“非遺”視野下慶元木拱橋傳統(tǒng)營造技藝保護(hù)探索

吳鑫靈

木拱橋傳統(tǒng)營造技藝保護(hù)任重而道遠(yuǎn)，筆者立足中國木拱橋傳統(tǒng)營造技藝存續(xù)情況和慶元“中國廊橋之鄉(xiāng)”優(yōu)勢，整合資源，因勢利導(dǎo)，彰顯特色，探索具有慶元區(qū)域特色、行之有效、社會效應(yīng)良好、可持續(xù)發(fā)展的保護(hù)措施。

1 廊橋與木拱橋傳統(tǒng)營造技藝

1.1 浙閩木拱廊橋概況

中國橋梁已有數(shù)千年的歷史，古代勞動(dòng)人民憑借自己的聰明才智，創(chuàng)造出了精堪的橋梁工藝，木拱廊橋就是其中的一種。木拱橋被譽(yù)為“在世界橋梁史中絕無僅有的”的品類，是我國古代橋梁歷史研究的“活化石”，具有極高的文化價(jià)值、歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

慶元素有“古廊橋天然博物館”和“中國廊橋之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，慶元縣現(xiàn)存有88座（木拱14座、石拱35座、平梁39座），宋、元、明、清各朝各代建造的廊橋都有，以其時(shí)間跨度長、數(shù)量多、價(jià)值高而著稱。慶元有全國有確切紀(jì)年、現(xiàn)存壽命最長的如龍橋，有全國現(xiàn)存單孔跨度最大的蘭溪橋，有全國現(xiàn)存廊屋最長的單孔木拱橋黃水長橋，有全國有史料記載時(shí)間最早的木拱橋雙門橋、甫田橋。

如今，木拱橋在浙閩區(qū)域內(nèi)仍部分具有交通、避雨等實(shí)用功能，隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展，雖然弱化了現(xiàn)代車輛通行的需求，但其作為“場所精神”的公共空間（“風(fēng)水橋”和“景觀橋”）的功能日漸突出。在一些重要節(jié)日或祭日，廊橋仍舊是人們進(jìn)行祭祀等民俗文化活動(dòng)的地點(diǎn)。在當(dāng)?shù)厝藗兊纳钪校绕涫菍τ谀挲g較長的人們來說，廊橋仍是重要的公共文化活動(dòng)場所。

1.2 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝

慶元先民在建廊橋、用廊橋、護(hù)廊橋的過程中，創(chuàng)造了璀璨奪目的木拱橋文化，如建橋習(xí)俗、祭祀、走橋，橋田、橋山等，這些都是廊橋文化的有機(jī)組成部分，是我們?nèi)媪私饽竟皹驓v史文化以及農(nóng)耕時(shí)期鄉(xiāng)村社會、經(jīng)濟(jì)、文化的重要載體。木拱橋傳統(tǒng)營造技藝自宋代以來一直是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)橋梁營造的主要技術(shù)，并被當(dāng)?shù)孛癖娨暈槲幕z產(chǎn)不可分割的一部分，一直傳承至今。

木拱橋整個(gè)拱架不用一釘一鉚，橋中間也不用橋柱支撐，木構(gòu)件之間完全采用傳統(tǒng)的榫卯結(jié)構(gòu)。把相同規(guī)格的桿件別壓穿插，上面的一條縱梁壓在橫梁上，下面的兩條縱梁夾牢橫梁，如此“縱橫”編織在一起，橋梁固若金湯，承重奇強(qiáng)，越壓越牢。廊屋的重量正好壓制了拱橋結(jié)構(gòu)特有的反彈力，非但不會增加橋的負(fù)擔(dān)，反而平添穩(wěn)妥。

