感恩是一種成長(zhǎng)

季麗梅

【摘 要】

學(xué)生沒(méi)有感恩之心究其原因首先學(xué)生感恩意識(shí)缺乏；其次，學(xué)生感恩的想法沒(méi)有受到過(guò)鼓勵(lì)；再次，受家庭和社會(huì)氛圍的影響。我認(rèn)為學(xué)校有效開(kāi)展感恩教育需從四個(gè)方面入手：1.啟迪感恩意識(shí)。2.體驗(yàn)生活艱辛。3.常做感恩楷模。4.指導(dǎo)感恩行動(dòng)。從實(shí)際行動(dòng)中去感恩父母老師及社會(huì)。

【關(guān)鍵詞】

感恩教育 實(shí)際行動(dòng) 體驗(yàn)生活

曾經(jīng)有位母親，心情非常沉重地向我談過(guò)這樣一件事：因?yàn)樽约鹤呗凡恍⌒乃四_，在家休息，行動(dòng)不便，上初中的兒子對(duì)她不聞不問(wèn)，非常冷漠。平時(shí)她對(duì)兒子照顧得無(wú)微不至，可自己受傷了兒子卻無(wú)動(dòng)于衷，為此她很傷心。我想，這就是孩子從小缺乏感恩教育才有的表現(xiàn)。

那么，孩子到底是受什么因素的影響，變得如此冷酷無(wú)情的呢？

首先，感恩意識(shí)的缺乏?，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，他們從小被父母溺愛(ài)，很多事情都是父母包辦的，背書(shū)包、削鉛筆、整理書(shū)包，甚至上小學(xué)了吃飯還要喂。家長(zhǎng)只是無(wú)條件的給予，從來(lái)沒(méi)有培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子只顧一味地索取，怎么會(huì)懂得感恩呢？

其次，孩子感恩的想法是否受到過(guò)鼓勵(lì)。許多孩子向父母、長(zhǎng)輩表示“謝謝”“您辛苦了”的時(shí)候，有的父母沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)，也有父母只會(huì)說(shuō)“把你的成績(jī)搞上去就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。而有些家長(zhǎng)則很細(xì)心，會(huì)說(shuō)：“孩子你真有禮貌，你真是個(gè)暖心的孩子?！边@就值得提倡。

再次，受家庭和社會(huì)氛圍的影響。做父母的如果不關(guān)心和感激上一代人，對(duì)老人態(tài)度惡劣，那么孩子就會(huì)模仿父母，這就是言傳身教?，F(xiàn)在社會(huì)“人不為己，天誅地滅”等觀念都影響著感恩心的形成。新中國(guó)剛成立時(shí)，懂感恩的人的比率比現(xiàn)代高，因?yàn)樗麄冇H身經(jīng)歷了從不幸福到幸福的變化，而現(xiàn)代人人生變化很小，從小很順利，感恩之情就不深。

那么，在學(xué)校怎樣有效開(kāi)展感恩教育呢？下面就談?wù)勎业木唧w做法：

1.啟迪感恩意識(shí)

小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生給他講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn)，我在晨會(huì)、班會(huì)課上給他們講故事，和學(xué)生一起閱讀。我有意識(shí)地挑選一些像《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》的故事，講到感動(dòng)之處，我與學(xué)生一起眼含淚花，說(shuō)話(huà)聲音哽咽。我告訴學(xué)生做人要懂得報(bào)答，要有情有意，不但要尊重父母，還要報(bào)答父母，還要感恩他人，讓學(xué)生明白這個(gè)道理。中高年級(jí)開(kāi)展感恩主題班會(huì)活動(dòng)，在小品、朗誦、辯論等形式多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)感恩意識(shí)。

