淺談小學數(shù)學教學中新課導入的有效方法

呂玉蘭

摘要：在小學數(shù)學教學中，新課導入是一項重要環(huán)節(jié)，保證工作順利開展。從目前情況來看，傳統(tǒng)模式已經(jīng)無法滿足實際需求，要不斷優(yōu)化才能取得良好效果。文章從不同方面展開論述，進行了深入的探討，說明新課導入的重要性，促進學生全面發(fā)展。

關鍵詞：小學數(shù)學；新課導入；有效方法

引言：

在學習新課程的時候，要進行有效導入，便于學生更好的接受，為后期學習做好充足準備。創(chuàng)新教學方式，增加學習趣味性，提高課堂參與程度。教師要根據(jù)實際情況，制定出一套完善的策略，做好新課導入工作，不斷提高數(shù)學教學水平。

一、問題導入法

這是比較常見的一種方法，通過提出問題學習新內(nèi)容?！墩J識人民幣》讓學生認識人民幣，知道單位是元、角、分，在生活中不能亂花錢。教師在課前提出問題：一元等于多少角？一角等于多少分？人民幣面值有幾種？會引起學生思考，在回答的過程中導入新課，學習起來比較簡單。問題是學習知識的第一步，當內(nèi)心產(chǎn)生困惑的時候就會去探究，提高學習自主性，促進良好習慣的養(yǎng)成。注意問題難度要控制在合理范圍之內(nèi)，保證符合學生認知特點，激發(fā)出學習興趣。問題形式要多樣化，具有生動形象的特點，改變傳統(tǒng)問題模式。借助問題導入新課是一種有效手段，發(fā)揮出學生主觀能動性，加深對知識的理解，對內(nèi)容有一個初步認識，便于更好的學習。

二、利用多媒體

隨著信息技術發(fā)展，已經(jīng)被應用到教學中，并且取得顯著成效。多媒體教學模式受到學生普遍歡迎，新穎形式會吸引學生注意力，增強學習趣味性。教師要制作課件，通過圖片、視頻展現(xiàn)出來，有利于改善新課導入效果，改變理論灌輸?shù)姆椒?。對于小學生而言，豐富多彩畫面對他們有著巨大吸引力，增強記憶效果，加深在腦海中印象。新課導入是循序漸進的一個過程，所以要控制好節(jié)奏，從最基礎部分改善，適當增加難度深入。發(fā)揮出多媒體教學優(yōu)勢，讓課堂氛圍變得更加活躍。教師要樹立起創(chuàng)新意識，將數(shù)學教學和先進技術有機結(jié)合在一起，不斷改善效果。注意多媒體使用出現(xiàn)形式化的問題，過程中要圍繞新課內(nèi)容開展，避免出現(xiàn)偏離主題的情況。

三、故事導入法

小學生都比較喜歡故事，要靈活運用在新課導入中，能夠發(fā)揮出有效作用。

故事容易拉近學生和知識之間距離，具有化抽象為具體、化靜態(tài)為動態(tài)的特點，大大降低了理解難度?！痘旌线\算》通過加減乘除來進行計算，提高解決問題能力。在課堂上講故事：小明同學去超市購物，買了3支單價為2元的圓珠筆、一塊五毛錢的橡皮、一個2元的作業(yè)本，他給了售貨員10元錢，應該找多少？在之前簡單計算上增加了難度，要進行有效引導，對相關條件進行分析，列出具體的計算公式，得到正確答案。在傳統(tǒng)觀念下，數(shù)學包含復雜計算和大量公式，讓很多學生感到頭疼。所以教師要轉(zhuǎn)變形式，采用故事的方式呈現(xiàn)出來，不斷提高學習熱情，感受到過程中的樂趣。

四、聯(lián)系實際生活

數(shù)學來源于生活，只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學。在新課導入時聯(lián)系

實際生活，有助于提高靈活運用能力。例如在學習有關圖形知識的時候，可以介紹幾種常見的物體，例如圓形的盤子、長方形的書桌，三角形的衣架等，不僅看起來美觀，而且有著很好實用價值。借助生活來導入新課，學生會產(chǎn)生一種親密感，認為數(shù)學并不是遙不可及的，就在我們身邊，并且扮演著重要角色。鼓勵學生去觀察生活，相比較于課堂教學而言，印象會更加深刻，，有全面的認識。同時用所學知識解決實際中遇到的問題，不斷提高運用能力，增強思維的靈活性。有的知識難度比較大，但是放在生活場景中去學習，就會容易很多，把證正確理解，增強自身數(shù)學素養(yǎng)。

五、借助舊知識學習新知識

小學數(shù)學教材有多個章節(jié)，表面上是相互獨立的，其實有著內(nèi)在聯(lián)系，是知識不斷深化的一個過程。在學習新課的時候，可以用之前內(nèi)容來理解，構(gòu)建出一個體系框架，實現(xiàn)新舊知識的銜接，提高學習效率。養(yǎng)成復習的習慣，對舊知識重新學習可以收獲新東西，促進思維水平創(chuàng)新。告訴學生在學習中遇到困難時，可以對之前內(nèi)容進行復習，便于更好的理解。新知識是舊知識的拓展和延伸，相互之間存在著密切聯(lián)系，在已有理論的基礎上進一步研究，符合邏輯思維模式。運用舊知識可以實現(xiàn)有效鞏固，發(fā)現(xiàn)自身不足之處，在查漏補缺中完善，不斷提高學習水平。

六、活動導入法

新課學習除了理論傳授外，活動也是必不可少的，提高動手操作能力?！斗诸惡驼怼纷寣W生根據(jù)物品的屬性去分類。教師提前準備教學活動需要的材料，在課桌上放置飛機、黃瓜、香蕉、火車、蘋果、自行車、土豆、菠蘿的圖片，然后讓學生進行分類。小學生具有活潑好動的天性，所以參與積極性比較高，通過手、腦、眼睛的配合鍛煉思維水平，提高對事物的認知程度?；顒幼寣W習變得更加輕松，從嚴肅的氛圍中解放出來，學生可以得到有效鍛煉。設計出多樣化形式的活動，這樣才能滿足不同需求，實現(xiàn)理論和實踐有機結(jié)合，加深對知識的理解。同時參與活動對于學生合作意識、競爭意識培養(yǎng)有很大的幫助，促進健全人格形成，更好的與大家相處，在學習上互相幫助。

結(jié)語：

綜上所述，淺談小學數(shù)學教學中新課導入的有效方法具有重要意義，可以取得顯著成效。要不斷優(yōu)化教學理念，采用多種方法，保證新課導入，實現(xiàn)更好的學習。

參考文獻

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（作者單位：通河縣清河林業(yè)局中心小學）