現(xiàn)今文化遺傳保護(hù)并不是進(jìn)行簡單的、孤立的保護(hù)，而是要進(jìn)行全面、系統(tǒng)、活態(tài)的保護(hù)，才能真正實(shí)現(xiàn)它的歷史文化價(jià)值和科學(xué)技術(shù)價(jià)值。如果，把廊橋傳統(tǒng)營造技藝保護(hù)傳承工作做好，那么，廊橋出現(xiàn)損壞，可以進(jìn)行修繕；廊橋發(fā)生倒塌，可以進(jìn)行重建，廊橋“非遺”保護(hù)是廊橋本體保護(hù)的延伸，同時(shí)為廊橋本體保護(hù)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。

2009 年9 月30 日，“中國木拱廊橋傳統(tǒng)營造技藝”被批準(zhǔn)列入《急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。這標(biāo)志著中國木拱橋技術(shù)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值已經(jīng)得到了世界教科文組織的承認(rèn)。【1】

1.3 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝的社會及文化意義

1）民俗文化價(jià)值。慶元木拱橋傳統(tǒng)營造技藝被當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、群體及其個(gè)人和家族視為其文化財(cái)富的重要組成部分。經(jīng)由這一技藝建造而成的木拱橋既承擔(dān)交通功能，同時(shí)還是往來旅人歇腳過夜、躲避風(fēng)雨的驛站，并發(fā)展成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民交流信息、聚會娛樂、民俗活動(dòng)的場所。木拱橋在社區(qū)自然、人文環(huán)境中成為典型的具有“場所精神”的公共空間。

2）建筑工藝價(jià)值。木拱橋營造技藝具備傳統(tǒng)木建筑技藝、木橋梁建造技藝、民間技藝承傳、技藝社會屬性與文化認(rèn)同等標(biāo)志性特征。木拱橋傳統(tǒng)營造技藝的核心體系，表現(xiàn)在歷代的技藝承傳者在不同的環(huán)境下，在與自然的不斷互動(dòng)中創(chuàng)造出木拱橋建筑藝術(shù)與建筑理念，并總結(jié)形成較為科學(xué)而實(shí)用的建筑工藝流程。

2 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝保護(hù)的主要困境

2.1 建造木拱橋的功能需求減少

隨著社會發(fā)展和新技術(shù)的運(yùn)用，現(xiàn)代橋梁建筑技術(shù)與多樣化的材料應(yīng)用，已嚴(yán)重?cái)D壓該技藝的生存空間。目前，木拱橋雖然仍存在于閩浙兩省部分區(qū)域，相應(yīng)的營造技藝也還得以延續(xù)和應(yīng)用，但現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程所導(dǎo)致的傳統(tǒng)木拱橋營造技藝的急劇消失，是不可忽視的現(xiàn)實(shí)問題。

2.2 技藝傳承后繼乏人

由于需求減少，該技藝賴以生存的建造業(yè)務(wù)萎縮，主墨木匠這一職業(yè)正逐漸失去對后繼從業(yè)者的吸引力。過去建造木拱橋是技藝傳承人最重要的經(jīng)濟(jì)來源，如今隨著新橋建造數(shù)量的減少，他們或以傳統(tǒng)木工技術(shù)為生或兼職其他職業(yè)。項(xiàng)目傳承工作主要是建立傳習(xí)單位，組建大師工作室，開展傳習(xí)活動(dòng)，給予代表性傳承人經(jīng)濟(jì)、生活補(bǔ)助等，資金投入較少，成果不理想。目前，從事木拱橋建設(shè)的木匠大多是40歲以上的中老年人，出現(xiàn)了傳統(tǒng)技藝后繼無人的局面。

3 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝保護(hù)的措施與探索

3.1 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝資料搶救性保護(hù)

1）傳統(tǒng)營造技藝資料搜集。充分利用一切修建廊橋的機(jī)會，運(yùn)用文字以及錄音、攝像、攝影等現(xiàn)代化手段，對木拱橋傳統(tǒng)營造技藝、營造流程、具體環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤記錄，搜集積累詳細(xì)第一手資料。