2.體驗(yàn)生活艱辛

學(xué)校邀請(qǐng)五老隊(duì)伍來(lái)講講過(guò)去的事情，或者看些《白毛女》一類(lèi)的影片，感受以前的苦日子。每周組織學(xué)校大掃除，做到人人有勞動(dòng)任務(wù)，個(gè)個(gè)責(zé)任到位。我還和家長(zhǎng)一起針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有選擇性地讓學(xué)生參與一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。例如吃完飯幫助父母收拾碗筷、刷碗。每個(gè)星期天參加家庭大掃除，讓學(xué)生看著自己的勞動(dòng)成果—整潔的家，感受父母養(yǎng)育自己的艱辛。假期里，提倡父母帶孩子去偏遠(yuǎn)山區(qū)體驗(yàn)生活，和山區(qū)孩子一起割草、種地、放牛、吃咸菜啃窩窩頭。父母也可以利用雙休日帶孩子去做志愿者，關(guān)心弱勢(shì)群體，有些家庭父母喪失勞動(dòng)力，自身又有殘疾，生活不能自理。看見(jiàn)了他們艱辛的生活，對(duì)比學(xué)生自己舒適的生活那種體會(huì)一定很深刻。憶苦思甜對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有一定的好處，他們能縱向及橫向多方位比較，眼光就不會(huì)只往上走了，他們會(huì)覺(jué)得自己比很多人幸運(yùn)，比上不足，比下足足有余了。

3.常做感恩楷模

家庭中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最為持久、深遠(yuǎn)。日常生活中的小事最真切、最具說(shuō)服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家長(zhǎng)的身體力行勝過(guò)一切言語(yǔ)，榜樣的力量是無(wú)窮的。我想，做父母平時(shí)怎么對(duì)待自己家里的老人，孩子是看在眼里的。我就用自己的例子去告訴家長(zhǎng)，如何在實(shí)際生活中影響孩子。例如每個(gè)星期我都會(huì)帶兒子去看看望外公外婆和他們拉拉家常，一起出去散步游玩。去年，公公腦阻塞住院期間，我們一家三口天天起醫(yī)院探望，兒子還學(xué)著爸爸的樣子給爺爺喂蔬菜汁，甚至還戴上手套、口罩，和大人一起幫爺爺清理大便呢。

4.指導(dǎo)感恩行動(dòng)

（1）感恩父母。學(xué)校結(jié)合節(jié)日開(kāi)展感恩行動(dòng)。例如三八婦女節(jié)，利用勞技課和學(xué)生一起做一張感恩卡送給媽媽?zhuān)⒁蠡丶医o媽媽做一件事，或者幫助媽媽完成一項(xiàng)家務(wù)，再利用晨會(huì)課交流各自的感受。

利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、成長(zhǎng)儀式、畢業(yè)典禮開(kāi)展親子感恩活動(dòng)，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)甜甜的親吻，一個(gè)溫暖的擁抱，喚起了和諧的親子關(guān)系。我還喜歡在家長(zhǎng)會(huì)上分享自己的家的感恩教育小故事，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何把感恩教育落實(shí)到行動(dòng)。例如：當(dāng)我下班回家累了，就坐在沙發(fā)上，摸著兒子的頭對(duì)他說(shuō)：“媽媽今天累壞了，渾身酸痛，連口水也沒(méi)喝，你能幫媽媽倒杯茶，捶捶背嗎？”當(dāng)我身體不舒服的時(shí)候，讓孩子來(lái)學(xué)著照顧我，幫我倒茶拿藥片，端飯洗碗。再比如，父親節(jié)之前，我先幫助孩子回憶和爸爸在一起時(shí)發(fā)生的有趣的事情，再私下里和兒子一起制作節(jié)日賀卡，建議兒子用自己僅有的零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)一份禮物，并為爸爸做一件事。這些對(duì)爸爸而言，絕對(duì)是特大的驚喜，對(duì)孩子而言，也肯定是難以忘懷的。當(dāng)孩子有關(guān)心父母的舉動(dòng)時(shí)，父母要給予肯定，并表示感謝。

（2）感恩老師同學(xué)。在校園生活中，我注重引導(dǎo)學(xué)生注意使用好禮貌用語(yǔ)，早晨見(jiàn)到同學(xué)老師要問(wèn)好，別人幫助了你要說(shuō)謝謝。班級(jí)就是一個(gè)大的家庭，要有“我為人人”的感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在取得成功時(shí)，感謝幫助你的同學(xué)老師和同學(xué)。

（3）感恩社會(huì)。我班組織學(xué)生積極參加社會(huì)感恩活動(dòng)，帶領(lǐng)小志愿者到敬老院和老人聊聊天，給他們捶捶背；到社區(qū)撿拾垃圾，清理牛皮癬；到步行街開(kāi)展義賣(mài)，幫助困難家庭。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩是一種成長(zhǎng)，擁有一顆感恩的心，學(xué)生才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿(mǎn)希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸。