堅(jiān)守鄉(xiāng)村不負(fù)芳華 讓教育夢(mèng)想綻放開(kāi)花

人生總有許許多多的夢(mèng)想，盡管美麗，但往往難以實(shí)現(xiàn)。我只想用自己的努力讓夢(mèng)想不再遺憾，讓自己的教育夢(mèng)想綻放出一朵朵真實(shí)的花朵。

—嚴(yán)兵

1997年，嚴(yán)兵從丹陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)后，便收拾行囊，奔赴偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)任教，就是這么個(gè)初出茅廬的年輕教師，雖然委身一隅，但胸中那顆澎湃的從教之心卻從未安于現(xiàn)狀。在這么個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，嚴(yán)兵卻成為全市第一個(gè)用多媒體輔助教學(xué)，第一個(gè)帶小學(xué)生電腦社團(tuán)，且100%通過(guò)成人電腦等級(jí)考試的人。兩年后，經(jīng)歷了一番歷練的嚴(yán)兵應(yīng)聘到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，但是在一次黨員輔導(dǎo)站的下鄉(xiāng)輔導(dǎo)活動(dòng)中，看著留守兒童那樣充滿企盼的眼神，嚴(yán)兵深深地感受到留守兒童更需要自己。于是，嚴(yán)兵再次義無(wú)反顧地主動(dòng)申請(qǐng)到另一個(gè)邊遠(yuǎn)小學(xué)支教。

教學(xué)之余，嚴(yán)兵熱衷公益活動(dòng)，不但自己捐款捐物，還聯(lián)合愛(ài)心網(wǎng)友一同發(fā)起了捐助西部小學(xué)、讓山區(qū)學(xué)生六一吃上肉的活動(dòng)。雖然教的是數(shù)學(xué)，但嚴(yán)兵深知閱讀對(duì)學(xué)生一生的重要意義，非常關(guān)心學(xué)生的課外閱讀。這個(gè)“技術(shù)男”便在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了為鄉(xiāng)村學(xué)生捐獻(xiàn)閑置書(shū)刊的活動(dòng)，功夫不負(fù)有心人，嚴(yán)兵的倡議得到廣泛響應(yīng)，幾周的時(shí)間，各地?zé)嵝木W(wǎng)友們便寄來(lái)了上千本圖書(shū)。由于個(gè)人業(yè)績(jī)突出，2017年嚴(yán)兵獲得鎮(zhèn)政府“助學(xué)興趣”獎(jiǎng)金兩萬(wàn)余元——獎(jiǎng)金剛到手里還沒(méi)捂熱，他就又用獎(jiǎng)金給學(xué)生買(mǎi)了上千本繪本圖書(shū)。

作為一名副校長(zhǎng)，在第一次全校教師會(huì)發(fā)言時(shí)，嚴(yán)兵說(shuō)：“我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，講臺(tái)才是我的第一陣地。”“要做就要做最好”，正是這樣的執(zhí)念，讓嚴(yán)兵始終把發(fā)展教師職業(yè)水平，成就兒童教育夢(mèng)想放在工作的第一位。這也指引著他一路攻堅(jiān)克難，向著夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

一、學(xué)習(xí)者之夢(mèng)：謙虛上進(jìn)，做更好的自己

近20年來(lái)，嚴(yán)兵一直執(zhí)教畢業(yè)班，并且?guī)缀踅踢^(guò)了小學(xué)階段所有的學(xué)科。每任教一門(mén)學(xué)科，嚴(yán)兵都能放低身段，潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，出色地完成教學(xué)任務(wù)。

