摭談民族地區(qū)中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升

李紅寶

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū) 中學(xué)語文教師 專業(yè)素養(yǎng)提升

一、甘南州中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀

甘南藏族自治州是中國十個藏族自治州之一，位于甘肅省西南部，地處青藏高原東北邊緣與黃土高原西部過度地段，有藏、漢、回、土、蒙等24個民族，人口73萬，普通中學(xué)42所，初、高中學(xué)生共計5萬余名。甘南州是甘肅省教育最落后的地區(qū)之一。

甘南州教育事業(yè)發(fā)展嚴(yán)重滯后，中學(xué)語文教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，30歲以下的青年教師居多，他們走上工作崗位時間不長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。處于中年而有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師不多，老年教師學(xué)歷不合格的又比較多。如何提升甘南州中學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)這是一個全新的課題。語文教育教學(xué)活動是一個難度較大、比較復(fù)雜的專門培養(yǎng)人的活動，它不僅要求語文教師具有遠(yuǎn)比一般人更為豐富和厚實(shí)的多方面的學(xué)科知識，作為自己實(shí)施教育教學(xué)的原材料，而且更需要語文教師能掌握一般社會成員不需要或不必系統(tǒng)了解的教育教學(xué)知識、技能和教育教學(xué)規(guī)律。

絕大多數(shù)教師的教學(xué)方法沒有跟上時代的步伐，教學(xué)理念陳舊。雖然我州初、高中各學(xué)校均選用人教版新版語文教材，然而部分教師仍然用一支粉筆一本書，仍然選用照本宣科式的教學(xué)法進(jìn)行語文知識的傳授，這樣就沒有辦法給學(xué)生拓展和深化語文知識點(diǎn)，同時教學(xué)質(zhì)量、教師的專業(yè)素養(yǎng)不可能得到應(yīng)有的提升。

二、民族地區(qū)中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升探究

我們向本地區(qū)中學(xué)生調(diào)查顯示，最受他們歡迎的優(yōu)秀的語文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)具體表現(xiàn)為：有高尚的師德、杰出的教學(xué)能力、突出的教學(xué)業(yè)績、能夠因材施教、課堂氣氛活躍、教學(xué)語言幽默、注重學(xué)生參與、文學(xué)底蘊(yùn)深厚、能夠啟發(fā)學(xué)生思維、有較強(qiáng)的科研能力。誠然，這些只是學(xué)生眼中的語文教師，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，可以從以下幾方面來提升中學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)：

1.積極參加各類語文教學(xué)競賽活動

語文教師要立足課堂一線，站穩(wěn)講臺。平時嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中磨練自己。從參加校級優(yōu)課競賽開始鍛煉，爭取參與一年一度的縣級“同課異構(gòu)”活動，主動參加每一年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。通過歷練，參加全州的教育教學(xué)技能大賽。

2.耐心指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽

甘南州教育局會在每年3月份通知由甘肅省教科所承辦的“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽，甘肅省教育學(xué)會承辦的全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，甘肅省教育廳主辦的甘肅省青少年書信大賽。語文教師要耐心指導(dǎo)學(xué)生參加這些賽事，通過這些賽事提高學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)他們的競技能力。

3.總結(jié)階段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫、發(fā)表教學(xué)論文

做教學(xué)的有心人，要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，記錄教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真撰寫好每一學(xué)期的教學(xué)論文，努力一年發(fā)表一篇教學(xué)論文。撰寫教學(xué)論文是中學(xué)語文教師提高自身業(yè)務(wù)水平的途徑和方法之一，可以增添自己人生的樂趣。撰寫教學(xué)論文有助于教師鍛煉思維、科研能力，提高自己的被認(rèn)可度。撰寫教學(xué)論文有助于檢查工作中的疏漏，發(fā)現(xiàn)新的問題，可以改進(jìn)自己的教學(xué)效果。撰寫教學(xué)論文便于別人學(xué)習(xí)和交流，能促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，有利于教學(xué)成果的推廣應(yīng)用。

4.爭取參加各類語文專業(yè)培訓(xùn)活動

參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，甘肅省教科所組織的“高考研討會”、“課題立項(xiàng)培訓(xùn)會”，積極參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，如“‘國培計劃——甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)，“甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，利用“甘肅教師學(xué)苑”完成“甘肅省教師提升工程”的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提高。

5.熱心參與省級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究

甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室在每年4月通知每一年度的教育科學(xué)規(guī)劃課題申報立項(xiàng)工作，語文教師要積極參與課題研究工作，以課題研究引領(lǐng)教師綜合專業(yè)素養(yǎng)提升。首先引導(dǎo)青年語文教師通過自己的教學(xué)實(shí)踐并結(jié)合教育理論，參考《甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題指南》，確定好自己比較擅長的課題。其次，圍繞自己的選題認(rèn)真閱讀相關(guān)的書籍、資料、文獻(xiàn)。第三，4月份做好甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題的申請立項(xiàng)工作。第四，9月份甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室會公布本年度的課題立項(xiàng)審批名單，如果自己的課題已被立項(xiàng)，10月份就要積極投入到研究之中，組建課題組，制定研究計劃，撰寫開題報告。第五，在年底撰寫好與課題相關(guān)的論文，并在教育類雜志發(fā)表。第六，在次年1-3月份撰寫課題階段性報告。第七，4-5月份撰寫課題研究總報告，認(rèn)真填寫《甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請·審批書》。最后，認(rèn)真做好課題的應(yīng)用、推廣工作。

結(jié)語

做一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師，要有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，要樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想；要熟練掌握本專業(yè)知識和教學(xué)技能，要關(guān)注教育改革信息、關(guān)注本專業(yè)前沿理論；要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并傳播給下一代。我們要做好人（身為世范），教好生（立德樹人），讀好書（讀教育理論書籍、讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典），寫好文（具有一定的教育寫作能力）。這樣教師的專業(yè)素養(yǎng)自然就提升了。

（作者單位：甘肅省臨潭縣第一中學(xué)）