2）史料整理與數(shù)字化管理。對相關(guān)的各種資料進(jìn)行整理、歸類、建檔，建立木拱橋傳統(tǒng)營造技藝電子數(shù)據(jù)資料庫。并使用有限的資金編輯學(xué)校鄉(xiāng)土教材，出版專著，拍攝宣傳片、紀(jì)錄片等。

3）木拱橋傳統(tǒng)營造技藝體系研究。調(diào)研浙南閩北慶元、泰順、景寧、壽寧、周寧、屏南等木拱橋傳統(tǒng)營造技藝的屬地進(jìn)行木拱橋傳統(tǒng)營造技藝，通過現(xiàn)場勘查木拱橋古橋的橋拱，分析其技藝特點(diǎn)及其橋拱長年累月帶來的變化，以期尋找出古人最優(yōu)秀的造橋工藝。

3.2 傳承人保護(hù)與新生代傳承人群的培養(yǎng)

1）建立傳承人幫扶機(jī)制。開展造橋藝人專項(xiàng)普查，建立專門的造橋藝人檔案，積極開展傳承人的發(fā)現(xiàn)和申報(bào)工作，盡力解決他們在技藝傳承中遇到的困難和矛盾，為他們的技藝傳承創(chuàng)造更為有利的條件，不斷壯大傳承人隊(duì)伍。浙江共有木拱橋傳統(tǒng)營造技藝傳承人18人，其中慶元縣有省級傳承人2人，市級傳承人3人。

2）深化技藝職稱評定。開展木拱橋造橋工匠的職稱評定工作，出臺《木拱橋傳統(tǒng)營造技藝傳承獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《廊橋工匠職稱評定辦法》等廊橋文化保護(hù)傳承機(jī)制，強(qiáng)化木拱橋傳統(tǒng)營造技藝等廊橋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救性保護(hù)、廊橋技藝人才有序傳承的政策保障，延續(xù)傳統(tǒng)廊橋文化的生命力。

3）開展技藝培訓(xùn)。舉辦木拱橋傳統(tǒng)營造技藝培訓(xùn)，采取現(xiàn)場培訓(xùn)和請傳承人“傳幫帶”的方式，積極鞏固傳承人群，培養(yǎng)新生代傳承人隊(duì)伍，使木拱橋傳統(tǒng)營造技藝世代相傳。

3.3 木拱橋傳統(tǒng)營造技藝傳承基地保護(hù)

1）建設(shè)木拱橋傳統(tǒng)營造技藝生產(chǎn)性保護(hù)基地。以實(shí)際操作為主，理論教學(xué)為輔，對傳統(tǒng)營造技藝進(jìn)行有效傳承。聘請代表性傳承人、廊橋老藝人，對造橋工匠以及愛好者進(jìn)行手把手教的方式，讓學(xué)習(xí)者真正掌握木拱廊橋營造技術(shù)和手藝，如慶元縣虹景廊橋古建筑工程有限公司。

2）建設(shè)木拱橋傳統(tǒng)營造技藝傳承教育基地。以中小學(xué)為平臺，開展廊橋歷史文化知識的普及和推廣，展示其博大精深和奧妙無窮的藝術(shù)魅力，從而更好的促進(jìn)傳統(tǒng)木拱廊橋營造技藝的保護(hù)與傳承，如慶元縣江濱小學(xué)。

3）建設(shè)木拱橋宣傳展示基地和體驗(yàn)點(diǎn)。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館的展示樣式，充分展現(xiàn)木拱廊橋的特有技藝。采用現(xiàn)代化科技手段，對廊橋的發(fā)展歷史、營造技藝、文化內(nèi)涵、自然人文、文化保護(hù)等進(jìn)行全方位展示，如慶元縣廊橋博物館。

參考文獻(xiàn)

[1]龍松亮 王麗嫻 張燕，文化景觀遺產(chǎn)視野下的木拱橋遺產(chǎn)保護(hù)動(dòng)向探析[J]，安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2011，39（ 33）