剛被分配到葛村中心小學(xué)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓嚴(yán)兵教語(yǔ)文。雖然是新手，但嚴(yán)兵憑著扎實(shí)的功底、充分的自信和好學(xué)的精神，很快就勝任了教學(xué)工作。市素質(zhì)教育征文評(píng)比，被推薦在全市素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)上宣讀論文。普通話、粉筆字、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)示范能力……每一樣功夫嚴(yán)兵都勤學(xué)苦練。自學(xué)課件制作，其作品多次榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)?！叭松灿醒?，而知也無(wú)涯?！眹?yán)兵帶領(lǐng)全體教師持之以恒地實(shí)踐著，實(shí)踐著一個(gè)永不停歇的學(xué)習(xí)者之夢(mèng)。

二、引路人之夢(mèng)：用愛(ài)心點(diǎn)亮一盞盞心燈

嚴(yán)兵當(dāng)班主任，所帶的班級(jí)一直有著“活而不亂，嚴(yán)而有序”的鮮明特征。他仍然清楚地記得，班里那個(gè)叫小雨的男生，六年級(jí)了還不敢獨(dú)自睡覺(jué)。嚴(yán)兵知道了以后，耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)，不斷給予其精神上的鼓勵(lì)，成功地幫助小雨邁出了成長(zhǎng)中的勇敢一步。從此，小雨和嚴(yán)兵建立起了亦師生、亦朋友、亦父子的微妙關(guān)系，對(duì)嚴(yán)兵倍加信任，有小秘密總是第一個(gè)和嚴(yán)兵分享。慢慢地，小雨的成績(jī)?cè)诎嗌弦矓?shù)一數(shù)二了。幾年后，小雨說(shuō)起他這位最敬佩的老師，這么評(píng)價(jià)：“他是我崇拜的偶像，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又獨(dú)具特色，知識(shí)淵博且幽默風(fēng)趣，我喜歡他的課?！焙髞?lái)，嚴(yán)兵據(jù)此寫(xiě)的隨筆《我成功“拆散”了一對(duì)母子》獲得市里“我的教育故事”征文一等獎(jiǎng)。

有的學(xué)生家住得比較遠(yuǎn)，嚴(yán)兵就把這些學(xué)生接回自己家中，像父親一樣無(wú)私地照顧著他們。每次家長(zhǎng)會(huì)上，嚴(yán)兵都把自己擺在家長(zhǎng)的角度換位思考，真情流露的講述，總是贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。教書(shū)先育人，嚴(yán)兵習(xí)慣以自己為示范，對(duì)全班學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、集體活動(dòng)等要求都極為嚴(yán)格。一次次不計(jì)得失的付出，一天天費(fèi)盡心力的教育，換來(lái)的是家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊許，是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任。嚴(yán)兵所帶班級(jí)也先后十多次被評(píng)為?！拔拿靼嗉?jí)”，個(gè)人也被評(píng)為“感動(dòng)校園十大人物”“鎮(zhèn)江市十佳教師”。

2017年4月8日，嚴(yán)兵的第二個(gè)孩子降生了，可弄璋之喜的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)，守護(hù)母子一夜未眠的嚴(yán)兵被告知孩子出現(xiàn)呼吸窘迫綜合征，需立即轉(zhuǎn)院南京。孩子被醫(yī)生下了病危通知。當(dāng)時(shí)這個(gè)七尺男兒唯有強(qiáng)忍悲痛，度日如年地蹲守在ICU門(mén)口，終于蒼天不負(fù)，經(jīng)過(guò)3天的救治，孩子的情況好轉(zhuǎn)，三天多沒(méi)合眼的嚴(yán)兵，卻毅然趕回學(xué)校，站上講臺(tái)，把落下的課補(bǔ)上。

三、探航人之夢(mèng)：更高，更遠(yuǎn)，更強(qiáng)

2013年，嚴(yán)兵組建了“智慧樹(shù)”數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。在嚴(yán)兵的指導(dǎo)下，學(xué)校青年教師茁壯成長(zhǎng)，多名教師獲得省、市賽課一、二等獎(jiǎng)。在最新一輪句容市特級(jí)教師后備評(píng)選中，團(tuán)隊(duì)共有四名教師入選。

