中學(xué)校園足球文化建設(shè)路徑探析

陸建

[關(guān)鍵詞] 中學(xué)校園;足球文化;建設(shè)路徑

濃郁的校園足球文化氛圍是實(shí)現(xiàn)校園足球健康、持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)境載體。在深化校園足球運(yùn)動(dòng)改革的過程中，要深入挖掘校園足球文化內(nèi)涵，營造校園足球文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，提升足球興趣。現(xiàn)結(jié)合中學(xué)校園足球文化建設(shè)路徑進(jìn)行闡述。

一、挖掘校園足球文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)快樂足球體驗(yàn)

校園足球文化是什么？將足球文化融入校園文化中，讓廣大師生從足球運(yùn)動(dòng)中了解足球、了解足球文化。校園足球文化內(nèi)涵本身就體現(xiàn)在足球訓(xùn)練、足球比賽、足球社團(tuán)、足球活動(dòng)的方方面面。例如，在校園足球運(yùn)動(dòng)中，同伴間的傳接球配合，既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，也讓學(xué)生能夠更真切地感受到足球運(yùn)動(dòng)中的合作精神。同時(shí)，在足球運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都要奮力拼搏，通過集體配合，在勝利的舞臺(tái)上體驗(yàn)到集體主義榮譽(yù)感;在足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目觀看中，嫻熟的球技、協(xié)同的變換、快速的攻防結(jié)合、精彩的進(jìn)球等，這些都能讓廣大師生在欣賞過程中體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的美。

二、依托足球課程建設(shè)，夯實(shí)校園足球文化土壤

校園足球文化建設(shè)需要立足于校園足球課程建設(shè)，在足球課堂上，要讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)足球，參與足球運(yùn)動(dòng)。足球課程建設(shè)，要注重整體性、層次性，要為足球校園文化建設(shè)打好基礎(chǔ)。例如，在足球課上，要強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性、參與性、技能性、健康性，可以引入專項(xiàng)課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的理論知識(shí)，足球傳接球運(yùn)動(dòng)技能，足球競(jìng)技中的攻防戰(zhàn)術(shù)，以及足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法等。同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)還要注重教學(xué)形式的多樣性，個(gè)性化，要能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，倡導(dǎo)師生之間、學(xué)生之間的互助合作，特別要是引入信息技術(shù)課程，讓學(xué)生從中進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

三、強(qiáng)調(diào)足球教學(xué)方式創(chuàng)新，細(xì)化足球運(yùn)動(dòng)價(jià)值

校園足球文化建設(shè)，可以通過不同形式的足球運(yùn)動(dòng)來滲透。足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引入，可以與足球教學(xué)相聯(lián)系，也可以單獨(dú)組織與足球有關(guān)的活動(dòng)。校園足球運(yùn)動(dòng)，講究對(duì)學(xué)生求新、求異思維的開發(fā)，在足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，可以融入娛樂、健身要素，一方面可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)。校園足球文化與學(xué)校體育教學(xué)的銜接，要引入校園足球的文化特性，特別是在引導(dǎo)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的過程中，要從學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性以及個(gè)體差異出發(fā)，完善足球運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)體系。例如，在足球教學(xué)中，要重視對(duì)足球運(yùn)動(dòng)、足球技能、足球教學(xué)方法、組織形式的改進(jìn)，教師要親自參與，并突出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)師生合作學(xué)習(xí)。

四、構(gòu)建校園足球場(chǎng)地，奠定足球文化建設(shè)基礎(chǔ)

開展校園足球文化建設(shè)，離不開足球教學(xué)場(chǎng)地、師資、體育器材等基礎(chǔ)條件。長期以來，對(duì)于校園足球教學(xué)而言，設(shè)施配置不到位是制約校園足球文化建設(shè)的主要障礙。要加強(qiáng)對(duì)校園足球師資、場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)，特別是在場(chǎng)地配置上，要藉由足球文化、足球理念、足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，優(yōu)化校園足球教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣，還要從興趣足球抓起，讓廣大師生都能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)中，為校園足球教學(xué)創(chuàng)造有利條件。

五、加強(qiáng)校園足球制度，為足球文化建設(shè)做保障

校園足球制度體系的構(gòu)建，包括校園足球教學(xué)制度、校園足球運(yùn)動(dòng)管理制度等。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立專門的校園足球教研室，負(fù)責(zé)校園足球教學(xué)、足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等的管理。例如，在足球教學(xué)與訓(xùn)練上，可以融入分級(jí)管理制度，一方面做好基礎(chǔ)足球教學(xué)的宣傳，讓更多的學(xué)生能夠參與其中;另一方面做好校園足球競(jìng)技訓(xùn)練，提升校園足球運(yùn)動(dòng)水平。另外，還要組織校園足球聯(lián)賽，可以在校內(nèi)以年級(jí)、班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，也可以開展區(qū)域?qū)W校間的比賽，更好地宣傳足球運(yùn)動(dòng)，傳播足球文化。

總之，校園足球文化建設(shè)需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，拓寬校園足球教學(xué)范圍，創(chuàng)新足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方式，讓中學(xué)生能夠從足球運(yùn)動(dòng)中鍛煉身心，健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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