對加強中職學校學生思想政治教育的三點認識

李冬梅

摘要：中職學校對學生的思想政治教育不能僅僅停留在授課層面，更要著實在學生真聽、真信、真明白、真做的基礎上，引導和培養(yǎng)學生在思想政治意識上堅定信仰，在道德品質(zhì)上不斷進步，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者。因此，中職學校對于學生的思想政治教育應該在打牢學生思想信仰的根基、采取適合學生需要的教育方法、賦予學生以真情實感三個方面下工夫。

關鍵詞：中職學生 思想政治教育 政治信仰 教育方法 真情實感

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0142-02

要承擔好中等職業(yè)學校為建設中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)中等技術人才的責任，不僅要在教學實踐中認真遵循教育發(fā)展規(guī)律，在育人成才上廣施良策，而且更應當在培養(yǎng)新時代有信仰有能力的德能兼?zhèn)涞慕影嗳松献龊梦恼拢瑸榇?，對中職學生的思想政治教育與專業(yè)知識教育同等重要。再確切地說，任何一個人的思想政治素質(zhì)都會領先于專業(yè)技術素質(zhì)，具備了良好的乃至優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)，才能夠具有認真鉆研技能和業(yè)務素質(zhì)的方向和動力，才能將自己的技能水平和業(yè)務能力致用于能夠?qū)崿F(xiàn)國家進步、民族振興的中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中。所以，中職學校對于學生的思想政治教育很重要，不能僅僅停留在授課層面，更要著實在學生真聽、真信、真明白、真做的基礎上，引導和培養(yǎng)學生在思想政治意識上堅定政治信仰，在道德品質(zhì)上不斷進步。因此，中職學校對于學生的思想政治教育必須在打牢學生政治信仰的根基、采取適合學生需要的教育方法、賦予學生以真情實感三方面下工夫。

一、中職學校的思想政治教育必須打牢學生政治信仰的根基

我國是中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義國家，熱愛黨、熱愛社會主義制度、做中國特色社會主義事業(yè)的建設者，堅定地為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做貢獻的政治理念不能含糊，中職學校對于學生的思想政治教育必須打牢這樣的政治信仰，在加強社會主義核心價值觀教育的基礎上，培養(yǎng)和塑造中職學生做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德能兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（一）敦品勵德是中職學生堅定政治信仰的必需

對中職學生開展思想政治教育要堅持從對學生的敦品勵德來進行，在一點一滴一時一事中培養(yǎng)他們的優(yōu)良人品，培養(yǎng)他們做品德端正、文明禮貌的一代人，教育他們了解中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重和愛戴中華民族的傳統(tǒng)美德。在行為和操守上踐行中華民族傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)了中華民族生生不息的自強精神和進取動力，在當今時代，中國共產(chǎn)黨帶領全中國人民開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)，唯有中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨領導下的中國特色社會主義事業(yè)才能夠振興中華民族，才能夠富強中華民族的道理要循循善誘地灌輸給學生，讓學生不斷強化熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色會主義事業(yè)、樂于為中國特色社會主義事業(yè)多做貢獻的政治信念。現(xiàn)如今，中職學校對于學生的思想政治教育不能偏離這樣的正確軌道，灌輸式的和引導式的理論聯(lián)系實際的說教傳統(tǒng)不能丟，唯有不斷給予學生以政治信仰和道德理性的灌輸式引導式的教化，才能給學生打下和強化政治信仰和道德理性的烙印，讓這一代人的政治信仰和道德理性符合國家和民族的本質(zhì)需要，再傳遞給后人，這樣才會使我們國家不變色、社會不變質(zhì)、民族不衰落，才會保障我們的國家建設、社會發(fā)展、民族繁榮具有后續(xù)力量。

（二）堅定政治信仰是中職學生敦品勵德的必然結(jié)果

必須充分認識到，堅定信仰是國家發(fā)展民族振興的需要。敦品勵德修養(yǎng)的是學生們應有的人性，是為了確保中華民族子孫血脈的純潔（我們應當不抵御與其他民族的融合，但我們絕對不能是失去自我的融合），這樣才能確保民族品性的堅守和傳承。中華民族優(yōu)良品德的堅守和傳承在當代就是要堅定地在中國共產(chǎn)黨的領導下，建設中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)偉大的中國夢，這是中華民族的最大政治，是全中國人民必須堅守的政治信仰，也必定是中職學生必須堅守的政治信仰，必須讓這樣的政治信仰成為學生們的思想境界和精神支撐。

