有效整合資源，培養(yǎng)隊員社會主義核心價值觀

彭艷

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”是學校和社區(qū)聯(lián)合在學生所居住小區(qū)建立的少先隊校外活動的基地?！凹t領(lǐng)巾小區(qū)”活動指少先隊員利用節(jié)假日在紅領(lǐng)巾小區(qū)自主開展的小隊主題活動。通過豐富多彩的假日活動，使隊員們走出課堂，走出家庭，走進社區(qū)，走向社會，以“小主人”的身份了解社會、認識社會、參與社會，樹立責任意識，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

一、搭建頂層設(shè)計，保證“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動的有序開展

（一）健全“紅領(lǐng)巾小隊”的內(nèi)部組織（見圖1）

（二）明確組織中各成員的職責（見圖2）

（三）明確活動開展的基本流程（見下頁圖3）

（四）制訂活動開展的基本主題（見下頁圖4）

（五）制定活動評價制度

學校大隊對表現(xiàn)突出的集體或個人進行專項的評價。大隊部制定了“十有”評價標準，即“有隊名、有隊旗、有分工、有手冊、有輪輔（輔導員）、有輪干（隊干）、有基地、有活動、有規(guī)范、有評獎”。只要小隊達到或基本達到“十有”標準，就可認定為“十有標兵小隊”或“十有達標小隊”。此外，每隔一年，大隊部都會舉行“紅領(lǐng)巾小區(qū)”十佳評選，評選出“最佳小隊”“最佳小隊活動”“最佳小隊長”“最佳隊員”“最佳活動日志”“最佳活動冊”“最佳校外輔導員”“最佳校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員”“最佳中隊輔導員”。

二、建立教育共同體，促進“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動蓬勃開展

（一）社會（區(qū)）搭臺

1. 建立“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動基地。積極與合適的公司取得聯(lián)系，成立了“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動基地5個，與基地保持互動，組織隊員定期參與基地的各項活動。

2. 成立“社區(qū)少工委”?！凹t領(lǐng)巾小區(qū)”活動得到學校周邊社區(qū)辦事處和居委會的大力支持，學校與招商社區(qū)辦事處共同成立“招商社區(qū)少先隊工作委員會”，在海月居、東角頭、廣博星海華庭小區(qū)設(shè)聯(lián)絡(luò)小組，由社區(qū)少工委統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導學校“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動。

3.鏈接專業(yè)團隊。各小隊根據(jù)自身情況，聘請專業(yè)人士指導自己小隊活動的開展。專業(yè)團隊運用自己的專業(yè)力量，將小隊活動的質(zhì)量和活動效果最大化，節(jié)約隊員的時間，促進隊員的成長。

（二）教師引導

教師參與隊員的活動，促進師生間的情況了解，實現(xiàn)教學相長的目的。

1. 隊隊都有聯(lián)絡(luò)員。校長、主任、教師全部擔任了“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動的校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員，平均每人負責1到2支“紅領(lǐng)巾小隊”。

2. 聯(lián)絡(luò)員主要職責。校內(nèi)聯(lián)絡(luò)員與隊員及校外輔導員保持密切聯(lián)絡(luò)，主要職責是幫助學生修改完善活動計劃、做足安全保障、指導學生完善活動檔案，有目的、有計劃、有重點地引導、幫助隊員們開展活動，快樂成長。

3. 中隊輔導員校內(nèi)指導。中隊輔導員會利用每周一課時的少先隊活動課，讓隊員對活動主題、活動方案進行商議、討論，對活動進行適時的點評指導，使活動方案更完善。

（三）家長指導

育才四小的每一位家長是“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動的重要力量、可靠保障，他們不光是家長，更是隊員的朋友、伙伴、合作者，老師……“小手拉大手，文明齊步走”的美好景象成為社區(qū)生活中一道靚麗的風景線。

1. 家長即是輔導員。育才四小的每個家長都是隊員的校外輔導員。每個家長每學期輪流負責一次小隊活動。為保障“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動的有效性，學校會聘請專家對校外輔導員進行活動策劃、組織、溝通等的培訓；定期開展“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動的家長經(jīng)驗交流會，讓家長們通過思考、分享、傾聽，取長補短、拓寬思路，使得“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動在各小隊間協(xié)調(diào)開展。

2.“1+1>10”模式。每個校外輔導員都有不同的專業(yè)知識、愛好特長、經(jīng)驗閱歷和背景，他們根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合學校提供的活動主題為隊員們設(shè)計小隊活動，每個家長組織開展一次活動，其孩子就能接受十個家長不同的活動資源，形成了“1+1>10”的共享模式。

（四）隊員唱戲

紅領(lǐng)巾小區(qū)活動中，隊員的成長是活動的終極目的，隊員自始至終參與活動的全過程，隊員幫助隊員，隊員引導隊員，隊員培訓隊員，隊員是活動的絕對主角。

1. 活動前，自主策劃。隊員們自己起隊名，想小隊口號，設(shè)計隊旗。例如，家住在“招商海月”“天嬌華庭”“星海華庭”三個小區(qū)的隊員組成的小隊，他們從三個小區(qū)分別取出一個字給自己的小隊，隊名是“海天星”，設(shè)計的口號是“上天下海摘星星，我們就是海天星”。

