，再去抓細(xì)節(jié)的方面，比如啟動(dòng)和停止與音樂同步、在跑步的過(guò)程中是否準(zhǔn)確的踩住節(jié)奏、跑步的技術(shù)動(dòng)作和擺臂幅度等，將跑操工作做得更加細(xì)致和具有一定的觀賞性。

第三步，創(chuàng)文化迎發(fā)展。這是跑操工作的水平較高的階段，發(fā)展到這一步說(shuō)明跑操已經(jīng)形成一項(xiàng)文化，不需要學(xué)校采用強(qiáng)制性的手段去管理跑操工作，學(xué)生們能夠自覺的參與，并且能夠跑出特色，跑出風(fēng)采。

經(jīng)過(guò)數(shù)年的堅(jiān)持和發(fā)展，筆者所在學(xué)校也經(jīng)歷以上三個(gè)階段，確實(shí)收獲頗豐，不僅跑操形成了學(xué)校一項(xiàng)特色活動(dòng)，更是真真正正達(dá)到了育人目的，數(shù)年前的學(xué)生曠課、早退現(xiàn)象普遍，時(shí)至今日已大大減少，這和跑操一直強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律是分不開的。

在一遍又一遍的練習(xí)中，既磨合了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的默契，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。學(xué)生不但在學(xué)校開展的各類跑操比賽中努力拼搏，更是將這種“我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”的態(tài)度和奮進(jìn)的精神帶到其他比賽和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

更加難能可貴的是，跑操煥發(fā)了學(xué)生認(rèn)真堅(jiān)持的品質(zhì)，宣泄了積壓的情緒，仿佛一切負(fù)面的東西都可以消散在整齊的腳步聲中。學(xué)校整體風(fēng)貌也在整齊的口號(hào)中悄然改變。這樣健康積極陽(yáng)光的中職學(xué)生才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去，才能更好地成為一個(gè)社會(huì)需要的人。

四、進(jìn)行德育滲透的跑操活動(dòng)對(duì)中職學(xué)生未來(lái)就業(yè)發(fā)展的意義

團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓中職學(xué)生就業(yè)后能更好地融入企業(yè)工作環(huán)境，有利于處理好和同事的關(guān)系，便于開展團(tuán)隊(duì)合作，給企業(yè)帶來(lái)有效的發(fā)展。強(qiáng)烈紀(jì)律意識(shí)的養(yǎng)成，讓中職學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)管理的規(guī)章制度，為個(gè)人及企業(yè)營(yíng)造了嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作氛圍。對(duì)于在跑操過(guò)程中負(fù)責(zé)組織管理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，跑操活動(dòng)鍛煉并提高了他們的管理能力，也為企業(yè)輸送了有能力的管理人才。

每日?qǐng)?jiān)持的跑操，鍛煉了學(xué)生強(qiáng)健的體質(zhì)和頑強(qiáng)的品質(zhì)，不但為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)，能適應(yīng)以后工作對(duì)體能的要求，更堅(jiān)定了學(xué)生在以后工作遇到困難時(shí)，要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，跑操中的德育教育對(duì)中職學(xué)生的教育意義是深遠(yuǎn)的，學(xué)生會(huì)受益終身。

五、開展德育滲透跑操活動(dòng)的幾點(diǎn)建議

第一，分層領(lǐng)導(dǎo)、分層組織。跑操是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下、各處室配合、全體師生參與的一項(xiàng)全校性的活動(dòng)。要求校長(zhǎng)統(tǒng)籌，學(xué)生處、體育組、值日教師具體實(shí)施，班主任每日跟班督促，切實(shí)有效地做到對(duì)于學(xué)生進(jìn)行德育教育。

第二，定期開展跑操比賽。先進(jìn)行分年級(jí)或者學(xué)部進(jìn)行評(píng)比，再進(jìn)行全校性的評(píng)比。在比賽中檢驗(yàn)和提高學(xué)生跑操的質(zhì)量，讓學(xué)生在思想上重視跑操活動(dòng)。

第三，中職學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，就學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地資源和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行合理的分配利用，劃分跑操場(chǎng)地和規(guī)劃跑操路線。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨和專業(yè)特點(diǎn)確定跑操口號(hào)，做有特色的跑操活動(dòng)，跑出不一樣的風(fēng)采，讓跑操成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。