高等院校足球課堂的教學(xué)改革以及創(chuàng)新

谷春雷

摘 要：足球運(yùn)動(dòng)是世界上群眾參與度最高的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)其也深受大學(xué)生們的喜愛，在校園里有著廣泛的參與度。在高校的體育教學(xué)中，足球的教學(xué)也占據(jù)著及其重要的地位。校園足球的蓬勃開展對于我國的足球事業(yè)的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，但是在實(shí)際的足球的教學(xué)中依然存在著諸多的問題，這些問題制約著我國的校園足球的發(fā)展，高等院校的足球的教學(xué)思路需要進(jìn)行變革和創(chuàng)新。本文主要闡述的是對于足球教學(xué)改革的創(chuàng)新與思考，分析了我國足球教學(xué)的現(xiàn)狀，然后提出了自己對于足球教學(xué)的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：高校足球 教學(xué)改革 對策

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（a）-0140-02

足球運(yùn)動(dòng)在我國的普及率還是比較高的，但是足球發(fā)展的水平并不是很高。追根溯源來講，我國的足球課堂的教學(xué)質(zhì)量跟不上時(shí)代的形勢，影響了足球事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)世界上足球知識的更新是很快的，因此我們要緊跟時(shí)代的潮流，積極的發(fā)展我國的校園足球事業(yè)。

1 我國足球課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

自從足球?yàn)楦叩仍盒ｉ_展的一門必修課以來，足球教育得到了長足的發(fā)展和進(jìn)步。足球教育的體系逐步完善，積累了很多足球教育的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于我國足球事業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。但是與發(fā)達(dá)國家的足球教學(xué)訓(xùn)練相比，我們國家的教學(xué)理念和方法還存在著一定的差距，這也是不爭的事實(shí)。根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于足球課堂的教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行了闡述，主要有以下幾個(gè)方面：

1.1 足球的教學(xué)理念

在我國體育教學(xué)的目標(biāo)是終身鍛煉并且是以人為本，通過我們體育的課堂的教學(xué)使同學(xué)們能夠掌握鍛煉身體的方法，對于足球課堂的教育的目的同樣如此。但是在我國的足球教育界對于足球教學(xué)的目標(biāo)和過程存在著一定的偏差。主要是重視階段性的教學(xué)而忽視了終身鍛煉的目的。沒有根據(jù)實(shí)際的需要出發(fā)而是教條地根據(jù)課程的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)上缺乏一定的靈活性，這就打擊了學(xué)生對于學(xué)習(xí)足球的興趣和熱情，在足球的課堂上中重視足球理論的學(xué)習(xí)，但是忽視了實(shí)踐的訓(xùn)練，缺乏對于實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，從而影響學(xué)生對于足球技巧的掌握。傳統(tǒng)的教學(xué)方法對教學(xué)水平的提高有一定的阻礙作用。

1.2 足球教學(xué)訓(xùn)練方法的現(xiàn)狀

足球的教學(xué)訓(xùn)練方法有很多，主要有以下幾種：訓(xùn)練講解法、教師示范法、練習(xí)比賽法以及多媒體教學(xué)等方法。訓(xùn)練講解法指的是老師將某個(gè)技術(shù)動(dòng)作的基本要領(lǐng)和重點(diǎn)難點(diǎn)講述給學(xué)生聽，在講解的同時(shí)要注意不同方法的使用。教師示范法是足球訓(xùn)練員做出規(guī)范性的動(dòng)作給學(xué)生看，這樣能夠使學(xué)生直觀的了解到動(dòng)作的要領(lǐng)，對于技術(shù)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高。練習(xí)比賽法是足球訓(xùn)練員讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行動(dòng)作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)到的知識。比賽法對于學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)的提高有著重要的作用和意義。多媒體的教學(xué)方法指的是教師運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)手段對于足球訓(xùn)練進(jìn)行講解，主要包括利用錄像或者視頻的方法進(jìn)行足球教學(xué)，這種教學(xué)方法比較直觀形象，有利于學(xué)生對于知識的理解和掌握，對于提高學(xué)生的足球技術(shù)水平有著重要的推動(dòng)作用。探究教學(xué)的方法是一種新型的訓(xùn)練方式，這種方法是讓學(xué)生參與到教學(xué)訓(xùn)練中來，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有很好的提高。以上的教學(xué)方法各有優(yōu)劣性，在我國的足球教學(xué)中上面的幾種教學(xué)方法都有所體現(xiàn)，主要的還是講解法和示范法，由于技術(shù)的限制，多媒體的教學(xué)方法現(xiàn)在還沒有普及，但是與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，新型的教學(xué)方法優(yōu)點(diǎn)比較突出，因此為了提高我國足球的訓(xùn)練水平要大力推廣新型的教學(xué)方式。

