試論大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合

王佳偉

摘 要： 現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生所處的時代環(huán)境日新月異，大學(xué)生是我國社會主義建設(shè)的后備軍，時代的發(fā)展對大學(xué)生的素質(zhì)、能力提出了新的要求，大學(xué)生也有了更多的發(fā)展需要。各大高校面對這種情況也在積極采取措施做好高校大學(xué)生的思想政治教育，不斷促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。本文介紹了大學(xué)生的發(fā)展需要和高校思想政治教育，分析了兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，列舉了當(dāng)前高校思想政治教育遇到的瓶頸，討論了如何才能做到將大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育完美契合。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 發(fā)展需要 高校思想政治教育

大學(xué)是大學(xué)生培養(yǎng)工作能力、促進(jìn)自身發(fā)展的關(guān)鍵階段。因此，很多高?？紤]到學(xué)生的發(fā)展需要，都據(jù)以探索高校思想政治教育的有效方案，提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是在探索過程中，高校遇到了一些問題亟待解決，相關(guān)教育人員要積極探索將大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育完美契合的方法，旨在為祖國的未來培養(yǎng)更加優(yōu)質(zhì)的人才。

1.大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容

1.1當(dāng)前大學(xué)生自身發(fā)展需要簡介。

信息時代的到來使得當(dāng)代大學(xué)生所處的社會環(huán)境越來越復(fù)雜，而且大學(xué)生獲取信息的手段較以往更加豐富，致使當(dāng)前的大學(xué)生的思想都比較成熟。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使現(xiàn)在的大學(xué)生對當(dāng)前市場就業(yè)當(dāng)中的競爭壓力多少有些了解，對自身的發(fā)展方向有比較明確的規(guī)劃，更加注重培養(yǎng)能力素質(zhì)，同時也關(guān)注學(xué)校的教育可以滿足他們哪方面的發(fā)展需要。從市場調(diào)查的結(jié)果看，現(xiàn)階段大學(xué)生的發(fā)展需要主要包括人生導(dǎo)向需要、發(fā)展好人際關(guān)系的需要、建功立業(yè)的需要、求知的需要及自身職業(yè)發(fā)展的需要等。當(dāng)代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀的建立階段，需要有專業(yè)的教育人士引導(dǎo)他們形成正確的三觀，為他們傳遞正能量，消除他們的負(fù)面情緒。此外，在大學(xué)生未來的工作生活當(dāng)中，良好的人際關(guān)系處理能力使他們的事業(yè)事半功倍，這些能力的培養(yǎng)最好從未步入工作就開始。大學(xué)最主要的功能是傳道授業(yè)，使學(xué)生掌握專業(yè)技能和相關(guān)知識，為將來的工作生活打下理論基礎(chǔ)，因此知識的獲得屬于他們發(fā)展的需要。

1.2高校思想政治教育概述。

高校思想政治教育是高校運用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對當(dāng)代大學(xué)生施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合當(dāng)代社會所要求的思想道德的社會實踐活動，這是高校課程中每個當(dāng)代大學(xué)生都必修的一門比較重要的課程。高校思想政治教育包括很多內(nèi)容，例如對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育及進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)教育等。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果屬于高校思想政治教育的內(nèi)容范疇。高校要對學(xué)生的思想道德進(jìn)行建設(shè)，就必須首先重視對學(xué)生人格的培養(yǎng)，而不僅僅是理論的灌輸。思想道德教育是健全當(dāng)代大學(xué)生人格、解決社會矛盾核問題的主要途徑，具有十分重要的地位。但是在現(xiàn)實生活中，尤其是在現(xiàn)代社會的大背景下，一些學(xué)校存在相對疲軟的狀況。

1.3當(dāng)前大學(xué)生發(fā)展需要與高校思想政治教育的關(guān)系。

大學(xué)生是祖國未來發(fā)展的強力軍，對我國的現(xiàn)代化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。因此，滿足當(dāng)前大學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)其全面發(fā)展對我國的建設(shè)有著重要意義。要促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，就必須提高對大學(xué)生的思想道德建設(shè)，高校思想政治教育是當(dāng)代大學(xué)生提高自身修養(yǎng)及自身道德素質(zhì)水平的重要方式。馬克思說：“由于他們的需要即他們的本性，以及他們求得滿足的方式，把他們聯(lián)系起來（兩性關(guān)系、交換、分工），所以他們必然要發(fā)生相互關(guān)系?！币訌姼咝У乃枷氲赖陆ㄔO(shè)，滿足大學(xué)生發(fā)展的需要，各大高校教育人員應(yīng)該明確當(dāng)前大學(xué)生全面發(fā)展與高校思想政治教育的關(guān)系，從而找到解決問題的突破口。首先，高校思想政治教育能夠滿足當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和自身的完善。正是由于高校的思想政治教育能夠為學(xué)生的需要提供條件，學(xué)生才能不斷完善自己，達(dá)到全面發(fā)展的狀態(tài)。其次，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育使其實現(xiàn)自身發(fā)展是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，反過來說，構(gòu)建社會主義和諧社會是高校思想政治教育滿足大學(xué)生發(fā)展需求、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實依據(jù)。最后，滿足大學(xué)生的發(fā)展需求是高校思想政治教育過程中的一個重要的課題。只有將兩者有效契合，才能在促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的同時實現(xiàn)思想政治教育的優(yōu)化升級。

2.當(dāng)前一些高校思想政治教育遇到的瓶頸

2.1教育體制不健全，師資力量有限。

目前一些高校注意到了思想政治教育的重要性，但是由于教育體制的老化和不健全，高校思想政治教育存在機構(gòu)不健全、體制不完善、責(zé)任不到位、師資力量有限等情況。高效思想政治教育起步較晚，近些年來才被廣泛關(guān)注，因此師資力量非常薄弱，沒有專業(yè)的輔導(dǎo)人員進(jìn)行相關(guān)的工作，都是一些兼職或者是退休人員對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，專業(yè)素質(zhì)不夠而且知識普遍老舊，跟不上時代的腳步。除此之外，一些學(xué)校課程的制定人員還沒有對高校思想政治教育工作引起重視，相關(guān)的教育資金大多都投入專業(yè)課，對高校思想政治教育的資金投入非常少，導(dǎo)致思想政治教育管理工作還存在許多薄弱的環(huán)節(jié)，無法對學(xué)生產(chǎn)生影響，無法滿足學(xué)生發(fā)展的需要。

2.2網(wǎng)絡(luò)信息時代給高校思想政治教育的發(fā)展帶來沖擊。

大學(xué)生是一個比較容易接受新鮮事物的群體，隨著信息時代的來臨，大學(xué)生每天都會在互聯(lián)網(wǎng)上獲取各種各樣的信息。但是互聯(lián)網(wǎng)的包容性使得人們可以自由地發(fā)表自己的見解，其中不乏一些消極、負(fù)能量的言論，大學(xué)生分辨是非的能力有待提高，以消除受負(fù)面信息的影響。

2.3一些大學(xué)生自身因素造成思想政治教育難題。

當(dāng)代大學(xué)生生活的年代物質(zhì)都比較富足，家庭環(huán)境大多比較優(yōu)越，而且大多為獨生子女，性格比較自我，個性強烈。在這種環(huán)境下，一些大學(xué)生思想比較單純，鮮少經(jīng)歷過磨難，這就使得他們在遇到困難、挫折時通常會因為心理脆弱，這給思想政治教育帶來困難。此外，一些大學(xué)生不能很好地處理人際關(guān)系。這些情況都為高校思想政治教育帶來了發(fā)展的難題。

3.大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合方法

3.1對學(xué)生進(jìn)行共同思想政治價值認(rèn)可的培養(yǎng)。

高校思想政治教育的目的是滿足當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的需要，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，使他們愛國、敬業(yè)、敬崗，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此，高校思想政治教育必須站在學(xué)生的角度思考問題，對大學(xué)生進(jìn)行共同思想政治價值認(rèn)可的培養(yǎng)和與其自身發(fā)展需要緊密結(jié)合的思想政治教育，深入他們的內(nèi)心世界，建立師生之間的良性互動，實現(xiàn)相互間的有效溝通，從而增強高校思想政治教育的實效性。另外，高校思想政治教育中應(yīng)該將大學(xué)生作為主體，從各個方面了解他們的情況，明確他們對未來規(guī)劃的發(fā)展需要，并從物質(zhì)和素質(zhì)培養(yǎng)兩方面給予支持，使當(dāng)代大學(xué)生在未來人才市場上形成特有的競爭力。

3.2轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教育模式。

在新的時代中，教育工作者應(yīng)該改變師生之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教育模式，將為學(xué)生服務(wù)的理念貫徹到對大學(xué)生的思想政治教育中。過去的教育方式大多是灌輸式和管教式教育，師生存在一定的地位差異，妨礙大學(xué)生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合。將服務(wù)理念融入高校思想政治教育的過程中，可以把當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要作為切入點，教育工作者所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展需要，從而正確地引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的道德觀念，為學(xué)生的發(fā)展提供有力的幫助，真正做到將大學(xué)生發(fā)展需要與高校思想道德教育有效契合。

3.3兼顧學(xué)生智育和道德的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生的發(fā)展需要。

目前一些高校把重點放在對學(xué)生的智育上，這樣做雖然使得學(xué)生的工作能力有效增強，但是忽視學(xué)生的心理和道德因素。真正優(yōu)秀的大學(xué)生需要智力、能力和道德素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，高校應(yīng)該加強對學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理因素。高校思想道德教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，既要尊重、滿足大學(xué)生的發(fā)展需要，又要注意引導(dǎo)大學(xué)生的發(fā)展需要，把這種引導(dǎo)與思想政治教育有機契合，從而增強思想政治教育的實效性。

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生是一個知識層面較高、比較能夠接受新鮮事物、有著理想信念追求的群體，他們對我國未來綜合國力的增強起著至關(guān)重要的作用。在他們的發(fā)展過程中會有不同層次的發(fā)展需要，因此各個高校需要清楚地認(rèn)識到本校思想政治教育過程中的問題，根據(jù)大學(xué)生發(fā)展的需要，將高校思想政治教育與其完美契合，開發(fā)大學(xué)生的潛力，為祖國未來的建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

參考文獻(xiàn)：

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