緊貼實戰(zhàn)需求，為部隊培育優(yōu)秀人才

楊威

摘要：目前軍隊改革已接近尾聲，作為院校也需要深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，切實做到練為戰(zhàn)、學為戰(zhàn)，打造符合現(xiàn)代戰(zhàn)場需要的優(yōu)秀軍事人才。

治軍需治校，強軍需強校。院校作為培養(yǎng)部隊軍官和技術士官的重要場所，是實現(xiàn)強軍夢的重要環(huán)節(jié)，也是軍隊人才培養(yǎng)的重中之重。所以深化院校改革使我們將要進行的一項長期任務。院校要深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，首先應該緊緊抓住當前部隊訓練實戰(zhàn)化的有利契機，按照全軍統(tǒng)一部署規(guī)劃要求，切實做到練為戰(zhàn)、學為戰(zhàn)，而不是學習后不會使用，導致軍校畢業(yè)人才與部隊需求的不對口。其次要深入開展與部隊在人才培養(yǎng)上的合作，以部隊的標準要求學員，以軍校的革新帶動部隊。

貼近部隊，貼近實戰(zhàn)，堅持走以提高人才質量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。那么怎樣提高人才質量，怎樣打造符合現(xiàn)代戰(zhàn)場需要的優(yōu)秀軍事人才，這是我們需要不斷探索改進的過程。

一、學員隊管理向部隊靠攏。

1、學員隊連隊化管理

隨著我校管理模式的不斷改革，從學員隊到學員連，可以看出我們的管理模式在不斷走向專業(yè)化、精細化。學員隊培養(yǎng)學員的根本目的就是打造適應未來戰(zhàn)爭的優(yōu)秀指揮人才和技術人才，適應未來戰(zhàn)爭的前提是適應部隊環(huán)境，只有每一個走出軍校的畢業(yè)學員都能快速的融入部隊，才能更好的發(fā)揮每個學員的自身能力。所以我院從前幾年夏訓開始，學員隊管理要向部隊靠攏，正式開始實施學員連隊化管理，讓學員擔任連隊各級骨干，只在營里設立干部來引導、輔導學員進行管理。通過這種管理模式來提升我們學員的綜合管理水平，也讓學員未來更能適應部隊連隊化的管理模式。

2、高年級與低年級混編

軍校生活，每一年都是進步，每一刻都能成長。高年級與低年級學員的混編可以起到傳幫帶的作用，類似于部隊里的老兵帶新兵，可以使低年級學員快速的積累經(jīng)驗，少走彎路。以前我們氣院四隊一直在實行高低年級混編隊，上個學期還加入了一部分國防生學員。所以四隊變成了由合訓大四學員、大三學員以及國防生學員組成的一個混編連隊。學員成分復雜了，相應的管理難度也會提升，但是高低年級混編所帶來的好處更加明顯。在高年級學員的帶領下，連隊工作不會出現(xiàn)青黃不接的真空期，連隊的各項傳統(tǒng)也能更好的傳承下來，同時也更能讓學員們體會到部隊的等級觀念。四隊通過這種混編模式，不僅在平時的日常工作中有條不紊，在各項大型活動中也取得了優(yōu)異的成績。尤其是在畢業(yè)聯(lián)考中收獲了豐碩的果實。畢業(yè)學員全軍聯(lián)考通過率連續(xù)四年百分之百，并且四隊的各項傳統(tǒng)也在不斷的繼承發(fā)揚中。

二、學習訓練向實戰(zhàn)聚焦

1、學員學習應部隊所需

長久以來，院校的培養(yǎng)都是各走自己的路子，上級領導要求學員需要練什么，學員連隊就怎么練，所以長期以來，畢業(yè)學員剛剛走向部隊任職崗位的時候都要經(jīng)過一段的調(diào)整期。我們目前所需要的就是改變這種現(xiàn)狀，怎樣才能使學員更能貼合部隊需要，怎樣培養(yǎng)學員才能使學員快速融入部隊以確立自己的威信。軍校不同于地方大學，軍校是為部隊培養(yǎng)人才的地方，如果院校教育不能切實符合部隊需要，什么樣的軍校才是合格的軍校？這是軍事院校體制改革所面臨的一個本質問題。只有正確處理好軍校與部隊供與求的關系，才能更好的實現(xiàn)院校教育的職能，避免學員到部隊后的二次學習適應過程。