彼時(shí)，“教海探航”的征文評(píng)選活動(dòng)吸引了江蘇乃至全國(guó)數(shù)萬(wàn)名教師參與，作為教科室主任，要促進(jìn)全校教師教科研水平的提高，嚴(yán)兵更是要起到模范帶頭作用。而登上“教海探航”征文評(píng)選的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)便成為嚴(yán)兵的目標(biāo)。為了準(zhǔn)備一次穩(wěn)操勝算的比賽，嚴(yán)兵埋頭書(shū)海鉆研不息，數(shù)易其稿，甚至睡夢(mèng)中突發(fā)靈感，趕忙起身摸起紙筆記錄下珍貴的思想火花。2013年嚴(yán)兵初次參加“教海探航”征文評(píng)比，就獲得一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了本市的空白。此后四年，嚴(yán)兵連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)，其中2015年更是獲得“教海探航”的“杰出水手”稱號(hào)，這在“教海探航”活動(dòng)歷史上也很少見(jiàn)。嚴(yán)兵成為了全校教師的榜樣，學(xué)?！敖毯Ｌ胶健鳖l傳捷報(bào)，教科研新秀相繼涌現(xiàn)，歷屆活動(dòng)獲得一、二等獎(jiǎng)的人數(shù)在全市各學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。

之后，嚴(yán)兵又筆耕不輟，在《江蘇教育》等雜志上發(fā)表了十余篇高質(zhì)量的教科研論文，主持了多項(xiàng)市重點(diǎn)課題，參與了多項(xiàng)省級(jí)課題的研究、結(jié)題工作。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。2017年，“嚴(yán)兵教師工作室”成立，嚴(yán)兵帶領(lǐng)工作室成員組織教師外出學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校講座，展開(kāi)了一系列的創(chuàng)新學(xué)習(xí)研討活動(dòng)：我的教育故事評(píng)比、優(yōu)秀博文博客評(píng)比、微課題研究、教師微講座、微課評(píng)比等多種多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，提升了全體教師投身教研的興趣和能力，帶動(dòng)了學(xué)校乃至整個(gè)區(qū)域教科研水平的發(fā)展。

四、大數(shù)學(xué)之夢(mèng)：讓數(shù)學(xué)課堂也能五彩繽紛

嚴(yán)兵在數(shù)學(xué)課堂上，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，提出了“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”理念指導(dǎo)下的“奇趣數(shù)學(xué)”教學(xué)主張?！捌嫒?shù)學(xué)”的“奇”指的是數(shù)學(xué)活動(dòng)“神奇”“奇妙”“奇異”“奇怪”的特點(diǎn)和學(xué)生“好奇”“奇特”“奇思妙想”的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)；“趣”是指教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)的“趣味”“樂(lè)趣”“情趣”“風(fēng)趣”以及師生雙邊活動(dòng)展示出的“興趣”“童趣”“妙趣橫生”。

“奇趣數(shù)學(xué)”倡導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)?！捌嫒?shù)學(xué)”將兒童作為解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的密碼，尊重編者的意圖，力求創(chuàng)新、突出“奇”“趣”，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)情境、數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)，使學(xué)生專(zhuān)注于數(shù)學(xué)材料和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身，培養(yǎng)其善于傾聽(tīng)、思辨、提問(wèn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

嚴(yán)兵的課像一部大片，靈動(dòng)、深刻、耐人尋味；又像一杯美酒，濃香、甘醇、余味悠長(zhǎng)，總能讓聽(tīng)課教師津津樂(lè)道。每一次公開(kāi)課，嚴(yán)兵都將之視為對(duì)自己的一次磨煉和提高，查閱資料，鉆研教材，反復(fù)考量。2012年，嚴(yán)兵在省數(shù)學(xué)年會(huì)上執(zhí)教《神奇的黃金比》一課，受到與會(huì)近百位特級(jí)教師和專(zhuān)家的一致好評(píng)。有位特級(jí)教師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“嚴(yán)老師給我們呈現(xiàn)的是一節(jié)神奇的數(shù)學(xué)課，課上老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黃金比，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、感悟、嘗試、創(chuàng)造等一系列活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)黃金分割有了豐富的認(rèn)知和多元化的理解，更難能可貴的是，整節(jié)課都令學(xué)生充滿了數(shù)學(xué)的興趣和好奇，是一節(jié)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課！”

