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      石榴花開別樣紅
      ——湖北省民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作掠影

      2018-06-28 01:28:44范楊文燦通訊員巢明榮劉明亮
      民族大家庭 2018年3期
      關(guān)鍵詞:林麗創(chuàng)建活動民族團結(jié)

      文/本刊記者 范楊文燦 通訊員 巢明榮 劉明亮

      黨的十九大強調(diào),要“全面貫徹黨的民族政策,深化民族團結(jié)進步教育,鑄牢中華民族共同體意識,加強各民族交往交流交融,促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”

      近些年來,尤其是黨的十八大以來,湖北省始終堅持高位推動抓創(chuàng)建,不斷強化政治責任擔當;始終堅持圍繞全面建成小康抓創(chuàng)建,不斷夯實民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的基礎(chǔ);始終堅持圍繞服務(wù)管理抓創(chuàng)建,促進各民族交往交流交融;始終堅持圍繞民族團結(jié)進步主題抓創(chuàng)建,營造全民參與創(chuàng)建的社會氛圍,深入推進創(chuàng)建活動進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學校、進宗教活動場所,筑牢各民族群眾手足相親、守望相助、和睦相處、和衷共濟的和諧發(fā)展根基。荊楚大地,和美與共,民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作彰顯著其特有的合力,民族團結(jié)進步之花粲然綻放。

      民族團結(jié)進步創(chuàng)建與城市民族工作緊密聯(lián)結(jié)

      “荊州就是我的家,每次到外地去,我總想著能早點回來?!敝x木西丁說。

      謝木西丁是居住在荊州市荊州區(qū)城南街道新風社區(qū)的一名流動少數(shù)民族群眾,在荊州生活已有10年。他坦言,自己在荊州奮斗打拼、立足立業(yè),離不開所在社區(qū)的服務(wù)和關(guān)心,這座城市的濃濃暖意讓他留戀。

      2018年3月19日,謝木西丁被邀請到武漢參加湖北省暨武漢市少數(shù)民族務(wù)工人員語言文化政策教育培訓(xùn)工作的啟動儀式。談起這次武漢之行,謝木西丁深有感觸。他說,當初背井離鄉(xiāng)尋找發(fā)展機會確實不容易,漢語聽不懂、說不好,因此鬧過不少笑話,甚至還因為溝通不暢有過誤會。現(xiàn)在好了,通過國家通用語言文字培訓(xùn),像他一樣的少數(shù)民族務(wù)工人員就能較快地融入當?shù)厣睢?/p>

      “在公共服務(wù)方面,少數(shù)民族流動群眾有多樣化需求。既有流動人員共性需求,如就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、子女教育等,又有各少數(shù)民族共同需求,如漢語和民族語言教育需求。”新風社區(qū)黨委副書記魏德玉說,“在眾多融入阻礙中,語言文化障礙無形中成為少數(shù)民族流動人員的一道坎。”

      近年來,少數(shù)民族流動群眾多樣化、個性化需求給政府的服務(wù)管理提出了新的課題。在湖北全省開展的少數(shù)民族務(wù)工人員語言文化政策教育培訓(xùn),就是以政府主導(dǎo)、社會參與、全面覆蓋、精準施教,提高各族群眾國家通用語言文化能力,幫助他們掌握黨的民族政策和國家法律法規(guī),努力讓少數(shù)民族務(wù)工人員 “聽得懂”“說得出”“用得了”的一項與他們切身利益相關(guān)的惠民工程。

      新風社區(qū)是湖北省設(shè)立的首批36個少數(shù)民族務(wù)工人員語言文化政策教育培訓(xùn)點中的一個。4月10日,在社區(qū)服務(wù)中心一樓教學點,該市第一堂國家通用語言培訓(xùn)開課了?!拔覀円雅嘤?xùn)點辦成反映訴求的聯(lián)系點、開展法制教育的宣傳點、解決生產(chǎn)生活困難的服務(wù)點?!鼻G州區(qū)民宗局負責人卓良凱說。

      流動少數(shù)民族群眾謝木西丁的“荊州故事”和為少數(shù)民族務(wù)工人員提供語言文化政策教育培訓(xùn)服務(wù),是黨的十九大以來湖北開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的一個縮影。

      湖北省民宗委有關(guān)負責人表示,“將民族團結(jié)進步創(chuàng)建與城市民族工作緊密聯(lián)結(jié),發(fā)揮有影響力的民族人士的積極作用,同時以尊重、理解、服務(wù)、幫助為指導(dǎo)思想。目前,探索少數(shù)民族流動人員的服務(wù)與管理新方法,幫助少數(shù)民族流動人員解決務(wù)工、就學等困難,給予政策扶持,提供技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo),已經(jīng)成為湖北很多城市民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容。”

