普通高校舉辦校園馬拉松運動理論研究

戴磊 吳蓉琴 黃達武

摘 要：運用文獻資料法收集校園馬拉松相關資料，對校園馬拉松的概念、興起、意義進行研究，旨在總結(jié)普通高校舉辦校園馬拉松運動所需條件，提出高校舉辦校園馬拉松的可行性建議。結(jié)果表明，普通高校舉辦校園馬拉松必須具備校園環(huán)境條件、教學條件和組織宣傳條件等，并提出建立大學生自覺參與校園馬拉松活動思想體系、建立校園馬拉松安全保障體制、完善高校體育教師管理制度等舉辦校園馬拉松的建議。

關鍵詞：校園馬拉松 高校 舉辦 可行性

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（a）-0092-02

1 校園馬拉松運動的概念

校園馬拉松運動，是指在高校校園中舉辦的馬拉松運動，參賽對象往往只面向本校師生員工、校友?？筛鶕?jù)實際情況舉辦馬拉松運動，賽事路線一般選擇校園自然道路，可設立小型馬拉松、寢室馬拉松等項目[1]。校園馬拉松強調(diào)的是學生參與體驗馬拉松運動，不會像一般競技運動一樣過分追求成績。它是以提高學生身體素質(zhì)，促進學生心理健康為目的長距離跑運動。

2 校園馬拉松的興起

清華大學自創(chuàng)校來一直有優(yōu)良體育傳統(tǒng)，北京市馬拉松賽上一直有清華學子身影，參與人數(shù)多時竟有6000多名清華學子報名參賽，但是近年由于賽事改革等原因，清華只有200多名學生報名成功，于是清華大學決定自己舉辦馬拉松運動，所以校園馬拉松在2015年4月應運而生[2]。不久后，北京大學，復旦大學，上海交通大學，安徽大學等知名高校也相繼舉辦校園馬拉松賽，掀起一陣校園馬拉松熱潮。

3 校園馬拉松開展意義

3.1 增強大學生身體素質(zhì)

馬拉松運動是一項歷史悠久，蘊含深厚體育精神的長距離耐力跑運動?？梢杂行У脑鰪娙梭w各組織、器官、系統(tǒng)的耐缺氧能力，增強機體紅細胞氧運輸能力，改善人體心血管系統(tǒng)以及心肺系統(tǒng)功能。在高校中開展馬拉松運動，可以充分的增強大學生身體素質(zhì)，增進健康。

3.2 促進大學生心理健康

隨著現(xiàn)代社會網(wǎng)絡科技的高速發(fā)展，大學生的生活越來越舒適，但是問題也相伴而來，越來越多大學生喜歡宅在宿舍，上網(wǎng)聊天玩游戲，大學生出現(xiàn)越來越多的心理問題，一些校園暴力事件也層出不窮。在高校開展校園馬拉松可以鼓勵更多的大學生遠離網(wǎng)絡，用運動來釋放心靈，促進心理健康發(fā)展[3]。

3.3 提高學生的社會適應能力

現(xiàn)代社會新型人才已不再滿足于學識高低，相比學識，社會適應能力更決定個人能否走的高遠。體育運動有強大的凝聚力，使不同國家、不同職業(yè)、不同興趣愛好的人們，能夠于同一時刻不遠萬里聚集在一起，共享賽事激情[4]。在校園馬拉松運動中，學生間有更多相處的機會，彼此間敞開心扉，相互鼓勵，從而提高學生的社會適應能力。

4 普通高校舉辦校園馬拉松所需條件

4.1 校園環(huán)境條件

校園環(huán)境能否滿足賽事需要，學校有沒有場地可以為學生設計出一條連綿不斷、不會重復的賽道，是校園馬拉松運動能否舉辦的決定性條件。目前，我國對高校校園建設進一步加強了扶持力度，我國高校建筑面積具有一定大小，體育場館建設和基礎設施條件也愈加完善，各高校都具有自己獨特的人文景觀和大大小小的公路，足夠支持校園馬拉松的舉辦。

4.2 教學條件

馬拉松屬于田徑比賽項目。在我國大學生體質(zhì)檢測情況不容樂觀的背景下，各高校都在大力發(fā)展田徑運動。各高校也聚集了眾多田徑專業(yè)教師，他們有著豐富的田徑教學經(jīng)驗。甚至有些教師還參加過城市馬拉松裁判工作，他們可以制定學生馬拉松賽前培訓計劃，策劃校園馬拉松舉辦基本流程，為校園馬拉松運動舉辦提供有效人力資源保障。

4.3 組織和宣傳條件

高校中都有具有管理性質(zhì)的學生組織，如學生會、黨員服務站等。這些組織都具有一定規(guī)模，都能為舉辦校園馬拉松出一份力。而任何成功的活動都離不開成功的宣傳。當前，每個學校都有具有一定影響力的微信公眾號、微博等官方賬號，只要是該校學生就能在第一時間獲得消息。所以賽事宣傳也不成問題。

5 高校舉辦校園馬拉松的可行性建議

5.1 建立大學生自覺參與校園馬拉松活動思想體系

高校應多方位的宣傳校園馬拉松運動，可以請馬拉松方面專家給在校大學生開講座。并制定一個學生參加馬拉松的制度。必要的話，高校還可以設置馬拉松課程，制定馬拉松課教學大綱，從思想上讓學生領悟到馬拉松的意義、價值，從而建立大學生自覺參與校園馬拉松活動的思想體系。

5.2 建立校園馬拉松安全保障體制

高校舉辦校園馬拉松運動，在賽前要對參賽學生進行馬拉松相關知識的普及，并且強調(diào)賽事安全問題。高校要制定并完善校園馬拉松運動的各項賽事流程，并且明確各項管理制度和安全責任，提前做好多種安全備案。同時，高校還可以建議和倡導參與學生購買意外事故保險，為高校及參賽學生提供保障。

5.3 完善高校體育教師管理制度

在體育教學和課外體育活動中體育教師扮演著重要角色，要成功舉辦校園馬拉松，體育教師的組織和管理是不可或缺的。高校應該鼓勵體育教師靈活主動的帶領學生經(jīng)常進行課余的運動鍛煉，對體育教師的課外體育工作給予肯定，并按照相關規(guī)定記以教師工作量，給予教師相應報酬。還有高校應該制定體育教師在職培訓安排，鼓勵他們不斷地學習新知識。

6 結(jié)語

在高校中舉辦校園馬拉松運動意義重大。但同時校園馬拉松的舉辦也需滿足一定軟、硬件條件。以普通高校舉辦校園馬拉松所需條件為參考，并借鑒成功舉辦馬拉松運動高校經(jīng)驗，本文總結(jié)與歸納出“建立大學生自覺參與校園馬拉松活動思想體系、建立校園馬拉松安全保障體制、完善高校體育教師管理制度”等高校舉辦校園馬拉松的可行性建議，希望對更多要舉辦校園馬拉松活動的高校有一定的幫助和啟示。

參考文獻

[1] 李佳林.開展馬拉松運動的可行性研究[J].商，2015（38）：296，289.

[2] 宋春燕，江波.校園馬拉松熱的形成和發(fā)展[J].安徽體育科技，2016，37（3）：61-63，76.

[3] 汪躍金.普通高校開展馬拉松運動的可行性研究[D].廈門大學，2007.

[4] 廈門國際馬拉松賽組委會.首屆中國國際馬拉松高峰論壇實錄[M].廈門：廈門音像出版社，2005.