李光平
摘要:在數(shù)學(xué)解題過程中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)數(shù)字“1”扮演非常重要的角色,許多原來比較難解決的問題,卻由于“1”的催化和紐帶作用,使問題變得簡單易操作.每每回顧整個解題過程,常讓人有一種“望斷天涯路,驀然回首,伊人卻在燈火闌珊處”的奇妙感覺,令人茅塞頓開,回味無窮.本文選擇了幾個例子和大家一起分享數(shù)字“1”帶來的精彩表現(xiàn).
關(guān)鍵詞:數(shù)“1”
一、數(shù)“1”作引,一路登頂
例1求值:C 32+C 42+C 52+…+C 102
本題學(xué)生基本上采用將每個組合數(shù)的數(shù)據(jù)算出來再加在一起的方法,過程繁瑣,浪費了大量的時間.如果考慮引進數(shù)字“1”,并想到“1=C 33”,則
原式=C 33+C 32+C 42+C 52+…+C 102 -1,結(jié)合組合數(shù)的性質(zhì)2:,可以發(fā)現(xiàn)C 33+C 32=C 43,而C 43+C 42=C 53,又C 53+ C 52=C 63,依此法重復(fù)使用組合數(shù)的性質(zhì)2,即可一路登頂,快速化簡解決問題.解題過程如下:
解:原式=C 33+C 32+C 42+C 52+…+C 102 -1=C 113 -1=164
二、數(shù)“1”搭橋,可比大小
在指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的教學(xué)中常會遇到比大小的問題.當出現(xiàn)兩個指數(shù)或者對數(shù)用函數(shù)的單調(diào)性比較大小不能操作時,引進數(shù)字“1”往往能起到承上啟下,出奇制勝的效果。
例2比較log 33.1與log 54.9的大小
分析:由于兩個對數(shù)的底數(shù)不同,故不能用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大小,可以考慮用“1”作為中間媒介。
解:因為log 33.1 > log 33=1=log 55> log 54.9,所以log 33.1 > log 54.9
三、數(shù)“1”轉(zhuǎn)化,柳暗花明
例3求值:
此題大多數(shù)學(xué)生利用兩角差的正切公式先求出tan15?的值,然后再代入原式進行計算,而這樣做題的缺點是運算量大。但如果能考慮到把分子中的數(shù)字“1”和分母中tan15?前面的系數(shù)“1”都轉(zhuǎn)化成“tan45?”,則可以順利逆用兩角差的正切公式解決問題.解題過程如下:
解:原式==tan(45?-15?)= tan30?=
例4已知tanα=2,求sinα·cosα的值.
此題學(xué)生一般選擇由同角三角函數(shù)基本關(guān)系式建立方程組,
分別解出sinα和cosα的值再求它們的乘積。但是解題過程中涉及角α的象限沒有給定,所以需要根據(jù)tanα=2>0,分角α在第一或者第三象限進行討論求值,整個解題過程繁瑣且運算量大,對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說做錯的機率增加。如果采用引進數(shù)字“1”進行轉(zhuǎn)化的方法,則能快速解決,且避開了討論象限的煩惱.解題過程如下:
解:sinα·cosα====
=
四、數(shù)“1”鋪路,極限可求
例5求
分析:當時,分子分母的極限均為零(呈現(xiàn)“”型),不能直接用商的極限運算法則進行運算,這時可以考慮分子有理化,給原來的代數(shù)式乘以,然后再求極限。解題過程如下:
解:=
=
===