以賽事為“抓手”開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新時(shí)代

北戲院長劉侗

全國職業(yè)院校技能大賽（以下簡稱國賽）是中華人民共和國教育部發(fā)起，聯(lián)合國務(wù)院有關(guān)部門、行業(yè)和地方共同舉辦的一項(xiàng)年度全國性職業(yè)教育學(xué)生競賽活動(dòng)，屬于國家級(jí)一類大賽，2013年至今已舉辦四屆。為貫徹落實(shí)教育部相關(guān)工作的要求，為國賽培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀選手，北京市職業(yè)院校技術(shù)技能比賽應(yīng)運(yùn)而生。

國賽是目前全國規(guī)模最大、專業(yè)覆蓋面最廣的一項(xiàng)賽事，囊括了職業(yè)教育的方方面面。國賽開展五年來，北戲共斬獲將近200個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，300多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，這在全國都可以說是非常突出的成績了。而在北京市級(jí)比賽中，北戲的成績更是無人能出其右。僅拿此次鋼琴演奏以及聲樂表演比賽來說，北戲兩項(xiàng)比賽均包攬三甲。

北戲之所以能取得如此優(yōu)異的成績，與北戲以賽促教的理念、全校上下一致的努力、完善的備賽制度與積極的比賽文化建設(shè)有著極大的關(guān)系。

目前，國家越來越重視職業(yè)教育現(xiàn)代化的建設(shè)和發(fā)展，國務(wù)院、各省市相關(guān)部門也發(fā)布了很多文件。劉侗院長說：“舉辦技能大賽的宗旨是要發(fā)展職業(yè)教育。從國家、教育部到各個(gè)行業(yè)，都在積極推進(jìn)、大力倡導(dǎo)、努力完成這一賽事。為落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展的政策文件，響應(yīng)國家以賽促教、以賽促學(xué)的精神，北戲積極參與全國以及北京市舉辦的職業(yè)技能大賽，希望能夠通過比賽來促進(jìn)學(xué)生的培養(yǎng)，全面檢驗(yàn)教育教學(xué)。”

劉院長表示，除了響應(yīng)國家號(hào)召之外，從教育的實(shí)際開展方面來說，以比賽促進(jìn)學(xué)生的培養(yǎng)，也是一個(gè)非常有效的手段。以賽事為“抓手”，使專業(yè)教師把培養(yǎng)學(xué)生的技能作為第一要?jiǎng)?wù)，將學(xué)生培養(yǎng)成為基本技能扎實(shí)、專業(yè)技能過硬、職業(yè)道德高尚的全面型人才。劉院長介紹說：“技能大賽考察得十分全面，既有基本技能也有專業(yè)方面更高的要求。拿聲樂比賽來說，既考察聲樂演唱，同時(shí)也通過視唱、模彈、合唱指揮等形式，深入考察樂理知識(shí)?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/07/07/qkimagesbjjsbjjs201807bjjs20180709-1-l.jpg"/>

此外，對于教師來說，通過比賽能夠更加直觀、有效地檢驗(yàn)教學(xué)成果。劉院長說：“以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、課程設(shè)置的合理性以及教師教學(xué)的效率，只能通過學(xué)?？荚噥頇z驗(yàn)。但考試成績并不能客觀、全面地反映這些問題。舉辦技能大賽后，北戲從課堂教學(xué)、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐、老師教學(xué)目標(biāo)的明確，以及教學(xué)任務(wù)的精準(zhǔn)部署上，都有了很大的提高，學(xué)生從專業(yè)方面有了不同程度的提升?！?/p>

確實(shí)，大賽以來，北戲?qū)W生的“出彩率”（即涌現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生的概率）一年比一年高。就拿聲樂專業(yè)來說，2013年國賽聲樂比賽，北戲獲得全場第一名以及通俗組第一名兩個(gè)金獎(jiǎng)。而2016年的國賽，北戲包攬美聲、通俗、民族三個(gè)組別的全場第一名和第二名，進(jìn)步非常明顯——在大多數(shù)人看來，這幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