1.3 足球教學(xué)方法訓(xùn)練的現(xiàn)狀

在我國足球訓(xùn)練還是以傳統(tǒng)的模式為主。這種傳統(tǒng)的模式是以教師為主導(dǎo)，主要的方式是教師對于足球技術(shù)的動(dòng)作進(jìn)行講解，但是沒有實(shí)際的了解到學(xué)生的需求，同時(shí)也沒有讓學(xué)生參與到自己的教學(xué)當(dāng)中來，這樣不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，無法取得預(yù)期的教學(xué)效果。另外每個(gè)學(xué)生都有自己不同的情況，在實(shí)際的教學(xué)中，要注意因材施教不要采取一刀切的手段，現(xiàn)在我國的足球教學(xué)方式不能滿足新時(shí)代發(fā)展的需要，必須要采用新型的足球訓(xùn)練教學(xué)方法。

1.4 足球教學(xué)師資的現(xiàn)狀

在我國，足球教師是影響訓(xùn)練效果的一個(gè)很重要的因素。一般來說，理論知識豐富而且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師會取得比較好的教學(xué)效果。但是從總體看來我國的足球教師存在的人才短缺和基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀。主要可以表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：第一個(gè)是足球教師的數(shù)量比較缺乏，隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越需要更多的體育教師投入到實(shí)際的體育教學(xué)中來，但是我國的體育教師總體來說還是比較少的，足球教師更是缺乏；第二個(gè)是教師的專業(yè)水平參差不齊，這就更加影響了足球訓(xùn)練的效果；第三個(gè)是訓(xùn)練的科研能力比較薄弱，與發(fā)達(dá)國家的足球事業(yè)相比，我國的足球訓(xùn)練在各方面都存在著差距，所以需要在訓(xùn)練方法和理念上進(jìn)行創(chuàng)新。

2 足球課堂的改革與創(chuàng)新的途徑

2.1 有關(guān)于教學(xué)理念的創(chuàng)新

足球的教學(xué)改革首先要從足球的教學(xué)理念上進(jìn)行相應(yīng)的革新。創(chuàng)新要符合改革的要求，對于學(xué)生要明確其在整個(gè)教學(xué)中的主體的地位，足球老師要在實(shí)際的教學(xué)過程中積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，同時(shí)老師還要注重足球?qū)嶋H的教學(xué)訓(xùn)練，在實(shí)際的訓(xùn)練中對學(xué)生的理論知識以及技戰(zhàn)術(shù)的配合和動(dòng)作的熟練程度進(jìn)行相應(yīng)的檢驗(yàn)，這樣能夠使得學(xué)生在實(shí)踐的訓(xùn)練中掌握足球的技術(shù)。

2.2 有關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新

教學(xué)的方法直接影響著訓(xùn)練的成果，我們需要進(jìn)一步對教學(xué)進(jìn)行深入的改革。隨著科技的進(jìn)步，在足球的教學(xué)上出現(xiàn)了很多的高科技的訓(xùn)練方法，比如說將足球的理論知識與實(shí)際相結(jié)合的多媒體的教學(xué)方法，在足球技術(shù)動(dòng)作的展示以及技戰(zhàn)術(shù)理論的分析和講解上都有著重要的應(yīng)用。這種方法不僅僅能夠提高學(xué)生對于足球訓(xùn)練的喜愛程度，更方便同學(xué)們快速的掌握知識。

2.3 有關(guān)于足球教學(xué)訓(xùn)練的模式創(chuàng)新

要對過去的那種以學(xué)生的個(gè)人能力為主要方式的教學(xué)方法，積極的在學(xué)生的訓(xùn)練當(dāng)中倡導(dǎo)合作的方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

在足球的教學(xué)改革中，合作的模式正成為訓(xùn)練方法的主流模式。通常的做法是將學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的分組，在小組內(nèi)部進(jìn)行足球訓(xùn)練，共同提高小組成員的足球水平，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)意識，這是將個(gè)人訓(xùn)練的模式與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的模式進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，老師在實(shí)際的教學(xué)工作中可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)需要進(jìn)行靈活的分配。對于在小組中表現(xiàn)比較好的學(xué)生可以將其選為代表。技術(shù)好的同學(xué)可以帶動(dòng)技術(shù)差的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，共同提高足球技術(shù)。但是在我們對于足球的訓(xùn)練方法進(jìn)行改革的同時(shí)，盡量要照顧每一名同學(xué)，需要在提高學(xué)生能力的同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2.4 對于足球硬件的創(chuàng)新

我們要對于足球硬件加大投入，建立完善的教學(xué)設(shè)施，在校園和社區(qū)中增加足球運(yùn)動(dòng)的場地，要充分的利用技術(shù)手段提高足球訓(xùn)練的效果，為足球的發(fā)展提供良好的硬件條件。

3 結(jié)語

我國的足球事業(yè)正處在一個(gè)低谷期，高等院校的足球事業(yè)關(guān)乎到我國足球事業(yè)的未來發(fā)展。我們要改正在訓(xùn)練方法上的不足，積極的學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)的訓(xùn)練方法和內(nèi)容，為提高我國的足球事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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