基于傳統(tǒng)的記憶，探索新時(shí)代的設(shè)計(jì)

（英國(guó)）費(fèi)利西蒂·艾莉芙

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英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院有180年歷史，這個(gè)是世界最古老的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，目前在世界藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第一。我們有碩士、博士學(xué)位點(diǎn)，目前有1800名學(xué)生，教學(xué)、研究人員總?cè)藬?shù)200名，同時(shí)，我們有800多名的客座教授、各行各業(yè)的專(zhuān)家，業(yè)界和藝術(shù)界均與我們有緊密的聯(lián)系。

我們的教學(xué)理念是 “以人為本”，有深厚的美術(shù)根基。在此基礎(chǔ)上，我們將開(kāi)設(shè)了電腦動(dòng)畫(huà)、材料等新專(zhuān)業(yè)，將傳統(tǒng)工藝與新的技術(shù)不斷進(jìn)行融合。

我們的教授方式有講座、研討會(huì)、小組討論、批判性思考項(xiàng)目、實(shí)操、工作坊、技能開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、材料探索等，讓意念、觀點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)的作品。同時(shí)增強(qiáng)技能也是重要的方面。

這是陶藝玻璃工藝系在研究課程。

大家可以看到這是陶藝工作室、（見(jiàn)圖1）公共工作室，這使每個(gè)學(xué)生可以有自己的獨(dú)特發(fā)展路徑。他們可以根據(jù)自己獨(dú)立的項(xiàng)目，與小組共同合作的項(xiàng)目一起做。他們會(huì)按照自己的進(jìn)度和節(jié)奏去執(zhí)行他們計(jì)劃，這在教學(xué)里面是重要的一部分，他們每一個(gè)人都有自己獨(dú)立創(chuàng)造空間，這是他們的“家”，他們能發(fā)揮自如，畫(huà)草圖，去嘗試各種空間，這環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

我們與當(dāng)代藝術(shù)館進(jìn)行合作做一些項(xiàng)目。在這里很快給大家展示一下我們畢業(yè)生作品。

這個(gè)是墨西哥學(xué)生的作品（見(jiàn)圖2）等等，我們的學(xué)生來(lái)自于五湖四海，非常多元化，國(guó)際化，學(xué)生的包容性很強(qiáng)，我們有很好的能量與激烈思想碰撞出火花，這是個(gè)非常令人滿(mǎn)意的結(jié)果。

這些是小尺度，很精致的產(chǎn)品，這個(gè)是珠寶系跟陶瓷系學(xué)生共同合作，我們有跨系合作的項(xiàng)目。我們教學(xué)越來(lái)越多的部分，是發(fā)揮學(xué)生的自主性，他們各自獨(dú)立，也會(huì)有合作。（見(jiàn)圖3）這是一個(gè)機(jī)械裝置陶瓷作品。 我們生活的時(shí)代，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，從藝術(shù)的角度出發(fā)，應(yīng)該讓人們生活更加自由，更加隨心所欲，更加聯(lián)手、合作，才會(huì)有好的作品呈現(xiàn)。

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我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展速度如此之快，前所未有，我們這代人所經(jīng)歷變化也是瞬間萬(wàn)變的。因此，在藝術(shù)、設(shè)計(jì)領(lǐng)域，要破除邊界，使人心重獲自由也是必然的。藝術(shù)源于生活，隨著政治生活和社會(huì)生活邊界被打破，藝術(shù)和教育邊界也被打破。在西方的國(guó)家，藝術(shù)家是無(wú)邊界人類(lèi)，我們唯一的邊界是不同的藝術(shù)流派和格局之間的轉(zhuǎn)換，而這些藝術(shù)在不同時(shí)代，有很清晰的邊界。但是現(xiàn)在無(wú)邊界了，我們?cè)撊绾蝸?lái)評(píng)判現(xiàn)代的作品和評(píng)論、定義藝術(shù)，都是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

我們認(rèn)為，“一切”都可以成為藝術(shù)品，但是并非“一切”都是藝術(shù)。我們應(yīng)該拒絕當(dāng)下正在發(fā)生的變化呢，還是擁抱它。這里展現(xiàn)的是一個(gè) “陶藝與玻璃”世界及其中所發(fā)生的變化，在歐洲和美國(guó)所發(fā)生的變化。在這里，可能有一些是你們不會(huì)喜歡的，但是我們認(rèn)為你們會(huì)覺(jué)得它們很有意思。

今天呈現(xiàn)的展示只能代表藝術(shù)界的冰山一角，不能代表全部。（見(jiàn)圖4）圖上這個(gè)人是法國(guó)陶藝家，他的作品其實(shí)很簡(jiǎn)單，是在轉(zhuǎn)臺(tái)上做的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)炭火烤，我很熟悉他做這個(gè)產(chǎn)品當(dāng)中所運(yùn)用的技藝，這個(gè)技藝讓我感到很欣慰。

（見(jiàn)圖5）這是位日本陶藝家，他的名字是Takuro，他有非常扎實(shí)陶藝功底。他現(xiàn)在制作的這個(gè)作品有點(diǎn)“奇怪”，因?yàn)樗⒉环衔覀儌鹘y(tǒng)對(duì)美的追求，它的功能也不是很齊全，但是仔細(xì)地觀賞它，會(huì)有很奇特的美感。可以看到這個(gè)陶器的表面，其實(shí)是在燒窯過(guò)程中發(fā)生的，這表現(xiàn)了他對(duì)陶藝深層理解和掌握。這具有非常深厚的藝術(shù)感染力，這對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造是至關(guān)重要。

這個(gè)雕塑的作品在倫敦展示，（它的價(jià)格非常高）。是藝術(shù)家Kenprice創(chuàng)作的作品。（見(jiàn)圖6）它看上去形狀很古怪，是用黏土做的，但他的表面卻是用汽車(chē)油漆涂的，看上去并不是很傳統(tǒng)的，但給人以新的感覺(jué)。（見(jiàn)圖7）Lobner是一個(gè)丹麥藝術(shù)家，他比較擅長(zhǎng)制作圓柱形的容器，但是在作品表面卻具有豐富的表現(xiàn)力，這是一個(gè)新趨勢(shì)。最近Lobner非常喜歡在作品表面用火山灰的釉質(zhì)而不是其他的釉質(zhì)。（見(jiàn)圖7）Tony Marsh是美國(guó)的藝術(shù)家，也是這個(gè)時(shí)期的陶器領(lǐng)頭人。

Bente是丹麥藝術(shù)家（見(jiàn)圖8），他有著非常扎實(shí)的傳統(tǒng)陶藝教育背景，而他的作品有著相當(dāng)復(fù)雜的表面，這個(gè)是他對(duì)藝術(shù)形態(tài)不斷探索的結(jié)果。他的作品讓我們看到了他的自信。

圖7

圖8

而Marit是挪威一個(gè)藝術(shù)家，他喜歡用不同的材料作為“畫(huà)布”，就像油畫(huà)家用布作為畫(huà)布一樣。英國(guó)藝術(shù)家理查德斯里自稱(chēng)為陶藝家，但他的作品很難被定義，是陶藝還是雕塑，還是別的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。他代表作竟然是一把陶土做成的鐮刀，似乎是無(wú)法解釋的作品，深究一下，作品透著諷刺與幽默。（見(jiàn)圖9）Michael Eden，有著傳統(tǒng)陶藝背景，這是用未燒制的陶土，用到了非傳統(tǒng)制法。他擅長(zhǎng)用3D打印技術(shù)，他的作品無(wú)法用傳統(tǒng)方式制作。他非常喜歡現(xiàn)代科技，他用的材料是新型尼龍，為今后陶藝設(shè)計(jì)材料、為技術(shù)的發(fā)展和革新都提供了諸多的貢獻(xiàn)。