這樣的好成績，與北戲?qū)Ρ荣愓J(rèn)真的態(tài)度、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄏ⑾⑾嚓P(guān)。劉院長介紹，技能大賽前，學(xué)院為全體具有參賽資格的學(xué)生舉辦了校級(jí)選拔賽，把最優(yōu)秀的學(xué)生挑選出來進(jìn)行集訓(xùn)，更好地幫助和支持他們，使選手綜合技能獲得有效提高。同時(shí)，學(xué)校還通過交叉聯(lián)動(dòng)、跨系部配合等方式，“全?？倓?dòng)員”，發(fā)動(dòng)各專業(yè)教職員工，在專業(yè)能力、舞臺(tái)風(fēng)范、心理素質(zhì)、表演服裝及學(xué)習(xí)生活等方面，給予選手全面的指導(dǎo)和幫助，實(shí)現(xiàn)“不留死角”——任何比賽中可能出現(xiàn)的弱項(xiàng)都不放過。劉院長說：“跨系部的合作，全方位的配合，無一不體現(xiàn)了北戲的合作精神。老師們都非常認(rèn)真努力，不計(jì)得失，方方面面都做得非常到位。”

音樂系主任祝真?zhèn)?/h3>

國家對中高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)越來越重視，職業(yè)院校技能大賽已趨于常態(tài)，北京市級(jí)賽事更是年年舉辦。近年來，北戲在職業(yè)技能大賽中取得了有目共睹的優(yōu)異成績，但全校師生并沒有因?yàn)槌煽兒?、?shí)力明顯而疏忽這項(xiàng)比賽，一如既往地為大賽做好最充分的準(zhǔn)備。學(xué)校邀請專家擔(dān)任評委，經(jīng)過層層篩選，挑選出了6名聲樂專業(yè)學(xué)生、5名鋼琴演奏專業(yè)學(xué)生參加決賽。決賽名單出來后，選手們在老師的安排下進(jìn)行了集訓(xùn)。為了使選手更好地適應(yīng)比賽氛圍，集訓(xùn)之外學(xué)院還為學(xué)生安排了數(shù)次模擬比賽和賽前匯報(bào)演出。祝真?zhèn)ダ蠋熣f：“所有這些周密的安排，都是為了讓學(xué)生們拿出最好的水平。院長對我們要求很嚴(yán)格，我們自身也特別認(rèn)真對待這項(xiàng)賽事?？粗乇荣?，并不僅是想拿好成績，更是因?yàn)楸荣惸軌驈母旧洗龠M(jìn)教學(xué)的發(fā)展。在這件事上，全校師生步調(diào)一致、思想統(tǒng)一、準(zhǔn)備充分，成績也非常好?！?/p>

雖然此次大賽北戲拔得頭籌，但參賽選手以及教師還一直在反思、總結(jié)這場比賽。祝老師說：“參加市賽也要拿出參加國賽的狀態(tài)。雖然未必有國賽，但這一直是全體師生最大的目標(biāo)?！币虼耍睉虻膶W(xué)生們對自己要求極為嚴(yán)格，即使在市賽中獲得金獎(jiǎng)，也會(huì)積極查找自己的不足，希望自己更完美——通過比賽的磨煉，能更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。從某種意義上來說，北戲既重視比賽，又不把比賽當(dāng)作最后的結(jié)果——即使獲得了金獎(jiǎng)，也還想追求更高的目標(biāo)，并為此不懈地努力著。

音樂系副主任張曉紅

張曉紅老師介紹，技能大賽能取得好成績是由于奠定了良好的教學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)年來，北戲在劉侗院長的帶領(lǐng)下，對日常教學(xué)的重視力度進(jìn)一步提高。張老師說：“基礎(chǔ)打好了，到該我們發(fā)揮的時(shí)候，成績自然就顯現(xiàn)出來了。”

北戲音樂系在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，將課堂教學(xué)質(zhì)量的提升落到了實(shí)處。音樂系自主設(shè)計(jì)、制作了專業(yè)課教學(xué)手冊，并做到了人手一本。手冊記錄了學(xué)生一學(xué)年的每一堂課的教學(xué)情況，被親切地稱為“小課本”。“小課本”內(nèi)容豐富實(shí)用，將學(xué)期前的計(jì)劃、學(xué)期末的總結(jié)、學(xué)期中發(fā)現(xiàn)的問題都一一記錄，使專業(yè)教學(xué)管理有據(jù)可依、有本可查。“小課本”也得到了院長和教務(wù)處的好評，成為北戲和其他學(xué)校交流的教學(xué)文件，也有不少兄弟院校借鑒了“小課本”的設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)實(shí)踐也是北戲在技能大賽當(dāng)中所向披靡的基礎(chǔ)。在劉院長的倡導(dǎo)下，音樂系每周三晚上都會(huì)固定舉辦星期音樂會(huì)活動(dòng)，再加上學(xué)生個(gè)人音樂獨(dú)奏音樂會(huì)和少兒戲劇場的各類演出，北戲音樂系這兩年來藝術(shù)實(shí)踐達(dá)到了80 多場。張老師說：“每位學(xué)生每學(xué)期必然要在學(xué)校演出2-3 場，藝術(shù)實(shí)踐量相當(dāng)大，也使教學(xué)檢查和管理工作更加嚴(yán)密。

