醫(yī)學(xué)英語的文體特征及其翻譯策略

王雪甲 滕丹丹

摘 要：醫(yī)學(xué)英語作為一種重要的科技文體，無論從詞匯層面，還是語法結(jié)構(gòu)上都有著鮮明的特點(diǎn)。本文通過分析醫(yī)學(xué)英語的文體特征，進(jìn)而探究醫(yī)學(xué)英語的翻譯策略。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)英語，文體特征，翻譯策略

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，醫(yī)學(xué)信息的共享也越來越重要。作為現(xiàn)代醫(yī)療信息的交流工具，醫(yī)學(xué)英語在世界各國之間的交流中發(fā)揮著舉足輕重的作用。醫(yī)學(xué)英語具有科技文體的一般特點(diǎn)，但也具有其獨(dú)特的語言特點(diǎn)。醫(yī)學(xué)英語專業(yè)術(shù)語多且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此在翻譯時(shí)要求專業(yè)術(shù)語翻譯確切，譯文簡潔精煉，符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。又因?yàn)樗幤逢P(guān)系到患者的生命健康，所以要求醫(yī)學(xué)英語的翻譯必須準(zhǔn)確無誤，些許差錯(cuò)就可能導(dǎo)致重大的醫(yī)學(xué)事故。只有掌握了醫(yī)學(xué)英語的翻譯策略，才能進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和交流溝通。

1 醫(yī)學(xué)英語的詞匯特征

1.1 縮略詞的使用

縮略詞就是指某些詞語的縮寫形式，通常由組成該縮略形式的各詞匯首字母組成，有的縮略詞會(huì)提取主要字母。醫(yī)學(xué)英語文體要求結(jié)構(gòu)緊湊、行文簡潔，但有些專業(yè)術(shù)語的全稱較為冗長，不便于記憶，因此使用縮略詞可以把信息量大的內(nèi)容進(jìn)行簡單歸納，從而有助于記憶。雖然縮略詞可以對(duì)句子進(jìn)行簡化，但由于醫(yī)學(xué)知識(shí)的專業(yè)性及特殊性，有時(shí)會(huì)給人們造來理解上的不便?？s略詞的受眾包括普通大眾和專業(yè)人士。

一些縮略詞被普通大眾所熟知。生活中最為常見的醫(yī)生處方或者各類化驗(yàn)單據(jù)上顯示的縮略詞，

還有一些縮略詞只被專業(yè)人士知曉，這時(shí)就會(huì)造成讀者理解上的誤解和偏差，甚至可能影響語言交流。例如：CAD這一縮略詞，對(duì)于一些從事工程建設(shè)的人員來說，特指Computer Aided Design，意思是“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”。而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，CAD特指Coronary Artery Disease，意思是“冠狀動(dòng)脈疾病”。所以，同一縮略詞在不同領(lǐng)域里的意思可謂千差萬別，在翻譯時(shí)要特別注意文體類型，避免出現(xiàn)翻譯錯(cuò)誤。

另外，在翻譯過程中，對(duì)那些容易引發(fā)爭議的術(shù)語，應(yīng)該譯出其漢語全稱，避免出現(xiàn)理解上的誤解和偏差，使其不會(huì)影響語言交流。而對(duì)于那些大家熟知的醫(yī)學(xué)術(shù)語可照搬不譯，例如：PH value可直接譯為“PH值”。在文章段落翻譯中，如果縮略語首次出現(xiàn)，可譯出其全稱；如果后文中重復(fù)出現(xiàn)，只需簡單翻譯即可。

1.2 名詞化結(jié)構(gòu)的使用

醫(yī)學(xué)英語中的很多名詞都由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來。雖然動(dòng)詞可以通過時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等變化使文章表達(dá)更加生動(dòng)，但醫(yī)學(xué)英語和其他科技英語一樣，要求表達(dá)必須準(zhǔn)確、貼切以及嚴(yán)謹(jǐn)。因此，為了滿足醫(yī)學(xué)英語文體的要求——行文簡潔、內(nèi)容確切、信息量大、強(qiáng)調(diào)客觀事實(shí)而非具體行為，名詞化結(jié)構(gòu)在醫(yī)學(xué)英語中被大量使用。該結(jié)構(gòu)既能包含大量客觀信息，又能減少句子及分句的出現(xiàn)，使文章整體簡潔緊湊。例如以下兩個(gè)句子：

The molecules of a substance are moving about all the time without stopping.

The molecules of a substance are in continual motion.

通過對(duì)比得知，第二句更符合醫(yī)學(xué)英語語言層面的特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，簡潔客觀地表達(dá)了與第一句相同的信息量，而且motion這一名詞強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)的客觀事實(shí)而非具體行為。

因?yàn)闈h語語言具有“板塊化”的特點(diǎn)，所以醫(yī)學(xué)英語的名詞結(jié)構(gòu)在英譯漢過程中一般應(yīng)轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)漢語中的動(dòng)詞或動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。因此，這兩句話可譯為“物質(zhì)的分子不斷運(yùn)動(dòng)著”或“物質(zhì)的分子一直處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”。

