體育教學(xué)中培養(yǎng)高中生的成功感探析

錢海軍

摘 要：文章從對(duì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻研究和學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)和難度適當(dāng)降低、采用游戲和比賽幾方面，研究如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)高中生的成功感，進(jìn)而為學(xué)生以后的成功之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；成功感；高中生；培養(yǎng)策略

中圖分類號(hào)：G421；G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）15-0036-01

“成功體育”不否認(rèn)失敗和挫折，特別指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鍛煉的重要性。同時(shí)，“成功體育”是學(xué)界一直大力提倡的一種教學(xué)思想，教師要在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的成功感，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、對(duì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻研究和學(xué)習(xí)

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以教育為核心，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)方法。因此，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)趨⑴c體育鍛煉中得到發(fā)展。《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》還強(qiáng)調(diào)教師要根據(jù)學(xué)生體育參與、技能、訓(xùn)練、心理狀況和社會(huì)適應(yīng)能力這幾個(gè)方面進(jìn)行體育教學(xué)，為學(xué)生體育鍛煉提供了寬廣的空間，真正發(fā)揮了體育教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)新能力。在進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時(shí)，教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)。教師只有專心地研究體育課程標(biāo)準(zhǔn)，才能解決教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等問(wèn)題。因此，體育教學(xué)要不斷進(jìn)行改革，使高中生獲得大量的成功經(jīng)驗(yàn)。

二、標(biāo)準(zhǔn)和難度適當(dāng)降低

在排球教學(xué)中，教師把排球網(wǎng)的高度適當(dāng)降低，縮短發(fā)球線讓學(xué)生練習(xí)發(fā)球。因?yàn)殡y度、標(biāo)準(zhǔn)的下降，大多數(shù)學(xué)生都可以用自己的方法進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生就會(huì)對(duì)排球?qū)W習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著學(xué)生們反復(fù)的練習(xí)和排球技術(shù)訓(xùn)練的更新和提升，教師再把排球場(chǎng)地和球網(wǎng)恢復(fù)到標(biāo)準(zhǔn)值，成功的歡呼仍舊是無(wú)窮的。在籃球教學(xué)的投籃訓(xùn)練中，教師把身高和力量差不多的學(xué)生安排在一組，再根據(jù)不同的分組安排不一樣的投籃訓(xùn)練內(nèi)容，很多學(xué)生都可以可以圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但由于個(gè)別學(xué)生身體肥胖等原因，他們雖然盡力了，但常常不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師結(jié)合學(xué)生的具體情況，為部分學(xué)生設(shè)置了不同的標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生了非常好的效果。這樣的教學(xué)安排可以增進(jìn)師生之間的情感，不僅能提高學(xué)生對(duì)體育的興趣和主動(dòng)參與體育鍛煉的能力，而且能讓學(xué)生獲得成功感。同時(shí)，教師把標(biāo)準(zhǔn)和難度降低了，因材施教，學(xué)生在課堂上會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，這對(duì)激發(fā)他們的進(jìn)取精神有著重要的意義。

三、采用游戲和比賽

教師在體育教學(xué)中要采用游戲和比賽等，它的作用是非常重要的，可以使學(xué)生獲得很大的成就感。如在教學(xué)健美操套路動(dòng)作時(shí)，教師就采用了分組組隊(duì)學(xué)練的方法，讓學(xué)生們自由組隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)通過(guò)初步模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)，推選出自己隊(duì)伍里跳得最好的同學(xué)作為隊(duì)長(zhǎng)。這樣，各小隊(duì)的隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下會(huì)進(jìn)行更加細(xì)致的動(dòng)作練習(xí)。剛開始，作為隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)還不太適應(yīng)，感覺自己的壓力好大，更怕自己會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作。后來(lái)，在隊(duì)員們的鼓勵(lì)下，隊(duì)長(zhǎng)慢慢發(fā)揮了他的領(lǐng)導(dǎo)作用。在練習(xí)的過(guò)程中，隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作技術(shù)得到了一次次的強(qiáng)化和提升，帶領(lǐng)隊(duì)員們成功地達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動(dòng)作的要求。這是一個(gè)雙贏的成果，雙方都可以獲得成就感。接著，教師又安排各隊(duì)伍之間進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示比賽，這時(shí)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神再次接受挑戰(zhàn)，如果想贏得比賽就必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人都要努力跳到最好。集體榮譽(yù)感使得各隊(duì)伍加強(qiáng)了動(dòng)作的整齊性和動(dòng)作的優(yōu)美性，在一陣陣的“加油”聲中，學(xué)生們很好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。參加體育比賽有助于消除學(xué)生的孤單感和自卑心理，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。因此，教師一定要讓學(xué)生們通過(guò)合作和參與活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)尊重和被尊重的感覺。

四、有意創(chuàng)設(shè)失敗

在高中足球腳內(nèi)側(cè)踢球的教學(xué)中，一開始，教師并沒有教學(xué)生們腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，而是先給他們?cè)O(shè)置了一些困難：使用標(biāo)志桶作為足球門，并以自己的方式在遠(yuǎn)處進(jìn)行射門練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生由于沒有掌握正確的技術(shù)，再加上目標(biāo)很小，距離很遠(yuǎn)，射門和進(jìn)球是非常困難的。這樣的教學(xué)設(shè)置讓學(xué)生們不知所措，非常想知道是什么原因。應(yīng)學(xué)生們的強(qiáng)烈要求，教師示范了腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作，讓他們進(jìn)行模仿練習(xí)。學(xué)生們觀看完之后，進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，大大提高了射門的成功率。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持參加體育鍛煉的好習(xí)慣，從而培養(yǎng)他們的成功感。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)作為生活中不可缺少的一部分，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要表現(xiàn)出積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的態(tài)度，這將有利于學(xué)生成功地步入社會(huì)，成功地融入社會(huì)，為社會(huì)和國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。

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