“在各類演出和比賽中，北戲的學(xué)生都能做到舞臺(tái)表演規(guī)范、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神面貌非常好。這些都是教學(xué)上高標(biāo)準(zhǔn)的成果，我們在舞臺(tái)上不畏強(qiáng)手?！?h3>鋼琴教研室主任杜妤麗

今年的技能大賽，鋼琴演奏和聲樂表演比賽在同一天進(jìn)行，對于北戲鋼琴教研室來說，在人員安排上是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。除了上專業(yè)課、輔導(dǎo)參賽選手外，鋼琴教研室的教師還負(fù)擔(dān)著為其他賽項(xiàng)伴奏的艱巨任務(wù)。杜老師說：“鋼琴教研室的所有老師都發(fā)動(dòng)起來了，為了搞好這次的比賽，大家都犧牲了平日和周末的休息時(shí)間。在院系領(lǐng)導(dǎo)的安排下，比賽進(jìn)行得很順利。大賽能拿這么好的成績，跟院系領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開。”

近幾年，技能大賽的“即興伴奏”賽項(xiàng)一直由杜老師負(fù)責(zé)集訓(xùn)。杜老師介紹，這個(gè)環(huán)節(jié)對學(xué)生來說挑戰(zhàn)比較大，這也是技能大賽的特色。杜妤麗老師介紹：“今年參賽的4個(gè)學(xué)生年級(jí)都比較低，剛接觸這一賽項(xiàng)。不過，他們第二輪比賽時(shí)都表現(xiàn)非常好，這都是集訓(xùn)成果的體現(xiàn)?？吹奖睉蜻x手的表現(xiàn)，其他學(xué)校的老師找到我們，詢問以后可不可以來參加北戲的集訓(xùn)?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/07/07/qkimagesbjjsbjjs201807bjjs20180709-2-l.jpg"/>

聲樂教研室教師滿園春

滿園春老師的學(xué)生、主攻美聲的大一新生劉宛鑫，是今年技能大賽的參賽選手，在比賽中取得了第五名?；貞洷荣悤r(shí)的情景，滿老師告訴記者：“學(xué)生參加比賽，我比自己參加比賽還緊張。因?yàn)樗臅r(shí)候，我就能知道她哪個(gè)地方可能會(huì)有紕漏，當(dāng)時(shí)心‘嗖的一下就提起來了。”

劉宛鑫是外省考入北戲的，雖然嗓音條件不錯(cuò)，自己也很刻苦努力，可惜由于學(xué)習(xí)方法陳舊，所以基礎(chǔ)較差。滿老師說：“我一直在調(diào)整和改變她。可喜的是，這個(gè)孩子悟性好，還勤奮，半年時(shí)間就取得了明顯的進(jìn)步，也參加過幾場音樂會(huì)的演出?！?/p>

滿老師每個(gè)假期都要出國進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修。在她看來，唱法和其他技術(shù)一樣，也是在推陳出新、不停變化的?，F(xiàn)在的國際樂壇，技術(shù)越來越規(guī)范、科學(xué)，作為音樂教師，自己只有深諳這些新方法、新理念、新思維，才能更好地教授自己的學(xué)生。滿老師說：“傳統(tǒng)的東西要傳承，但是我們現(xiàn)在在技術(shù)上有可以替代它的、更科學(xué)有效的方法，比如說拓寬音域的方法、高音的方法、修飾調(diào)整音色的方法等等?！?/p>

滿老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)藝術(shù)要有靈性，還要有發(fā)自真心的熱愛。雖然每次進(jìn)修后，滿老師都想把新學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，但作為一個(gè)女高音歌唱家和教師，她知道并不是所有學(xué)生都能這么教。對于一般的孩子來說，學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)，只會(huì)給他們造成負(fù)擔(dān)，其結(jié)果無異于揠苗助長。滿老師說：“我不會(huì)逼著孩子們學(xué)習(xí)，只有他們的專業(yè)水平達(dá)到一定程度了，我才會(huì)把自己學(xué)到的最前沿的知識(shí)教給他們，給他們加課。否則，孩子們會(huì)徹底喪失學(xué)習(xí)的興趣。只要看到他們真心熱愛音樂，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就很高興了。當(dāng)老師都是這樣的，學(xué)生有向?qū)W的心，老師有愛才、惜才的心?！?h3>鋼琴演奏專業(yè)代靖、聲樂專業(yè)（美聲）潘帥同、聲樂專業(yè)（通俗）高雅