二、中職學校的思想政治教育必須采取適合學生需要的教育方法

中職學生具有自己的認知規(guī)律，具有特殊的相互影響的學習生活環(huán)境，對于中等職業(yè)學校學生的思想政治教育不能搞形式主義，應該采取學生喜歡和需要的教育方法，注意提高教育效果的有效性。

（一）模塊式教育方法

中職學校思想政治教育課程中的教學內(nèi)容缺乏在生活中的實踐性和針對性，學生難以在這種教學環(huán)境之下對課程產(chǎn)生興趣，進一步加大了推進思想政治教育教學的難度。模塊化教學以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式為第一步，著重改善教學體驗，加強生活實踐性。思想政治教育的廣泛性的特征讓思想政治教育課程模塊化具有實踐的基礎。模塊教學與傳統(tǒng)的單一學科教學相比， 其在教育資源上明顯占據(jù)優(yōu)勢， 這要求模塊化教學對教學資源進行合理配置、有機整合。思想政治教育課程涵蓋的教育資源廣泛，為模塊化教學提供了可能性。

（二）媒體式教育方法

要充分借助科技飛速發(fā)展的優(yōu)勢，開辟出新媒體時代中職學校思想政治教育新渠道。比如，在QQ、微信的基礎上，應當建立“微博矩陣”，為思想政治教育開辟更加廣闊的渠道，讓學生們能夠及時獲取思想政治教育所帶來的精神感召。學校思想政治教育依托網(wǎng)絡得以以學生所喜歡的方式來發(fā)布德育信息、進行專題討論、組織寓教于樂的活動、了解學生的思想動態(tài)，學生對學校的德育信息的獲得和引導可以是隨時隨地的，抽象的理論概念或言理于情的說教可圖文并茂、音響俱全、引經(jīng)據(jù)典地生動起來。

（三）活動式教育方法

要將對中職學生的思想政治教育結(jié)合到各種豐富多彩的活動中，寓教于樂。譬如要保證學校有組織的活動舉辦得匠心獨具，營造出能夠讓學生們“走心入腦”的濃厚學習教育氛圍。要尊重學生自發(fā)成立的社團地位，并通過教師的有效參與和積極指導，讓這些社團發(fā)揮積極的作用，讓思想政治教育和學生們的課外活動形成對接、達到融合，把思想政治教育做到學生的心靈深處。

三、中職學校的思想政治教育必須賦予學生以真情實感

中職學校對學生的思想政治教育要注重在培育“兩力一感”上見成效。

其一辨別力。一方面是區(qū)別對與錯的能力，也就是說，我們在告訴學生們什么是對的同時，更應當讓學生們清楚錯誤問題的根本是什么，所以我們在向?qū)W生們灌輸正確思想的同時，還要肯于大膽與社會上的不良顯現(xiàn)作斗爭，讓思想在實踐中發(fā)揮作用。一方面是敏銳性，也就是要講求即時和準確，在教育中老師要對社會不良現(xiàn)象敢說話有主見，影響學生們的頭腦也隨之活躍起來。

其二表達力。要鼓勵學生積極辨別是非的同時，既敢于把自己的想法和意見講出來，又能夠讓自己的想法和意見符合道德理性的需要，這樣才能夠逐漸讓學生成為一個有正義心理的人，成為敢于伸張正義的人，成為引領社會正能量發(fā)揮作用的人。

其三榮譽感。就是要在學校形成表彰先進、弘揚正氣的主流陣地效應，及時宣傳和倡揚學生中出現(xiàn)的好的風氣和榜樣，也能夠及時暴露問題并講清危害，從而形成清濁分明的生態(tài)環(huán)境。

四、結(jié)語

中職學校必須重視對學生的思想政治教育，要通過學校和專業(yè)教師的積極努力，促進中職學生德能兼?zhèn)涞某砷L。當然，在對學生開展思想政治教育的問題上，學校應當發(fā)揮主流陣地的作用，但是由于學校畢竟屬于社會的一部分，因此，我們應當呼吁要積極建設社會文明的大環(huán)境，社會教育對中職學生的思想意識影響很大，不容忽視。

參考文獻：

[1]朱緒勇.對如何加強中等職業(yè)學校學生思想政治教育的思考[J].語文課內(nèi)外，2017（28）.

[2]顧國顯.關于加強中等職業(yè)教育思想政治教育的思考[J].河北旅游職業(yè)學院學報，2015（2）.

責任編輯：劉 健