干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的三種誤區(qū)

楊璟

黨的十九大報(bào)告提出“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”，為組織部門(mén)選優(yōu)配強(qiáng)干部指明了方向。各地在深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神要求的同時(shí)，在謀劃干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化上要防止陷入三種誤區(qū)。

重干部專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷，輕干部崗位實(shí)績(jī)。不可否認(rèn)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是干部成長(zhǎng)的重要途徑，為干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，但要是把名牌高校、王牌專(zhuān)業(yè)、碩士博士的頭銜等同于專(zhuān)業(yè)化干部，無(wú)疑是片面的。什么是專(zhuān)業(yè)化干部？在專(zhuān)業(yè)化上配什么樣的干部、怎樣配好專(zhuān)業(yè)化的干部？陳希部長(zhǎng)在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出，“不能簡(jiǎn)單看學(xué)過(guò)什么、干過(guò)什么、分管過(guò)什么，更要看干成哪些事、干得怎么樣、管得好不好，對(duì)工作能不能準(zhǔn)確說(shuō)清楚、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析、參與科學(xué)決策、精準(zhǔn)抓好落實(shí)”。因此，辨別、配備專(zhuān)業(yè)化干部要堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持進(jìn)行綜合研判分析，堅(jiān)持從一貫表現(xiàn)和全部工作中去識(shí)別干部的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持從愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)作風(fēng)、專(zhuān)業(yè)精神方面去培養(yǎng)干部，堅(jiān)持從具有崗位需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能出發(fā)來(lái)配備干部。

重專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，輕接續(xù)培養(yǎng)。近來(lái)，各地各部門(mén)紛紛將各種專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)納入到干部主體培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高干部的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)固然能提高干部專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但培訓(xùn)只是干部培養(yǎng)的重要一環(huán)，干部培養(yǎng)決不能一“訓(xùn)”了之。要重視干部的接續(xù)培養(yǎng)，對(duì)照新時(shí)代對(duì)專(zhuān)業(yè)化的新要求，強(qiáng)化多崗位歷練，有針對(duì)性地選派有專(zhuān)業(yè)背景的干部到艱苦地區(qū)和復(fù)雜環(huán)境中發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、錘煉專(zhuān)業(yè)精神，到發(fā)達(dá)和先進(jìn)地區(qū)去提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提升專(zhuān)業(yè)能力。

重專(zhuān)業(yè)干部?jī)?chǔ)備，輕專(zhuān)業(yè)干部使用。一些地方根據(jù)干部結(jié)構(gòu)優(yōu)化需要，統(tǒng)籌干部隊(duì)伍資源，儲(chǔ)備了一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)干部，但如何把儲(chǔ)備的專(zhuān)業(yè)干部用起來(lái)、用得好、用到最合適的專(zhuān)業(yè)崗位上去，卻容易被忽視。要對(duì)現(xiàn)有的干部資源進(jìn)行全面分析，做到心中有數(shù)，把成熟的后備專(zhuān)業(yè)干部及時(shí)用起來(lái)，對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)干部，有針對(duì)性地重點(diǎn)培養(yǎng)。把干部配備專(zhuān)業(yè)化和依事?lián)袢擞袡C(jī)結(jié)合起來(lái)，依據(jù)工作和崗位需要，選用政治素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)匹配度高的干部，最大程度發(fā)揮好專(zhuān)業(yè)化干部的作用。

（作者單位：中共金湖縣委組織部）