代靖是北戲音樂系鋼琴演奏專業(yè)大一學(xué)生，在此次技能大賽的鋼琴演奏比賽中取得了第一名的好成績。代靖在聽音模彈賽項(xiàng)上較弱，雖然平時(shí)集訓(xùn)聽得比較好，但一上臺(tái)就緊張，曲子怎么也聽不出來。代靖說：“老師開導(dǎo)我，說我的能力沒問題，就是上臺(tái)緊張，導(dǎo)致容易出錯(cuò)。然后就在臺(tái)上陪我一遍遍地模擬，讓我提前適應(yīng)比賽環(huán)境?！甭犚裟椏疾檫x手的綜合能力，包括專業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和記憶力等等。在教師的指導(dǎo)和幫助下，代靖終于克服臺(tái)上的心理壓力，比賽當(dāng)天聽音模彈拿到了第一名。雖然取得了非常優(yōu)異的成績，但代靖還是覺得自己發(fā)揮得不夠好：“我覺得還有進(jìn)步的空間，畢竟沒有得到滿分。既然聽了，就肯定想全對。我還要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。”

比賽塵埃落定，代靖說得最多的則是對老師們的感謝：“我發(fā)自內(nèi)心地感謝學(xué)校給我們這個(gè)平臺(tái)，還有系里的老師和我的主課老師這么長時(shí)間以來付出的辛苦。賽前老師們都是‘狂給我們加練，本身一周有2節(jié)專業(yè)課，比賽之前一周給我們加到4節(jié)?！贝赣X得，做學(xué)生挺幸福的，只要努力學(xué)習(xí)就行了，其他都有老師替自己操心。

聲樂專業(yè)大二的學(xué)生高雅主攻通俗唱法。在預(yù)選賽上，高雅的狀態(tài)很差，預(yù)選賽當(dāng)天感冒、嗓子發(fā)炎，基本上已經(jīng)失聲了?！氨荣惸翘煳乙е罁瘟诉^去，不想棄賽，想‘搏一把?！备哐耪f。幸運(yùn)的是，第一輪選拔賽高雅得了第11 名，“擦邊”進(jìn)入了第二輪預(yù)選，隨后脫穎而出挺進(jìn)了決賽，最后取得了第四名。

高雅覺得這種比賽很難得，對自己來說是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。她告訴記者，技能大賽考驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)，不只是唱歌好聽就行了。比如說合唱指揮賽項(xiàng)，要求學(xué)生耳朵“尖”，聽出曲子中的問題并及時(shí)糾正，十分考驗(yàn)臨場發(fā)揮能力，也考察邏輯推理能力?！拔覀儗W(xué)校開過這個(gè)專業(yè)課，比較有優(yōu)勢?！备哐耪{(diào)皮地眨眨眼，“多學(xué)一門技藝總是好事，藝不壓身嘛。”

高雅回憶，賽前選手們都挺緊張的，壓力也比較大。學(xué)校很重視這個(gè)情況，在決賽之前劉侗院長特意開了動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生們打氣。除了精神上的支持，音樂系的老師們更是在專業(yè)上為選手們提供了莫大的幫助。高雅說：“我覺得學(xué)校特別好，比賽前都有集訓(xùn)，老師給我們講比賽的賽項(xiàng)，帶著我們進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，相當(dāng)于多了一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。合唱指揮老師都很忙，還要臨時(shí)給我們加課。看著老師們這么辛苦、這么操心，我們都想著一定要努力練習(xí)，爭取拿出好成績?！?/p>

潘帥同是聲樂專業(yè)大二的學(xué)生，主攻美聲唱法，在此次大賽上獲得了第一名。潘帥同說自己并沒有什么成功秘籍：“我所做的就是好好集訓(xùn)，老師讓做的事情都做好，業(yè)余時(shí)間多練習(xí)。”正是這樣踏踏實(shí)實(shí)的努力，讓他獲得了扎扎實(shí)實(shí)的成績。

潘帥同告訴記者，學(xué)校安排的集訓(xùn)，快速提高了學(xué)生們的各項(xiàng)技能。老師每次都是一遍遍地陪學(xué)生練習(xí)。系主任祝老師，工作特別忙，但是為了提高學(xué)生的成績，他每天晚上忙完自己的工作之后，還要給學(xué)生加課，經(jīng)常加到八九點(diǎn)鐘，老師們?yōu)榱宋覀儗W(xué)生真的是非常的不容易，我們很感謝老師對我們的辛苦付出。

（編輯·張子樂）

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