影響青少年學(xué)生參與身體活動的相關(guān)因素研究

陳先忠 曾永忠

摘 要：身體活動行為的產(chǎn)生和改變受眾多因素的影響和制約，這些因素可能來自個體內(nèi)部，也可能出自個體所處的社會文化環(huán)境。這些因素呈現(xiàn)多維行和多樣性的特點。本研究采用問卷調(diào)查的方法，統(tǒng)計影響青少年學(xué)生參與身體活動的主要相關(guān)因素，分析主要相關(guān)因素呈現(xiàn)的基本特點。研究認(rèn)為青少年學(xué)生影響因素中的體育教師影響、運(yùn)動興趣、運(yùn)動設(shè)施場地、同學(xué)影響、時間保障是排在前五為的因素。

關(guān)鍵詞：青少年 身體活動 相關(guān)因素

中圖分類號：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（c）-0211-04

Abstract： The emergence and change of physical activity behavior is affected by many factors. These factors are probably from internal or social cultural environment. They are characterized by multidimensional rows and diversity. This study used questionnaires to analyze the main influencing factors of adolescent students' participation in physical activities， and to analyze the basic characteristics of major related factors. The research holds that the influence factors of young students， sports interest， sports facilities， students' influence and time guarantee are the first five factors.

Key Words： Young students； Yhysical activity； The related factors

青少年體質(zhì)狀況不佳時長期困擾教育界的問題之一。體質(zhì)健康不良與參與身體活動的時間不足密不可分。引導(dǎo)青少年更多地參與身體活動是解決體質(zhì)健康問題的主要手段?！度窠∩碛媱潱?016-2020年）》中明確提出：“將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質(zhì)，全面實施青少年體育活動促進(jìn)計劃[1]?！眳⑴c身體活動的影響因素多種多樣，主要包括人口學(xué)因素、生物學(xué)因素、環(huán)境因素、社會文化因素和個體心理因素等，這些因素相互影響，共同制約著個體身體活動行為。對青少年身體活動參與影響因素的梳理和分析，有利于促進(jìn)干預(yù)措施制定的科學(xué)性和有效性，為推動青少年參與身體活動政策的出臺提供科學(xué)的參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 被試

被試采用原深圳特區(qū)內(nèi)和特區(qū)外學(xué)校隨機(jī)抽樣的方法獲得，獲取學(xué)校后再隨機(jī)抽取班級。本研究的被試包括兩部分。被試一用于編制青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷。被試一為：深圳橫崗中學(xué)、僑香外國語學(xué)校初二年級四個班級158名學(xué)生；深圳紅嶺中學(xué)、西鄉(xiāng)中學(xué)高二年級四個班級189名學(xué)生。被試一共發(fā)放問卷347份，回收問卷342份，回收率為98.6%，其中有效問卷338份，有效率為97.4%。有效樣本中共包含男生165人（48.8%），女生173人（51.2%）。被試二用于青少年參與身體活動影響因素量表和青少年身體活動調(diào)查問卷。被試二為：深圳梅林中學(xué)、福永中學(xué)初二年級四個班級172名學(xué)生；濱河中學(xué)，沙井中學(xué)高二年級四個班級192名學(xué)生。被試一共發(fā)放問卷364份，回收問卷358份，回收率為98.4%，其中有效問卷341份，有效率為93.7%。有效樣本中共包含男生172人（50.4%），女生169人（49.6%）。樣本具體調(diào)研見表1。

1.2 研究工具

1.2.1 青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷

采用選擇和自由反應(yīng)的方式，要求被試一的學(xué)生根據(jù)自身身體活動影響相關(guān)因素的考慮和判斷填寫調(diào)查問卷，列出影響自己參加體育活動的5～8個最主要原因。

1.2.2 青少年參與身體活動影響因素量表

青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷回收后，對被試一所列出的身體活動影響因素進(jìn)行分析和入類，統(tǒng)計各影響因素的頻數(shù)。再對照已有身體活動影響因素研究的成果和專家意見，在被試一所列出的影響因素中選出20項，將它們隨機(jī)排列，構(gòu)成青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷，問卷把各影響因素對參與身體活動的影響程度分為五個等級（非常大、比較大、一般、比較小、非常小）供學(xué)生選擇，統(tǒng)計時分別計5、4、3、2、1分。檢測問卷的分半信度為0.79（P<0.01）， 克倫巴赫a系數(shù)為0.81，檢測表明該問卷信度良好。

1.3 研究方法

正式問卷測量前，先進(jìn)行一項預(yù)備實驗，找出影響青少年參與身體活動的主要影響因素，編制青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷。接下來采用問卷調(diào)查的方法要求學(xué)生完成青少年參與身體活動影響因素問卷，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。

2 研究結(jié)果

2.1 影響青少年學(xué)生參與身體活動的主要因素

對青少年參與身體活動影響因素調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，學(xué)生選中頻率超過30%的因素有時間保障、經(jīng)濟(jì)狀況、鍛煉器具、個人體重、身體健康狀況、體育教師影響、運(yùn)動經(jīng)驗、鍛煉伙伴、同學(xué)影響、體育氛圍、運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、活動效果認(rèn)知、運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動能力認(rèn)知、外部鍛煉要求、家庭影響、運(yùn)動態(tài)度、天氣條件、運(yùn)動設(shè)施場地等20項。這些因素的選中百分比情況如圖1所示。本研究把這些因素作為青少年參與身體活動的主要影響因素。

運(yùn)動設(shè)施場地和時間保障是青少年學(xué)生參與身體活動的前提條件。很多研究都指出，學(xué)校體育場地器材和活動時間的缺乏是影響青少年參加體育鍛煉的主要因素，本研究也指出運(yùn)動設(shè)施場地和時間保障是青少年學(xué)生認(rèn)為影響自己參與身體活動的重要因素。2007年4月教育部、國家體育總局、共青團(tuán)聯(lián)合啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，要求學(xué)校保證“使85%以上的學(xué)生有條件每天鍛煉一小時，學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小時鍛煉時間。”雖然政策法規(guī)要求改善學(xué)校體育場地設(shè)施的條件，保障學(xué)生的身體活動。但是實際情況與政策法規(guī)的要求相去甚遠(yuǎn)。學(xué)校學(xué)生人數(shù)與體育設(shè)施場地不匹配，體育活動時間也不能保障。

4 結(jié)論

（1）影響青少年參與身體活動的主要因素有：時間保障、經(jīng)濟(jì)狀況、鍛煉器具、個人體重、身體健康狀況、體育教師影響、運(yùn)動經(jīng)驗、鍛煉伙伴、同學(xué)影響、體育氛圍、運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、活動效果認(rèn)知、運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動能力認(rèn)知、外部鍛煉要求、家庭影響、運(yùn)動態(tài)度、天氣條件、運(yùn)動設(shè)施場地。

（2）從青少年學(xué)生參與身體活動影響因素的經(jīng)濟(jì)狀況為人口學(xué)因素，個人體重、身體健康狀況為生物學(xué)因素，體育氛圍、外部鍛煉要求為社會文化因素，運(yùn)動經(jīng)驗、運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、活動效果認(rèn)知、運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動能力認(rèn)知、運(yùn)動態(tài)度為個體心理因素，時間保障、鍛煉器具、體育教師影響、鍛煉伙伴、同學(xué)影響、家庭影響、天氣條件、運(yùn)動設(shè)施場地為環(huán)境因素。

（3）青少年學(xué)生認(rèn)為影響因素中的體育教師影響、運(yùn)動興趣、運(yùn)動設(shè)施場地、同學(xué)影響、時間保障是排在前五位的因素。

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