授之以魚(yú)，不如授之以漁

張婷婷

【摘要】世界上最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。所以，傳授學(xué)生正確的方法并教會(huì)學(xué)生運(yùn)用方法，在教學(xué)過(guò)程中就顯得尤為重

要。筆者所在的學(xué)校每次開(kāi)學(xué)伊始就會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)傳授并強(qiáng)調(diào)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，正應(yīng)了目前的流行語(yǔ)——重要的事情說(shuō)三遍。那么，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法究竟是什么呢？筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文要記住5個(gè)字：讀、摘、背、悟、寫(xiě)。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；閱讀

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、讀

中國(guó)古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。西方哲學(xué)家培根也說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀一篇美文，讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人談話，不但讓你增廣見(jiàn)聞，還可以增加課外知識(shí)。筆者經(jīng)常要求學(xué)生認(rèn)真朗讀課本上的文章，除此之外也會(huì)讓他們認(rèn)真誦讀老師推薦的文章，也建議他們利用課下時(shí)間讀一讀《哲思》《意林》《時(shí)文選粹》《智慧背囊》名家散文等優(yōu)秀書(shū)刊，當(dāng)然名著的閱讀也是必不可少的，從課內(nèi)到課外，由淺入深從不同層面接觸語(yǔ)文，提升語(yǔ)文的閱讀能力和鑒賞能力，每天讀一點(diǎn)兒，積少成多，積跬步至千里，積小流成江海，從而在閱讀中不斷進(jìn)步。

著名作家三毛也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，你以為你看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀粷摬卦谀愕臍赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。讀書(shū)的好處在這里無(wú)須贅述，說(shuō)通俗點(diǎn)兒，讀書(shū)既可以讓你有實(shí)力，也可以讓你有顏值，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)拿起書(shū)本，開(kāi)始閱讀吧！

二、摘

摘就是摘抄，摘抄是一種積累的方式?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)?！焙棋暮Ｑ髞?lái)自涓涓細(xì)流，廣博的知識(shí)在于日積月累。字、詞、句、段、文，從妙詞佳句到精美文章都可以摘抄，同學(xué)們要逐步建立一個(gè)屬于你自己的個(gè)性化的知識(shí)體系，以備他日之用，儲(chǔ)存豐富的素材才能對(duì)寫(xiě)作有幫助。

三、背

首先一定要熟背老師要求你們背誦的詩(shī)詞、知識(shí)點(diǎn)，另外，自己要多背摘抄，這樣才能真正增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能把別人作品中的優(yōu)秀之處吸收為自己的東西，才能在寫(xiě)作時(shí)增加你作文的亮點(diǎn)。如果只抄不背，那么你摘抄的內(nèi)容也只是死水一潭，失去了摘抄的意義，寫(xiě)作時(shí)，依然難為無(wú)米之炊。初中生現(xiàn)在正是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，一定要充分利用這一年齡段的記憶優(yōu)勢(shì)，多積累一些優(yōu)秀的篇章。

大詩(shī)人鄭板橋在《自敘》中寫(xiě)道：“板橋每讀一書(shū)，必千萬(wàn)遍，舟中、馬上、被底……”舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)從死到活的過(guò)程，背誦的東西豐富了，一旦你掌握了運(yùn)用技巧，死的語(yǔ)言材料就會(huì)鮮活起來(lái)，無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)文章你都會(huì)運(yùn)用自如、得心應(yīng)手。每周我都盡量安排一個(gè)早自習(xí)讓我的學(xué)生大聲背誦摘抄，積累語(yǔ)言。

四、悟

悟就是感悟，就是思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”同在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，為什么有些同學(xué)進(jìn)步大？很多時(shí)候因?yàn)樗朴谒伎伎偨Y(jié)，有時(shí)，思考力決定競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)谧x、摘、背的過(guò)程中都要思考，都要感悟，如果說(shuō)讀書(shū)使人充實(shí)的話，那么思考使人深邃。學(xué)習(xí)的過(guò)程中多問(wèn)幾個(gè)為什么，獨(dú)立思考或者向老師請(qǐng)教。同樣，對(duì)于生活也要善于觀察，用心思考，世事洞明皆學(xué)問(wèn)。一花一世界，一葉一菩提，自然和社會(huì)中的智慧無(wú)處不在，要學(xué)會(huì)感悟生活、感悟自然，做一個(gè)生活的有心人。

五、寫(xiě)

大教育葉圣陶說(shuō)：閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐。時(shí)時(shí)動(dòng)手寫(xiě)點(diǎn)兒東西是個(gè)好習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)作的人思維更敏捷，談吐更清楚，同時(shí)也可以幫助你養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)，寫(xiě)作不一定都是寫(xiě)很長(zhǎng)的文章，可以是句子、片段。

如果你覺(jué)得你總是寫(xiě)不出來(lái)，那么追根溯源，還是你的第一步，“讀”沒(méi)有做好，因?yàn)椴偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器，讀書(shū)要破萬(wàn)卷，下筆才能如有神。所以，讀寫(xiě)是相輔相成的。以寫(xiě)促讀，暢流開(kāi)源，有了源頭活水，你在寫(xiě)作的時(shí)候自然會(huì)如虎添翼。所以，只有蕩閱讀之舟，才能滌寫(xiě)作之愁。

當(dāng)然，文章不僅要能寫(xiě)出來(lái)，還要寫(xiě)得好看，你文章本身寫(xiě)得再好，如果呈現(xiàn)在卷面上不好看，那么也很難得高分，這就要求我們要注重書(shū)寫(xiě)。要把書(shū)寫(xiě)當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分，落實(shí)到每天的實(shí)際行動(dòng)中，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，功在平時(shí)，持之以恒！一張干凈整潔的答題卡一定可以幫你贏得滿意的分?jǐn)?shù)。

讀、摘、背、悟、寫(xiě)，這就是筆者所認(rèn)為的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然如果對(duì)語(yǔ)文保有一顆熱愛(ài)的心的話，那么提高語(yǔ)文成績(jī)就更加容易了。巴西著名作家保羅·柯艾略的經(jīng)典寓言式小說(shuō)《牧羊少年奇幻之旅》中有一句話：當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你完成！所以，真心熱愛(ài)也尤為重要！

參考文獻(xiàn)

[1]鄒品梅.初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)[J].考試周刊，2013（26）.

[2]劉磊.淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].教育教學(xué)論壇，2014（33）.

[3]袁賢奉.摘記、提要在初中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學(xué)，2017.

[4]朱艷鳳.初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)有效結(jié)合研究[D].沈陽(yáng)：沈陽(yáng)師范大學(xué)，2016.

（編輯：張馳）