2. 活動中，協(xié)調(diào)落實。隊員們自行或在家長的指導下設(shè)計活動方案，進行溝通、協(xié)調(diào)開展活動，遵守活動的規(guī)則，想辦法解決活動中出現(xiàn)的問題，保障活動順利有效的開展。五（3）中隊雄鷹小隊的隊員尋訪了貴州山區(qū)兒童，回學校后倡議大家為山區(qū)兒童捐衣物。該活動得到了熱烈響應，許多學生都捐出自己的閑置衣物。小隊隊員將募捐的衣物一一整理打包，總計137箱。但如何運往貴州山區(qū)又成為隊員們新的挑戰(zhàn)，他們發(fā)出了求助信，最終得到了某快遞公司的幫助，公司派專車免費將衣物及時送到了貴州山區(qū)。

3. 活動后，分享總結(jié)。隊員們每次活動后都會反思活動得失，整理活動的記錄。在活動中，他們會用鏡頭、畫筆、作文記錄趣味盎然的“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動，記錄了社會對少年兒童茁壯成長的期待、關(guān)注、支持和愛護，記錄了他們在活動中自主實踐、豐富體驗、自我教育的過程和他們心智、品德、習慣、情商等不斷成長的軌跡。每學年，隊員們還將一年的小隊活動匯編成小隊活動學年冊，當作自己成長的記憶。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動開展以來，全校近300支小隊共開展了涵括身心健康、公益互助、社區(qū)服務等主題活動萬余次。隊員的參與率為100%。

（五）網(wǎng)絡(luò)展示

校園網(wǎng)專門設(shè)立“紅領(lǐng)巾小區(qū)”專欄，隊員、校外輔導員家長和老師均在網(wǎng)站上展示各種主題活動風采，交流心得體會，分享成長經(jīng)歷，收獲個性評價。目前學校網(wǎng)站上更新最快的就是校外輔導員手記以及學生的活動日記。網(wǎng)站已成為師生和校外輔導員（家長）分享“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動經(jīng)驗、暢敘“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動感受的溫馨家園。

點評：“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動讓隊員從家庭走了出來，從作業(yè)堆里走了出來，從書本里走了出來，從網(wǎng)絡(luò)里走了出來，擺脫了耳提面命的說教，解放了隊員的身心，融洽了親子和師生關(guān)系，和睦了鄰里關(guān)系，促進了社區(qū)文明和諧，構(gòu)成了學校、家庭、社區(qū)、社會多方位的立體育人網(wǎng)絡(luò)，是一項扎實培養(yǎng)少先隊員社會主義核心價值觀的綜合工程。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動讓隊員“我的活動我做主”，隊員們越來越有創(chuàng)造性。隊員們在活動的組織、策劃、參與的過程中提升了自身的組織能力、策劃能力，在活動的執(zhí)行過程中，鍛煉了隊員的敬業(yè)精神，在活動的互助過程中，學會了良好的溝通和交流，友善地對待他人。隊員自身的進步和完善，是一種完善自我、提升自我的方式。這是隊員愛自己的一種表現(xiàn)，也是愛國的表現(xiàn)。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動對隊員們的教育意義日益顯現(xiàn)，家長們參與活動的熱情也越來越高。家長經(jīng)常與孩子走出社區(qū)，讓更多更好的社會資源成為孩子們健康成長、全面發(fā)展的營養(yǎng)劑。與孩子一起參加紅領(lǐng)巾小區(qū)活動已經(jīng)成為眾多家長與孩子之間一項常態(tài)的親子活動。

“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動提升了隊員的公民素養(yǎng)，反饋到學校的贊揚越來越多，小區(qū)里隊員們追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，小區(qū)假日生活更有朝氣了。社區(qū)對“紅領(lǐng)巾小區(qū)”活動越來越支持，如廣博星海華庭小區(qū)無償給學生提供宣傳櫥窗，還專門提供了100多平方米的土地，讓“紅領(lǐng)巾小隊”開展“種臺灣青棗，盼寶島統(tǒng)一”的活動。東角頭社區(qū)多次與紅領(lǐng)巾小隊合作開展了“深圳讀書月”“走訪社區(qū)特殊家庭”“講名人故事、做有志少年”“社區(qū)環(huán)保行”等主題共建活動。

深圳義工聯(lián)、南山義工聯(lián)、深圳大學義工聯(lián)主動與紅領(lǐng)巾小隊聯(lián)系共同開展社會關(guān)愛活動。3月9日，南山義工聯(lián)和二（2）中隊一道來到了西麗敬老院與老人們聯(lián)誼，給老人們送去了歡樂。4月21日，深圳大學義工聯(lián)與一（2）中隊飛躍小隊開展了名為“朝夕相處”的敬老活動。4月24日，二（2）中隊的先鋒小隊攜手深圳市美德社工服務社參加深圳市羅湖區(qū)殘疾人聯(lián)合會主辦的“與殘障兒童手拉手”的活動。隊員們在活動中的表現(xiàn)受到了各義工聯(lián)的肯定和好評。