我為什么一定要從事性教育工作

葛春燕

性教育這個(gè)話題讓很多領(lǐng)導(dǎo)和家長恐慌，只因?yàn)榘靶浴边@個(gè)字，雖然后面是“教育”，但在人們心中根深蒂固的觀念作用下還是能避就避，盡量讓自己不直面這個(gè)問題。在我小的時(shí)候?qū)τ谛栽掝}也是避之不及，心里不能想，口中不能提，否則就是一個(gè)道德敗壞的女人。然而人的生長發(fā)育和心理變化是客觀的，我們誰又能逃脫得了自然規(guī)律呢？

一、規(guī)避性的教育對人的發(fā)展不利

我的青少年時(shí)代就是羞于談性、規(guī)避性的年代，好多男生因?yàn)槲倚咔庸室庠谖颐媲罢f一些敏感話題或者帶有色情的語言，我只覺得屈辱，又找不到合適的語言回?fù)?。常常是又羞又氣，只好躲避，盡量不跟他們接觸。對性的羞恥心嚴(yán)重影響了我的自信心，我不能很好地悅納自己，表面冷傲背后隱藏著極大的自卑心理，這簡直成了不能觸碰的最容易打擊到我的無形利器。到了青春期我開始喜歡男生了，會不自覺地想跟他們在一起說話，主動(dòng)尋找機(jī)會與他們出去玩。但想不出來自己為什么會這樣，暗暗責(zé)怪自己，可又忍不住喜歡，心里總是充滿矛盾，無形中又加重了自卑的心理。

回想起童年時(shí)期缺失性教育給我?guī)淼呢?fù)面影響真是挺多的，首先不能很好地悅納自己，童年期對自己的性別不接納，甚至憎恨女性身體，每天都幻想自己是個(gè)男孩；長大后對自己的外貌不接納，總覺得自己長得很丑，沒人會喜歡我；后來因?yàn)楸煌瑢W(xué)語言騷擾后嚴(yán)重?fù)p傷自尊心，感到難堪，抬不起頭，憤懣又無處發(fā)泄，好在天性豁達(dá)，才沒有引起什么心理疾病，但是對我的個(gè)人發(fā)展十分不利，直到成年之后的工作發(fā)展及親密關(guān)系的建立都受到很大影響。由此我認(rèn)為從性的角度對青少年進(jìn)行自我接納的教育能最快地建立自信心，也能使青少年的心態(tài)最陽光，并以坦然、從容的姿態(tài)與同齡人交往。

二、偶遇名師，確立了開展學(xué)校性教育的工作方向

我是2009年開始正式接觸心理學(xué)，主要學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理咨詢技術(shù)，考取二級心理咨詢師證書之后繼續(xù)探索研究相關(guān)專業(yè)，作為一名教師當(dāng)然更關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。所在市教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師和學(xué)生的心理健康，2008年就開展心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師報(bào)考心理咨詢師，我正是在這樣的形勢下開始了我的心理咨詢之路。

學(xué)習(xí)了才知道，心理咨詢也好，心理健康教育也罷，涵蓋的知識太寬泛了，博大精深，特別是心理咨詢技術(shù)，各種療法讓人眼花繚亂，我也無所適從，不知道該學(xué)習(xí)哪一個(gè)，又似乎哪個(gè)都應(yīng)該學(xué)。偶然在微博上看到一則消息，13歲男孩致使9歲女孩懷孕并說他會負(fù)責(zé)，后來我關(guān)注了此類事件，發(fā)現(xiàn)孩子性犯錯(cuò)、性犯罪的案例很多。適逢北京一家心理機(jī)構(gòu)開展心理學(xué)家全國各地巡講活動(dòng)，我特別榮幸地認(rèn)識了我的恩師方剛博士，他講的性教育理論讓我耳目一新，我突然找到了撫平我傷口的良藥，多年的疑難問題終于尋到了答案，同時(shí)也確定了我心理學(xué)道路上前行的方向。

我的性教育之路可謂困難重重，摸著石頭過河，提心吊膽，膽戰(zhàn)心驚，驚異未定之際可能又要遭到風(fēng)吹雨打，首先一個(gè)問題，既然大家都知道性教育重要可為什么到現(xiàn)在還不能欣然接受，顧慮重重呢？傳統(tǒng)觀念根深蒂固，對于性可以偷偷做，卻不可以公開說。還有就是很多人長大了才懂性知識，大多數(shù)人都這么過來的，慣性思維，缺少觀念更新。最最重要的是不相信性教育的專業(yè)性，很多人都以為性教育就是講生理知識，就那點(diǎn)事兒，長大了就懂了。然而社會發(fā)展了，信息發(fā)達(dá)了，整個(gè)社會的各個(gè)角落都充斥著性的信息，就因?yàn)槲覀円?guī)避增加了神秘感，所以好多青少年都去“探索”“嘗試”，問題來了家長、教師趕緊想著怎么應(yīng)對，可教育卻不是這么簡單。