      民族團結(jié)進步創(chuàng)建助力鄉(xiāng)村發(fā)展

      過去,這里的村民靠種植蔬菜勉強解決溫飽;如今,這個村已位列湖北省經(jīng)濟200強村。

      蔬菜村,位于黃岡市羅田縣,不僅外來人口多,而且還有苗族、藏族、滿族、回族等少數(shù)民族村民共同在這里生活。

      這些年,蔬菜村這個遠近聞名的富裕村、文明村,村集體經(jīng)濟不斷壯大,村民的腰包越來越鼓,村容村貌、人居環(huán)境也更加美麗。這一切,是蔬菜村黨支部帶領(lǐng)全村干部群眾努力奮斗的結(jié)果,而“領(lǐng)頭羊”,便是村黨支部書記馬福生。

      五年前,這位扎實肯干的基層少數(shù)民族干部,與村“兩委”一班人形成共識,找準切入口,充分利用好蔬菜村得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,走出了一條符合蔬菜村實際的自主創(chuàng)業(yè)路。

      村里通過宣傳發(fā)動、外出參觀學習、專題研究、村民代表大會通過,于2014年成立了蔬菜村股份制合作社。這一年,馬福生被國務(wù)院表彰為“全國民族團結(jié)進步模范個人”。

      共同維護好全村團結(jié)進步、和諧發(fā)展的良好基礎(chǔ),隨著村里集體經(jīng)濟的壯大,村民持股享受分紅,幸福生活美滿如意。目前,全村擁有集體固定資產(chǎn)3.5億元,社會總產(chǎn)值近3億元,村集體年純收入達350萬元,人均純收入8900元。

      “除了帶領(lǐng)群眾增收致富以外,提高村里基礎(chǔ)設(shè)施配備、改善提高村民的居住水平是馬書記改善我們生活的第一件事。”在村民服務(wù)中心,村民葉晏對記者說。

      3月20日,記者來到蔬菜村,看到民宿造型典雅,寬敞明亮;村級衛(wèi)生室標準規(guī)范,可隨時為村民提供基本醫(yī)療服務(wù);村辦幼兒園,教師、保育員持證上崗,補上了村里學前教育資源的短板……居住環(huán)境煥然一新,方便群眾、美化環(huán)境、造福百姓,一系列相關(guān)的民生工程在蔬菜村落地生根。

      民族團結(jié)之花綻放校園

      春暖花開,陽光燦爛,鄉(xiāng)間小學,書聲瑯瑯。3月22日,記者來到鄂州市漁壩村漁壩小學,校園內(nèi)民族團結(jié)宣傳標語歷然在目,和諧校園文化如春風拂面潤物無聲,這是民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動進校園的生動寫照。

      在湖北各地,民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動進校園開展得有聲有色有成效,涌現(xiàn)出了一批全國、全省級民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學校。

      宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)幸福小學就是其中的一所,2017年被國家民委表彰為“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”。

      “學校是知識的搖籃,是中華優(yōu)秀文化傳承的陣地,對民族團結(jié)發(fā)展、祖國繁榮興旺,有著義不容辭的責任。”幸福小學校長李成芳介紹,學校在將民族團結(jié)進步教育活動與學校文化建設(shè)有機融合的同時,與校園文化活動、學校社團活動有機結(jié)合,學生們在校園共同學習、共同進步、茁壯成長。

      常劉路小學學生制作的民族特色手工藝品

      開展“民族團結(jié)一家親”的主題班隊會比賽,舉辦學校民族文化節(jié)、民族體藝節(jié)等活動;編寫具有民族文化特色的校本教材;組織民族文化、民間故事等豐富多彩的社團活動……一系列校園文化活動大大激發(fā)了學生們的民族自豪感、互幫互助共進意識,夯實了民族團結(jié)進步教育堅實的落腳點,優(yōu)化了平等、團結(jié)、互助、和諧的師生、生生關(guān)系。

      在宜昌市常劉路小學操場上,學生人手一根“連響”,伴著歡快音樂翩翩起舞,清脆的鈴鐺聲響徹校園。

      “這是學習每周一次的‘陽光大課間’。學生們舞動的這套是以‘連響’為道具的課間民族舞?!苯虒W副校長陳斌介紹,起初是在學校民族舞蹈社團的30名學生中開展學習,后來被改編成適合全校大課間鍛煉的課間集體舞。

