今天,數(shù)學(xué)作業(yè)是預(yù)習(xí)《克、千克的認(rèn)識(shí)》,其中有一道題是要稱一雙鞋的質(zhì)量。于是,我便去找媽媽要秤。媽媽說她只有體重秤,我滿不在乎地說:“只要有秤,隨便吧。
我把一雙拖鞋往秤上一放,體重秤的電子屏并沒有任何顯示,我說:“媽媽,怎么回事?秤壞了?沒有顯示質(zhì)量?!眿寢屨f:“不可能呀!早上我還用了,你站上去試試?!庇谑俏夜庵_往上一站,顯示34.22,嘴里念叨著:“有用?。 蔽以俅伟淹闲派先?,還是沒有顯示,心想這不欺負(fù)人嗎?后來再想想,肯定是鞋太輕了,體重秤稱不出來。這可怎么辦呢?俗語說“世上無難事,只怕有心人”,我想,一定有辦法。于是,我轉(zhuǎn)動(dòng)著頭腦里的每一個(gè)腦細(xì)胞想出了一個(gè)辦法。
我穿著拖鞋稱一次體重,體重秤顯示34.81,也就是我的體重加鞋的質(zhì)量是34.81千克,用34.81千克減去我的體重34.22千克,也就是這雙拖鞋的質(zhì)量了。想到這我有點(diǎn)興奮,馬上就可以解決問題了。可是當(dāng)我拿出筆來計(jì)算34.81減34.22的時(shí)候,我停下來了,因?yàn)槲疫€沒學(xué)小數(shù)的加減法,于是我又向媽媽求助,媽媽說:“我先幫你換算成整數(shù)用克作單位吧,1千克=1000克,34.81千克=34810克,34.22千克=34220克?!比缓笪夷弥鳂I(yè)本用豎式計(jì)算的方法算出34810-34220=590(克)。在媽媽的幫助下,我完成了這道題,心里卻沒有預(yù)期的那么高興。心想,還好媽媽是數(shù)學(xué)老師,假如媽媽也不會(huì)做,那我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)豈不是完不成了。還有沒有更好的辦法呢?我想了很久,想出了自制天平。
我用家里的大碗反過來蓋在一個(gè)空快遞紙盒上,然后用筆沿著碗邊畫下一個(gè)圓,用同樣的方法又畫了一個(gè)。之后沿著畫的線相應(yīng)地剪下來,拿來透明膠帶,把多余的紙皮剪下一塊折成一個(gè)正的三棱錐,用透明膠帶粘好放在臺(tái)面上,剪下來的那兩塊圓紙皮做天平的左右盤,把左右盤用線固定在一根小棍的兩端,用針把小棍平衡固定在三棱錐上,小棍可以繞針自由地轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)天平制作好了(如下圖)。
我在家里找來一些標(biāo)有質(zhì)量的東西作砝碼,比如:家里還沒拆封的香皂重120克、牙膏重50克、肥皂重200克,化妝品有50克、15克和5克的。激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上到了,我心里有點(diǎn)小小的興奮。我將鞋放在自制天平的左邊,“物品砝碼”放在右邊,慢慢調(diào)試砝碼,直至兩邊平衡。最后把砝碼的質(zhì)量記錄下來:200+200+120+50+15+5=590(克)。功夫不負(fù)有心人,我終于借助自己已有的知識(shí)完成了數(shù)學(xué)作業(yè),媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
晚飯時(shí)候,爸爸笑著對(duì)我說:“古代有曹沖稱象,我家有可可秤鞋!”說完,大家便哈哈大笑起來。原來,生活中處處都有“秤”呢!
數(shù)學(xué)小靈通·3-4年級(jí)2018年5期