好的性教育應(yīng)該是人格全面成長的教育，而不是只講性生理知識，我跟我的同事說：性教育從孩子出生那一刻就應(yīng)該開始了。他以恐怖的表情慘叫：這也太早了吧！恰恰是因?yàn)橛刑嗳舜嬖谡`解，所以好多家長不敢談，羞于談，覺得不該談，結(jié)果孩子犯錯(cuò)了，頓足捶胸，狠批孩子：“你怎么這么不要臉？”難道這全是孩子的錯(cuò)嗎？

三、堅(jiān)定信念，做好性教育——人格全面成長的教育

性教育是學(xué)校心理健康教育的一部分，在中小學(xué)心理健康教育工作中占有舉足輕重的地位；性教育也是家庭教育的一部分，家庭教育理念和性教育理念應(yīng)該保持一致。很多人知道性教育的重要性，也懂得當(dāng)今社會的發(fā)展、人們生活水平的提高和信息全球化的現(xiàn)實(shí)，性教育勢在必行。但大多數(shù)人會有各種各樣的擔(dān)心，因?yàn)椤靶浴碧哒T惑力了，因?yàn)椤靶浴笔冀K是最敏感的話題，也是每個(gè)人成長過程中很難避免犯錯(cuò)的一個(gè)方面，可是為什么會這樣呢？人哪有不犯錯(cuò)的？性犯錯(cuò)就那么讓人恐慌嗎？我們成長的路上，不管是家長還是老師，都會為我們講述好多知識和道理，苦口婆心地教導(dǎo)我們，唯獨(dú)“性”，誰也不會告訴你?！氨亲訛槭裁磿煌猓俊倍紩嬖V你怎么回事，“我從哪來的？”大概沒人去告訴你精子與卵子的結(jié)合才有了你，更不會告訴你如何結(jié)合。好多人堅(jiān)定地認(rèn)為孩子不需要懂這個(gè)，他也學(xué)不會怎么處理性問題，就告訴他你現(xiàn)在不需要知道，學(xué)習(xí)為主，長大再關(guān)心這個(gè)，可是孩子真的聽我們的嗎？事實(shí)證明，這種教育方式?jīng)]有成功，因?yàn)槿笔越逃鴮?dǎo)致的性犯錯(cuò)和性犯罪會造成個(gè)人一生的悔恨，家庭的破碎和社會的不安定。

性教育是通過講生理知識讓孩子學(xué)會處理與性相關(guān)的事務(wù)，教會他們對自己和他人負(fù)責(zé)，愛自己，愛他人，是人生觀、價(jià)值觀、責(zé)任感全面成長的教育。我從2012年開始學(xué)習(xí)性教育，并一直關(guān)注青少年的性心理發(fā)展，也嘗試著給學(xué)生滲透性教育知識。在這五年之中，我不斷地學(xué)習(xí)關(guān)于性教育課程，也在實(shí)際教學(xué)中不斷地實(shí)踐。青少年性教育是我今后的工作方向，也是我研究的目標(biāo)，是我畢生執(zhí)著探索、為之付出且甘于奉獻(xiàn)的事業(yè)。

我堅(jiān)定地認(rèn)為我是真的關(guān)心孩子的教師，也是一個(gè)真正懂教育的教師，但在我學(xué)習(xí)性教育之前我不是，我只是一個(gè)有著失敗經(jīng)驗(yàn)的家長。我的人生經(jīng)歷告訴我，作為父母沒有正確的性教育理念，那會影響孩子的事業(yè)、擇偶、家庭、社交以及健康。作為一名教育工作者，我決心致力于這項(xiàng)工作，雖然因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念困難重重，阻力很大，但是對于真正想回饋社會，真正愿意為青少年服務(wù)的教師來說，是不會懼怕困難的，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，專業(yè)的知識，愛人之心，容人之量。希望我們的性教育先行作用于孩子，家庭是社會的細(xì)胞，帶動(dòng)整個(gè)社會都能樹立“賦權(quán)增能，坦然談性”的理念，減少性犯錯(cuò)和性犯罪，希望我們的孩子都能夠健康成長，讓我們的社會更安定更和諧。

作者系黑龍江省五常市民意中心學(xué)校心理健康教師，曠達(dá)心理咨詢服務(wù)中心主任，中國性學(xué)會性教育專業(yè)委員會委員