      除了“連響”,常劉路小學還結(jié)合學生的接受能力和性格特點,打造了土家族擺手舞《響鈴裙》、優(yōu)秀展示課“土家旋律”,歡快活潑的音樂旋律和熱烈奔放的舞蹈動作深得學生喜愛。

      據(jù)了解,這些都是該校打造民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范學校的重點課程“民族旋律”的教學內(nèi)容之一,旨在引導(dǎo)學生逐漸感受、了解獨具風情特色的中華優(yōu)秀文化,培養(yǎng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

      學校積極開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動,尤其是2014年以來,在校園民族團結(jié)進步教育工作基礎(chǔ)上,將民族文化傳承與該校民族體育特色教學深度融合,從民族體育入手,在孩子們鍛煉身體、強壯體魄的過程中進行潛移默化、潤物無聲的民族團結(jié)進步教育,取得了好的效果,探索了好的做法和經(jīng)驗。

      常劉路小學校長梅菊表示,“在創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范學校的過程中,我們進一步開發(fā)民族體育資源,鞏固深化了‘八個一’成果(一套民族文化教材、一批民族文藝社團、一個民族文化場館、一間同心書屋、一批民族舞蹈、一個民族文化傳承大課間、一系列民族文化周活動、一堂躍美現(xiàn)代課),開展好校園民族團結(jié)進步教育的各項活動?!?/p>

      企業(yè)示范畫出共建同心圓

      在恩施土家族苗族自治州,“林麗”已經(jīng)成為長期扎根民族地區(qū)、真心服務(wù)各族群眾的民族團結(jié)進步模范品牌。

      林麗是國家電網(wǎng)湖北省電力有限公司恩施供電公司的一名抄表工,她幾十年如一日扎根少數(shù)民族山寨,用心工作、用情服務(wù)、用愛帶人,用自己的行動架起了電力企業(yè)和民族地區(qū)廣大群眾之間的“連心橋”,贏得了各族群眾的充分信賴。

      榜樣的力量是無窮的。在國網(wǎng)湖北省電力公司黨委的號召下,國網(wǎng)恩施供電公司組建了“林麗工作室”“林麗愛心團”“林麗共產(chǎn)黨員服務(wù)隊”,全面啟動“林麗愛心團+”活動,發(fā)揮著品牌輻射效應(yīng)。

      從林麗一個人的示范到“林麗們”的團結(jié)互助、共同努力,在“林麗精神”的感召下,恩施州有1300位社會人士加入了“林麗愛心團”,為200多名困難群眾提供過愛心幫助。

      不僅注重示范引領(lǐng),打造民族團結(jié)進步模范品牌,國網(wǎng)恩施供電公司還通過強化組織領(lǐng)導(dǎo),形成了一套創(chuàng)建工作的高效體系,并在履行國有企業(yè)責任過程中,不斷增進所服務(wù)一方民族地區(qū)的民生福祉。

      中國水泥行業(yè)的大型骨干企業(yè)——華新水泥股份有限公司為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)作出突出貢獻的同時,在民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動的開展方面也成績顯著。

      長期以來,華新人秉承“發(fā)展一處,造福一方”的發(fā)展理念,科學謀劃企業(yè)與民族地區(qū)共同發(fā)展藍圖,在發(fā)展經(jīng)濟、就業(yè)安置、人員培養(yǎng)、干部任用、關(guān)愛員工、落實民族政策、扶貧和公益等方面取得了有益成效。

      2004年,以在西藏山南地區(qū)投資建立水泥工廠作為發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的成功經(jīng)驗為起點,華新先后在云南、貴州、鄂西南等民族地區(qū)大力推進實施“造血”式產(chǎn)業(yè)項目援助,通過培育民族地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展,有力促進了當?shù)亟?jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,助力民生不斷改善。

      這正如習近平總書記所強調(diào)的,增強民族團結(jié)的核心問題,就是要積極創(chuàng)造條件,千方百計加快少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展,促進各民族共同繁榮發(fā)展。

      據(jù)了解,截至2018年初,華新水泥股份有限公司在湖北、湖南、云南、四川、貴州、廣東、河南、重慶、西藏、江蘇等12?。ㄊ校┙ㄓ懈黝惞S143家。

      “企業(yè)不僅是財富的創(chuàng)造者,也是社會責任的承擔者,走到世界哪里都是如此?!比A新水泥股份有限公司黨委書記、總裁李葉青深有感觸地說,“民族團結(jié)進步創(chuàng)建果實正是企業(yè)所收獲的軟實力?!?/p>

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