2 醫(yī)學(xué)英語的語法特征

2.1 被動(dòng)語態(tài)的使用

醫(yī)學(xué)英語翻譯要求表達(dá)準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)敘事推理，體現(xiàn)客觀事實(shí)，因此就要減少第一、二人稱的使用，避免給人造成一種主觀臆斷的印象。大量醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)常使用被動(dòng)語態(tài)，因?yàn)樗鼈兯孛鑼懙氖鞘挛锇l(fā)展過程，而且其結(jié)構(gòu)能給讀者帶來客觀印象。被動(dòng)語態(tài)在醫(yī)學(xué)英語中的使用還可以將疾病或患者放在重要的位置，突出強(qiáng)調(diào)。在翻譯過程中，對(duì)于被動(dòng)語態(tài)的處理也很靈活，不必全部譯成被動(dòng)句，有時(shí)也可譯成主動(dòng)句。例如： Connections have been made between heavy drinking and cancer of the mouth， strokes， raised blood pressure， increased infertility. 該句譯為“口腔癌，中風(fēng)，血壓升高，不育癥的增多都與嗜酒有關(guān)?！边@句話中，“Connections have been made...”譯為“……與……有關(guān)”，符合漢語語言表達(dá)習(xí)慣，避免了翻譯腔。

2.2 從句和長句的使用

醫(yī)學(xué)英語中從句和長句居多，而且多用一般現(xiàn)在時(shí)。長句通常指的是具有并列結(jié)構(gòu)的句子、省略句、倒裝句、或非謂語從句等。因?yàn)獒t(yī)學(xué)類文章經(jīng)常需要表述復(fù)雜的概念或過程，而且語言結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密，只有長句才能滿足這些要求。在眾多的長句中定語從句的使用更多一些。大量使用定語從句不僅可以完整表達(dá)復(fù)雜信息，而且可以強(qiáng)調(diào)連接有效信息。醫(yī)學(xué)英語中的定語從句翻譯，有些可以譯為主句的一部分，有些可以譯為并列句，也有一些可以譯成狀語從句等，例如：Essential hypertension is the type of hypertension for which no cause can be found.該句譯為“原因不明的高血壓稱為原發(fā)性高血壓?！逼淠康氖菫榱吮磉_(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。

3 醫(yī)學(xué)英語的翻譯策略

因?yàn)獒t(yī)學(xué)具有高度科學(xué)化、專業(yè)化的特點(diǎn)，所以醫(yī)學(xué)英語這種文體屬于硬文本，幾乎沒有個(gè)人發(fā)揮的空間。在翻譯此類文體時(shí)，必須嚴(yán)格遵守客觀真實(shí)的原則。同時(shí)，在翻譯時(shí)要注重?cái)⑹虑逦?、表達(dá)流暢以及邏輯連貫。

3.1 正確理解詞義及句義

在學(xué)習(xí)普通英語時(shí)，有時(shí)我們會(huì)對(duì)某些詞匯的意思理解不太準(zhǔn)確；但對(duì)醫(yī)學(xué)英語來說，就必須準(zhǔn)確把握詞匯的意思，做到嚴(yán)謹(jǐn)。往往對(duì)于一個(gè)詞匯的把握不準(zhǔn)確就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)句子的意思發(fā)生變化，從而釀成醫(yī)學(xué)事故。我們在翻譯時(shí)一定要聯(lián)系上下文，從整句話的角度對(duì)詞匯做出最為準(zhǔn)確的定義。同時(shí)，在翻譯醫(yī)學(xué)英語時(shí)，還應(yīng)把握句子的整體，分析句子的語法和時(shí)態(tài)。譯文一定要保持漢語表達(dá)方式的習(xí)慣，為醫(yī)學(xué)技術(shù)的交流掃清人為障礙。

3.2 注意醫(yī)學(xué)術(shù)語的翻譯

我們在初步接觸某些醫(yī)學(xué)術(shù)語時(shí)，也許并不知道該如何翻譯；但經(jīng)過反復(fù)嘗試或使用之后，探索出采用音譯可以方便記憶，避免麻煩。例如 ：Aspirin——阿司匹林、Rifampicin——利福平等。

3.3 采用分譯法、順序法

A woman aged 29 was seen four weeks after a third uncomplicated pregnancy and delivery with a-week history of lower back pain.

該句中的主句與從句，各個(gè)短語結(jié)構(gòu)與其所修飾的詞語之間各具獨(dú)立性。所以可把從句或短語分開翻譯，使之成為獨(dú)立的句子；而且為了文章的連貫性，翻譯時(shí)可靈活增減詞語。所以該句可譯為“一個(gè)二十九歲的女病人，在第三次妊娠和分娩時(shí)沒有任何并發(fā)癥，四周后有持續(xù)一周的下背部疼痛。”

4 結(jié)語

醫(yī)學(xué)英語具有特殊性，因此它在詞匯和語法等方面與普通英語存在著巨大差別。因?yàn)槿魏吾t(yī)學(xué)文獻(xiàn)都是把詞匯按照一定規(guī)律和原則組織起來的文章，所以我們在翻譯醫(yī)學(xué)英語時(shí)，首先要掌握大量的醫(yī)學(xué)詞匯，打好翻譯基礎(chǔ)；其次把握醫(yī)學(xué)英語的文體特點(diǎn)，了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，這樣才能做好醫(yī)學(xué)英語的翻譯工作。

參考文獻(xiàn)

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