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幾乎是無(wú)法解釋的作品，深究一下，作品透著諷刺與幽默。（見(jiàn)圖9）Michael Eden，有著傳統(tǒng)陶藝背景，這是用未燒制的陶土，用到了非傳統(tǒng)制法。他擅長(zhǎng)用3D打印技術(shù)，他的作品無(wú)法用傳統(tǒng)方式制作。他非常喜歡現(xiàn)代科技，他用的材料是新型尼龍，為今后陶藝設(shè)計(jì)材料、為技術(shù)的發(fā)展和革新都提供了諸多的貢獻(xiàn)。

美國(guó)藝術(shù)家Wolfe作品，（見(jiàn)圖10,11）他使用了玻璃鑄造的技術(shù)，運(yùn)用了色彩，我們現(xiàn)在看到的美術(shù)藝術(shù)家面臨的趨勢(shì)，在專(zhuān)業(yè)世界里面，傳統(tǒng)與當(dāng)代融合越來(lái)越明顯，而不是有一個(gè)明顯的分界了。英國(guó)的藝術(shù)教育有不同的專(zhuān)業(yè)，有很多專(zhuān)業(yè)本科就是學(xué)習(xí)陶藝和玻璃工藝的學(xué)生。

現(xiàn)在越來(lái)越多的公眾對(duì)陶藝非常有興趣，喜愛(ài)陶瓷的作品。越來(lái)越多的年輕藝術(shù)家，他們自己在運(yùn)營(yíng)小型、獨(dú)立工作室，進(jìn)行作品的創(chuàng)作。邊界不斷被打開(kāi)，各種領(lǐng)域在進(jìn)行融合。

時(shí)代不一樣了， 當(dāng)新生代在工藝方面有所欠缺時(shí)，我們需要給他們一些時(shí)間。目前，各類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)融合方法已經(jīng)在陶藝、玻璃工藝制品設(shè)計(jì)中，雖然手法不一樣，但已經(jīng)成為“跨界”的主題。

美國(guó)著名雕塑家做的作品，是煙灰碟（見(jiàn)圖12），看上去像“一個(gè)笨拙小孩”做出來(lái)的第一塊陶藝作品。這位美國(guó)藝術(shù)家到訪了我們的學(xué)院，在工作室里學(xué)生們以直覺(jué)進(jìn)行創(chuàng)作，他們作出了天真、質(zhì)樸的作品。而他評(píng)判作品，不是看作品工藝是否精湛，而是作品能否觸動(dòng)人們的心靈。

德國(guó)的雕塑家，他使用了多種材質(zhì)，運(yùn)用比較細(xì)膩的方法表達(dá)作品。（見(jiàn)圖13、14）Tony這位藝術(shù)家創(chuàng)作的作品Richard。流派各有不同，但是兩位藝術(shù)家是合作非常好的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诠に嚪椒ㄓ谢パa(bǔ)，在風(fēng)格上面相得益彰，創(chuàng)立了非常獨(dú)特的陶藝設(shè)計(jì)語(yǔ)言。

Grayson是英國(guó)非常著名的陶藝藝術(shù)家，他認(rèn)為技藝非常重要，但是對(duì)新的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，除了技能，想象力也很重要，如果想象力被更好地拓寬，你的技藝越好，創(chuàng)作的水準(zhǔn)就越高。我們?cè)谟貌馁|(zhì)進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，需要理論支撐，這是與材料之間的一種交互，也是人和環(huán)境之間的一種交流。我們的雙手是我們和外界一個(gè)接觸點(diǎn)，是一個(gè)界面，是個(gè)非常重要的交聯(lián)點(diǎn)。進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，材質(zhì)可以讓人沉浸其中的創(chuàng)作過(guò)程中，特定技能創(chuàng)作的作品，具有其獨(dú)特的含意，以作品進(jìn)行與其他人進(jìn)行交流，是一種高境界的表現(xiàn)。