羅鳳蓮
摘 要:高中是個(gè)分水嶺,是開(kāi)始文理科分班的階段,在這個(gè)特殊的時(shí)期,學(xué)生不愿意選擇文科學(xué)習(xí)的原因很大一份來(lái)自于政治,因?yàn)檎螌W(xué)科知識(shí)點(diǎn)多,還要背誦,導(dǎo)致太多的學(xué)生不喜歡這個(gè)學(xué)科了。
關(guān)鍵詞:政治學(xué)習(xí);時(shí)事熱點(diǎn);理解運(yùn)用;自主學(xué)習(xí)
高中政治相比初中政治來(lái)講變了一點(diǎn),初中政治只強(qiáng)調(diào)記憶,說(shuō)得不好聽(tīng)就是死記硬背,那么高中的政治就是強(qiáng)調(diào)的理解和運(yùn)用,真正的明白政治概念還要學(xué)會(huì)舉一反三。高中政治還與生活息息相關(guān),經(jīng)濟(jì)生活這本書講的生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,文化生活是講國(guó)家文化差異的,政治生活講的是國(guó)家政治相關(guān)的,所以高中政治的學(xué)習(xí)極其重要,在這個(gè)全球化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中,文化逐漸上升到衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),而不再是金錢與權(quán)力。
一、新時(shí)代背景下政治教育的著手點(diǎn)
1.從學(xué)生層面開(kāi)展工作。
學(xué)生進(jìn)入高中意味著他們的學(xué)習(xí)又要進(jìn)一步的加深了,從原來(lái)的3門主科增加到了6門主科,其中還包括了學(xué)生們不太擅長(zhǎng)的政史地。這些就夠?qū)W生苦惱的了,但是難的地方還在于這些科目不是死記硬背就能拿到高分的,還重在于理解和舉一反三,這才是真正讓他們頭疼的地方。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)而提高對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱情。
“枯燥”通常是學(xué)生們對(duì)政治課堂的第一印象,是的,政治不像是化學(xué)物理一樣偶爾還有實(shí)踐課做做實(shí)驗(yàn),政治教授給學(xué)生們的一般就是理論知識(shí),理論又是對(duì)具體問(wèn)題的總結(jié)與升華,其中必定是存在著枯燥乏味的問(wèn)題的,這也是教師們無(wú)法克服的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以這時(shí)就需要學(xué)生擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,重視政治的學(xué)習(xí),告訴自己上政治課并不是來(lái)玩的,而是學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的某些問(wèn)題的。一旦學(xué)生將課堂上的知識(shí)運(yùn)用到生活中并且解決了問(wèn)題,他就會(huì)了解政治的魅力,進(jìn)一步講就會(huì)改變自己對(duì)政治的看法了。另外,就是老師應(yīng)該時(shí)常告誡自己的學(xué)生政治是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方式,是思維的工具,也是沒(méi)有任何學(xué)科可以代替的。
2.從教師層面開(kāi)展工作。
教師是一個(gè)教書育人的職業(yè),是一個(gè)與學(xué)生密切接觸的職業(yè),也是一個(gè)與學(xué)習(xí)分不開(kāi)關(guān)系的職業(yè)。教師不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),自己也要經(jīng)常學(xué)習(xí),這樣才能跟上現(xiàn)代的教育市場(chǎng)。教師的學(xué)習(xí)方式有很多種,在學(xué)校可以去旁聽(tīng)別的政治老師的課,汲取別人上課的優(yōu)點(diǎn),從而取長(zhǎng)補(bǔ)短;學(xué)生有些時(shí)候也能夠變成老師,比如你經(jīng)常與學(xué)生交談,聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)上課的見(jiàn)解和意見(jiàn)之類的,或許這個(gè)時(shí)候你就會(huì)學(xué)到很多。
有的教師一節(jié)課幾十分鐘,他必須要用光這個(gè)時(shí)間,事實(shí)上是不正確的,這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán),讓學(xué)生更加提不起興趣來(lái)。那么教師可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下,讓出一堂課的一部分時(shí)間來(lái)給學(xué)生,比如學(xué)生可以在上課后的10分鐘之內(nèi),做一個(gè)分享,分享那些與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)的政治知識(shí),讓他們自己去收集和整理資料,這個(gè)過(guò)程就是在鍛煉他們的理解能力,在課堂聽(tīng)的學(xué)生也可以隨手記錄下來(lái),作為積累。
二、生活是學(xué)習(xí)的大課堂