2015年“鎮(zhèn)江好課堂”評(píng)比，嚴(yán)兵從教研組、學(xué)校、片區(qū)一路過(guò)關(guān)斬將，獲得鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。教師們這樣評(píng)價(jià)：“教學(xué)設(shè)計(jì)新穎但不花哨，視角獨(dú)特，有大家風(fēng)范?！薄八偸菍W(xué)生放在第一位，考慮的不是教給學(xué)生什么知識(shí)，而是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，有什么收獲?！薄八恼n堂是探索與發(fā)現(xiàn)的課堂，老師就像一個(gè)引路人，不斷地把學(xué)生帶到未知的新奇的領(lǐng)域，讓其盡情奔跑，享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！薄罢n堂容量驚人，如氣勢(shì)恢宏的戰(zhàn)場(chǎng)，雖沒(méi)有四起的硝煙，卻有知識(shí)的對(duì)壘，智慧火花激烈碰撞?！?/p>

2017年，嚴(yán)兵作為唯一一名農(nóng)村教師，參加了華東六省一市評(píng)優(yōu)課和全國(guó)“綠色課堂”教學(xué)評(píng)比。課上，嚴(yán)兵用風(fēng)趣而又睿智的語(yǔ)言與學(xué)生心靈相通，吸引學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘，教與學(xué)渾然一體，展現(xiàn)出深厚教學(xué)功力。最終，嚴(yán)兵一舉獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，給參會(huì)的數(shù)千名教師留下了深刻的印象。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的畢業(yè)考試中，嚴(yán)兵所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，更難能可貴的是，嚴(yán)兵所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)課真正做到100%不留課后作業(yè)，80%以上時(shí)間不留家庭作業(yè)。嚴(yán)兵組織的“奇奇俱樂(lè)部”社團(tuán)活動(dòng)被《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等雜志專(zhuān)版報(bào)道?；顒?dòng)中，學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的小游戲中“玩”數(shù)學(xué)；在充滿激勵(lì)的小比賽中“學(xué)”數(shù)學(xué)；在豐富多樣的操作活動(dòng)中“做”數(shù)學(xué)；在引人入勝的繪本故事中探索“奇趣數(shù)學(xué)”。學(xué)生“奇”“趣”的心理傾向得到極大的滿足，對(duì)數(shù)學(xué)建立起良好的學(xué)習(xí)興趣和愿望。有效的教學(xué)活動(dòng)因此得以確立。嚴(yán)兵指導(dǎo)的學(xué)生參加省小數(shù)報(bào)競(jìng)賽已經(jīng)有近百人次獲得一、二等獎(jiǎng)；學(xué)生們創(chuàng)作的數(shù)學(xué)小論文、數(shù)學(xué)繪本故事、七巧板拼圖故事等作品等也陸續(xù)登出。如今嚴(yán)兵桃李芬芳，一名學(xué)生被北大數(shù)學(xué)系錄取后，一直還對(duì)其當(dāng)年的啟蒙鼓勵(lì)念念不忘，時(shí)常鴻雁往來(lái)。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！泵恳粋€(gè)夢(mèng)想都需要心血來(lái)澆灌。嚴(yán)兵的從教之路跨越崇山峻嶺，卻風(fēng)光旖旎，憑借鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神，讓自己的教育夢(mèng)想逐次開(kāi)放，用智慧、胸懷、擔(dān)當(dāng)讓一樹(shù)樹(shù)夢(mèng)想之花更加燦爛！