2、學員訓練向實戰(zhàn)靠攏

院校教育向部隊靠攏，那么我們應該怎樣向部隊靠攏？歸根結底，軍事訓練的目的就是打贏戰(zhàn)爭。那么我們院校的教育也要向打贏戰(zhàn)爭靠攏。要實現(xiàn)學員訓練模式的轉型，首先要做到的就是學員訓練要拋開形式主義。軍事訓練不止是任務，更是使命。養(yǎng)兵千日，用兵一時。軍人的真正的價值就體現(xiàn)那一刻，祖國和人民需要的那一刻。我們學員需要發(fā)揚艱苦奮斗精神，利用每天為時不多的訓練時間，加強自己的軍事能力素質建設，不斷的向實戰(zhàn)靠攏，向打贏聚焦。

三、人才技術交流重在互相取長補短

1、院校技術優(yōu)勢領先和部隊實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富相結合

院?？蒲辛α砍渥?，是武器裝備更新的重要支撐力量。部隊是使用武器裝備的地方，也是檢驗武器裝備的地方。只有把院校的技術優(yōu)勢與部隊實戰(zhàn)經(jīng)驗相結合，才能研發(fā)出真正適應部隊需求的武器裝備，提高部隊戰(zhàn)斗力。如果不認真結合兩方實際，只是紙上談兵，從而設計出不符合戰(zhàn)場實際的武器裝備，不僅浪費了人力物力，也會極大的打擊士氣。美軍2003年提出的“未來作戰(zhàn)系統(tǒng)”研發(fā)計劃就由于技術難度過大，導致預算過高，但是收益卻又不足，所以不得不宣布暫時擱淺，這就是一種資源配置的不合理現(xiàn)象。

2、院校和部隊信息交流、資源共享

現(xiàn)在全軍普遍的情況是院校與部隊信息交流不對稱。根據(jù)對五連士官生學員的了解，大多數(shù)部隊士兵并不了解軍校，同時根據(jù)對本科地方生學員的了解發(fā)現(xiàn)，地方生學員對于部隊的了解也完全不夠。只有推動院校與部隊的信息交流，建立合作交流機制，全面加強資源共享，讓院校師生走入軍營，讓部隊的武器裝備來到校園，才能更好的進行院校與部隊建設。

3、院校與部隊相互建設，相互了解

院校與部隊各有所長，相應的也有各自的缺陷，院校注重理論，部隊更多的則是實踐，在院校與部隊的相互聯(lián)合方面我們還有很長的一段路要摸索。我們首先要完成的就是院校與部隊的相互建設、相互了解。而如何實現(xiàn)這一目標，首先是要相互了解，我們需要對全軍信息系統(tǒng)進行優(yōu)化革新，使各單位之間的聯(lián)系更加緊密，資料調(diào)動更加暢通，而不是像現(xiàn)在，僅僅是士官學員的入伍檔案和供給關系的調(diào)動就讓機關和學員忙得焦頭爛額，這正好是我軍信息資料不暢通的一個明顯的例子。做到了相互了解才能做到相互建設，正如同我們一直傳唱的團結就是力量，合理利用團結的力量，創(chuàng)造1+1大于2的顯著成效。

四、學習訓練立足現(xiàn)在，面向未來

學員的學習訓練要穩(wěn)扎穩(wěn)打，從當前的戰(zhàn)場角度出發(fā)，仗怎么打，學員就怎么學。立足現(xiàn)在，雖然只是一句簡單的口號，但是真正實踐起來能夠完全做到的并不多。我們要抓住我軍所擁有的優(yōu)勢力量，從自身角度出發(fā)，讓長處更加突出。同時也要明白敵我差距，不斷縮小我軍弱勢。然而當今時代也在不斷發(fā)展，高科技武器不斷推陳出新，我軍更是提出了強軍目標，努力追趕世界軍事強國。在這樣的時代背景下，我們學員所需要學習的東西也是在不斷的動態(tài)變化的，所以學習訓練還要面向未來，要有充足的前瞻性，大力發(fā)展具有廣闊前景的專業(yè)，力爭在世界新軍事變革中走在前列。

只有不斷的依據(jù)我軍的實際需求，不斷的推動部隊與軍隊院校的改革，加大改革力度，才能更好的走出具有中國特色的強軍之路。只有把握好“軍校培養(yǎng)”同“部隊需要”相一致的內(nèi)涵，才能推動人才成果部隊化，實現(xiàn)軍校畢業(yè)生與部隊軍官的無縫對接，在強軍路上邁出具有長遠意義的一步。