多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)與傳統(tǒng)方法治療弱視的療效對(duì)比

傅光碧

【摘 要】目的：對(duì)比多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)與傳統(tǒng)方法治療弱視的臨床療效。方法：研究對(duì)象為我院2016年1月1日—2017年12月12日期間接診的300例弱視，對(duì)照組150例傳統(tǒng)方法治療；觀察組150例多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)治療，對(duì)比兩組患者治療效果。結(jié)果：觀察組臨床治療總有效率高于對(duì)照組，差異顯著（P<0.05），存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)較傳統(tǒng)方法治療弱視，臨床效果更好，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)；傳統(tǒng)方法；弱視；臨床療效

【中圖分類(lèi)號(hào)】R777.44 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）05-03--01

當(dāng)前弱視治療方面可采用的方法較多，但是總體治療效果有限[1]。多媒體生物刺激知覺(jué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)的發(fā)展為弱視治療提供了新的方法。本文結(jié)合我院收治的弱視患兒，對(duì)比多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)與傳統(tǒng)方法治療弱視的臨床療效，現(xiàn)分析如下：

1 臨床資料及方法

1.1 一般資料

研究對(duì)象為我院2016年1月1日—2017年12月12日期間接診的300例弱視，依據(jù)隨機(jī)分配方法分為觀察組（150例）與對(duì)照組（150例）。觀察組男78例、女72例，年齡3-11歲、平均年齡（7.3±1.5）歲，其中單眼50例、雙眼100例；對(duì)照組男75例、女75例，年齡3-12歲、平均年齡（7.5±1.7）歲，其中單眼60例、雙眼90例。所有患兒家屬簽署知情同意書(shū)，在一般基線資料方面，觀察組與對(duì)照組差異性不顯著（P>0.05），能夠?qū)嵤?duì)比。

1.2 方法 在治療前對(duì)所有患兒視力指標(biāo)進(jìn)行全面檢查，如：裸眼視力、眼位、矯正視力、屈光度、眼球運(yùn)動(dòng)等，同時(shí)記錄好不同患兒的基本信息，做好常規(guī)的屈光矯正。對(duì)照組：傳統(tǒng)治療方法，根據(jù)不同患兒的個(gè)體差異以及患者家屬要求等，可采用CAM視覺(jué)刺激、紅光閃爍儀訓(xùn)練、精細(xì)目力訓(xùn)練、海丁格刷治療旁中心注視配合后像治療等方法實(shí)施治療。觀察組：采用多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)實(shí)施治療，具體采用廣州視景醫(yī)療軟件有限公司生產(chǎn)的多寶視多媒體生物刺激知覺(jué)學(xué)習(xí)視覺(jué)訓(xùn)練（多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)），在多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)中輸入患兒的個(gè)人信息以及視力檢查相關(guān)信息，借助于系統(tǒng)軟件確定出患兒的雙眼視功能及對(duì)比敏感度，在提交信息后，系統(tǒng)可自動(dòng)為不同患兒制定相應(yīng)的個(gè)性化治療方案，具體治療中包括精細(xì)訓(xùn)練、刺激訓(xùn)練、立體視訓(xùn)練、融合訓(xùn)練以及同時(shí)視訓(xùn)練等，根據(jù)不同患兒的個(gè)體差異選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，確定出訓(xùn)練時(shí)間以及訓(xùn)練流程等。整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程均在電腦端進(jìn)行，患兒視情況可選擇在醫(yī)院或者在家接受治療，通過(guò)軟件后臺(tái)管理程序了解不同患兒的訓(xùn)練情況[2]。

兩組患兒均連續(xù)治療3個(gè)月，在治療完成后對(duì)患兒治療效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察指標(biāo)主要是患兒的臨床治療效果。

1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo) 使用標(biāo)準(zhǔn)視力對(duì)照表對(duì)患兒治療前后的視力情況進(jìn)行測(cè)定，依據(jù)視力變化情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，治療效果分為：（1）顯效：患兒治療前后視力提升超過(guò)2行，不符合弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)；（2）有效：患兒治療前后視力提升超過(guò)2行，仍然符合弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)；（3）無(wú)效：患兒治療前后視力提升不超過(guò)2行，符合弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 整理患兒治療前后的視力變化數(shù)據(jù)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS20.0要求整理并實(shí)施數(shù)據(jù)分析，患兒治療情況屬于計(jì)數(shù)類(lèi)型資料，采用百分率（%）表示，組間率比較用檢驗(yàn)，P<0.05為存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的標(biāo)準(zhǔn)。

2 結(jié)果

對(duì)比兩組弱視患兒的臨床效果，研究結(jié)果顯示，在治療3個(gè)月后，觀察組治療總有效率（73.3%）高于對(duì)照組（40.0%），差異顯著，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

3 討論

弱視作為臨床常見(jiàn)的一類(lèi)疾病，也是造成兒童視力低下的主要原因?，F(xiàn)代臨床研究表明，弱視作為一種發(fā)育性疾患，年齡越小患者對(duì)應(yīng)的療效越好，同時(shí)治愈率也較高。有學(xué)者在文獻(xiàn)報(bào)道中指出12歲之前是弱視治愈的最佳年齡，年齡越大預(yù)后越差?；诖耍绺深A(yù)早治療對(duì)于改善患兒的視力狀況具有重要意義[4]。

本文研究中通過(guò)對(duì)比多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)與傳統(tǒng)方法對(duì)弱視的治療效果，結(jié)果表明多媒體訓(xùn)練（73.3%）總體治療效果高于傳統(tǒng)治療方法（40.0%），提示多媒體訓(xùn)練在弱視治療中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，與國(guó)內(nèi)部位學(xué)者文獻(xiàn)報(bào)道結(jié)論一致[5]。

觀察組總體治療效果較好主要是因?yàn)槎嗝襟w訓(xùn)練系統(tǒng)將強(qiáng)能力生物波刺激與知覺(jué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，借助于多媒體技術(shù)根據(jù)不同患兒個(gè)體差異制定個(gè)體化的治療模式，提高治療的針對(duì)性。

綜上所述，多媒體訓(xùn)練系統(tǒng)較傳統(tǒng)方法治療弱視，臨床效果更好，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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