1.理論與實(shí)際緊密結(jié)合。
歷史就是過(guò)去的政治,政治就是現(xiàn)在的時(shí)事熱點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中我們教師就應(yīng)該注意教學(xué)內(nèi)容要緊密與實(shí)際相結(jié)合。例如2017年高考文綜卷政治部分中出現(xiàn)的熱點(diǎn):黨的十八屆六中全會(huì)、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、兩會(huì)召開(kāi)、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)……這些全部是2017年高考前發(fā)生的政治大事件,時(shí)事熱點(diǎn)的特點(diǎn)就是變化快,就算在高考前一周也不能放松,隨時(shí)都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。那也就是說(shuō)教師在時(shí)事熱點(diǎn)這方面就要多加注意,一有熱點(diǎn)發(fā)生就要迅速去收集資料,這樣才能夠留下足夠的時(shí)間給學(xué)生來(lái)吸收理解。有些時(shí)候時(shí)事熱點(diǎn)也是活躍課堂的工具,上課時(shí)老師與學(xué)生一起探討時(shí)事政治的內(nèi)容,達(dá)到一種理解的地步,課堂的氛圍也會(huì)不一樣起來(lái)。
2.課前準(zhǔn)備。
教師上課不是大家想象當(dāng)中一樣,進(jìn)了教師拿起書按部就班地為學(xué)生授課,恰恰相反,教師在課前也像學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),不過(guò)教師的學(xué)習(xí)是備課。備課是一個(gè)很好的習(xí)慣,作為一名合格的教師,他應(yīng)該有一個(gè)專屬的備課本,上面記錄著每節(jié)課的內(nèi)容。但是這個(gè)習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)積累,如果是一位新入行的教師呢?那么如何備好課就成為了他要解決的實(shí)際問(wèn)題了。課堂上該緊張學(xué)習(xí)是一定不能放松,那該休息是也絕不精神緊繃。這些都是備課時(shí)就該解決的問(wèn)題,勞逸結(jié)合向來(lái)是教師所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方式,適當(dāng)?shù)姆潘刹皇且患氖?,比如在學(xué)習(xí)完一課的知識(shí)之后,老師給學(xué)生講一點(diǎn)時(shí)事,并且為學(xué)生解讀其中涉及到的政治知識(shí)點(diǎn)。
三、實(shí)行作業(yè)彈性制
作業(yè)向來(lái)是學(xué)生們的噩夢(mèng),國(guó)家也曾提出過(guò)要給學(xué)生減負(fù),但是這不是一時(shí)能夠辦到的,高中的學(xué)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,三年的時(shí)間其實(shí)只有兩年的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí),還有整整一年復(fù)習(xí)的時(shí)間,換句話說(shuō)在兩年內(nèi)必須學(xué)習(xí)完四本書。這么龐大的教學(xué)內(nèi)容,又怎會(huì)有少量的的課后作業(yè)呢?那什么又是彈性作業(yè)制呢?作業(yè)多,寫不完,不會(huì)做,是學(xué)生的心聲,教師也不能夠一味地去強(qiáng)迫學(xué)生做作業(yè),可以這樣做:教師布置下去的作業(yè)要多種多樣,學(xué)生的智力不同,他們對(duì)作業(yè)也會(huì)有不同的看法。學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以去選擇高難度,有挑戰(zhàn)的作業(yè),學(xué)習(xí)中下的學(xué)生就可以去選擇那種實(shí)踐類的作業(yè)。動(dòng)手的作業(yè)學(xué)生一般也不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣,反倒會(huì)很積極的完成,這也叫作因材施教。
在現(xiàn)在新課改的背景中,教師上課的方式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,這樣才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。政治課堂上要教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)人生觀、世界觀與價(jià)值觀,這樣才能激發(fā)出學(xué)生的興趣,提高他們的素養(yǎng)。要在思想政治的教育中以教師為主導(dǎo),學(xué)生作為主體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),扎實(shí)政治的教學(xué)進(jìn)程,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治成績(jī),為今后高考做好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
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